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楼主: 燕燕于飞
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古典诗二十二期初级班东山组第二讲作业帖

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发表于 2026-7-10 21:45:15 | 只看该作者
本帖最后由 采采 于 2026-7-10 21:49 编辑

第二讲作业
东山28-采采

1、从课上平仄异义多音字里任选3字造句,每个字用不同字意至少造两句且符合马蹄律。
①骑 平声 鞍马谁骑塞上行       仄  一骑飞来众敌惊
②调 平   势同水火总难调       仄  曲调未成先有情
③分 平   春色三分随逝水       仄  莺语南枝分外清

2、自选一首经典七言绝句,标注全诗平仄,圈出入声字,并梳理(自行思考不用写出过程)绝句四句相间交替、错落粘连的平仄排布规律。

望天门山
天门中断楚江开,碧水东流至此回。
平平平仄仄平平,仄仄平平仄仄平

两岸青山相对出,孤帆一片日边来。
仄仄平平平仄仄,平平仄仄仄平平

入声字:出、一、日


3、拓展选做题(自愿完成不作硬性要求):运用本课题画诗化静为动笔法,依照梳理好的七绝平仄格式,配图(自选)创作七言诗句。




绝句
青山隐隐水迢迢,
未必桃源一梦遥。
漫棹扁舟江海去,
鹭鸥为友访渔樵。

点评

“鹭鸥为友访渔樵”模糊主语,极易理解成诗人与水鸟结伴同去拜访隐者。飞鸟不解人间交游,一同访友的画面违和怪异,情理不通,物象与人情脱节,属于意象之隔,导致气脉不通。  发表于 2026-7-19 21:47
古典诗词中渔樵是隐士,是诗人要寻访的对象;鸥鹭是江上闲禽,仅能作为行路相伴的景物,不具备“访友”这种人类社交行为。  发表于 2026-7-19 21:47
第三句却陡然写驾舟奔赴江海远行,中间无半句铺垫,未交代为何明明近处有桃源,却非要远走。情思断裂,读者需强行脑补缘由,这便是王国维所说情志层面的“隔”。  发表于 2026-7-19 21:46
第二句观眼前山水,生出感慨:这般风光,桃源就近在眼前。潜台词是此地足以寄身、不必远求。  发表于 2026-7-19 21:45
这首绝句同学的练笔之作,物像堆砌太高了,高的我都以为是模板了,少了绝句的灵动,承转有点隔,  发表于 2026-7-19 21:45
大群辅导玄樗老师评:同学你好,这作业,学习了,有点功底,绝句以空灵为佳,  发表于 2026-7-19 21:45
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发表于 2026-7-10 22:23:05 | 只看该作者

古典诗二十二诗基础第二讲:
东山31-画千阙
1、从课上平仄异义多音字里任选3字造句,每个字用不同字意至少造两句且符合马蹄律。

1)荷
平 :荷风七月天
仄 :荷锄种菊南山事

2)乘平: 乘风鹤影千山过
仄: 凉轿一乘红门入
3)和平 :陌上和风软
仄: 花前唱和笑风流


2、自选一首经典七言绝句,标注全诗平仄,圈出入声字,并梳理(自行思考不用写出过程)绝句四句相间交替、错落粘连的平仄排布规律。

枫桥夜泊 / 夜泊枫江
唐·张继
月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。
仄仄平平平仄平,平平平仄仄平平。
姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船。
平平平仄平平仄,仄仄平平仄仄平。

入声字:月、落、客

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问好同学,基础扎实,继续保持哟!  发表于 2026-7-19 21:51
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发表于 2026-7-10 22:34:48 来自手机 | 只看该作者
教师教课在阶梯教室,从门缝偷窥裁缝缝衣。看门人看见他出来了。  江上  北宋 王安石   江水漾西风,江花脱晚红。 离情背横笛,吹过乱山东。 平仄仄平平,平平仄仄平。 平平仄平仄,平仄仄平平 诗里脱、背、笛嘟是入声字。     游览   山清水秀小村庄,绿树婆娑雾正常。 雨后影河风景美,撑篙筏送两人行。

点评

第三,写诗灵动,还要留白,这诗太白,口水诗,没内涵,题图不一定全写进去,抓住一个点其余的都在散发思维  发表于 2026-7-19 21:54
第二大题对了  发表于 2026-7-19 21:54
大群辅导玄樗老师评:问好同学,第一大题没有写;  发表于 2026-7-19 21:53
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发表于 2026-7-12 10:29:49 | 只看该作者
古典诗二十二诗基础第二讲:
东山26-老猫

1、从课上平仄异义多音字里任选3字造句,每个字用不同字意至少造两句且符合马蹄律。

1)荷
平 :荷塘月色幽
仄 :荷锄带月归来晚

2)乘:
平:我欲乘风去
仄: 轻舟一乘随风去
3)和
平 :和风迎面吹
仄: 高歌一曲无人和


2、自选一首经典七言绝句,标注全诗平仄,圈出入声字,并梳理(自行思考不用写出过程)绝句四句相间交替、错落粘连的平仄排布规律。
示儿

宋.陆游

死去元知万事空,
仄仄平平仄仄平
但悲不见九州同。
平平仄仄仄平平
王师北定中原日,
平平仄仄平平仄
家祭无忘告乃翁。
平仄平平仄仄平

入声字:日、死、北、祭、告



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第二题但是仄,不是平,忘可平可仄,在这里是忘记的意思,应该是仄。其他全部正确。  发表于 2026-7-20 11:27
问好学友,第一题造句符合要求,全部正确。  发表于 2026-7-20 11:23
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发表于 2026-7-13 08:20:55 | 只看该作者
古典诗二十二期基础第二讲课后作业
1、从课上平仄异义多音字里任选3字造句,每个字用不同字意至少造两句且符合马蹄律。

1)荷
荷开六月天
荷锄种菊南山事

2)
乘
乘风鹤影千山过
凉轿一乘红门入

3)
燕yan四声
早燕惊波起细纹
燕子双飞剪柳枝


2、自选一首经典七言绝句,标注全诗平仄,圈出入声字,并梳理(自行思考不用写出过程)绝句四句相间交替、错落粘连的平仄排布规律。

泊船瓜洲
宋王安石
京口瓜洲一水间,钟山只隔数重山。
平仄平平仄仄平,平平仄仄仄平平。

春风又绿江南岸,明月何时照我还。
平平仄仄平平仄,仄仄平平仄仄平。
入声字:泊,一,隔

3、拓展选做题(自愿完成不作硬性要求):运用本课题画诗化静为动笔法,依照梳理好的七绝平仄格式,配图(自选)创作七言诗句。因尚未学习平水韵,本期只需读音自然押韵、顺口和谐即可。

点评

第二题平仄正确,入声字没有找全,绿、月也是入声字。慢慢来,熟悉了入声字自然就记住了。  发表于 2026-7-20 11:31
问好学友,第一题前两个造句都很好,第三个燕个人认为两个句子里燕都是四声,应该用一声再说句话哈。  发表于 2026-7-20 11:29
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发表于 2026-7-24 23:21:49 | 只看该作者
本帖最后由 淡淡 于 2026-7-24 23:27 编辑

东山23-淡淡
山居
在山日日逗春风,吟罢晴光吟落红。
十万烟霞吟未尽,枝头又挂小玲珑。

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