古典诗二十二期初级班攸宁组第四讲作业帖

火狐狸

古典诗二十二期基础第四讲课后作业
攸宁29-火狐狸

 结合本节课所学的句间、联间平仄规则，用自己的语言分别简述失替、失对、失黏的判定标准。
失替:句中246字平仄未交替。
失对:出句246字的平仄与对句246字平仄未相对。
失粘:上一联的对句与下一联出句246字平仄不相同。
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2. 根据课堂讲解内容说明为何以宋代定型格律去衡量部分唐诗，会出现不合律的情况。
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律诗是从唐初开始的，至唐末，总共颁布过四次格律。其中一次是武则天的周朝。这次颁布的格律是在初唐的格律基础上，由上官婉儿主导，宋之问直接负责，抱括沈佺期，杜审言（杜甫的爷爷）等等来整理归纳。最后一次，李商隐等人整理后，律诗格律基本成型。我们今天所说的格律，是宋朝时最后彻底完善而后再没有改变的格律。因此，当我们拿宋朝的格律标准去衡量唐诗的时候，毫无疑问，有些地方就不符合了。

 以名画《蒙娜丽莎》为题创作一首七绝（写法可参考课堂题画诗技法但不做硬性要求：一，睹画生感，描摹画面，赞叹或批判画技，二，一句实景刻画肖像，中间两句虚写联想，末尾宕开一笔引申题外深意。）

题画梦娜丽莎
一抹柔光额上存，几分灵动写芳魂。
双眸阅尽千般态，素手搭成宗教门。

迁客

古典诗二十基础第四讲课后作业
攸宁11-迁客
1，结合夲课所学的句间，联间平仄规则，用自己的语言分别简述失替，失对，失粘的判定标准。
答：失替：同一句诗或联内的节奏点的平仄要交替，如：仄仄平平仄仄平，两两交替。如果两两平仄不交替则视为失替。
②失对：上句和下句节奏点平仄要相反词性要相当，否则即失对。
③失粘是指诗的上联的对句和下联的起句平仄相同，即为相粘，否则视为失粘。
2，根据课堂讲解内容，说明为何以宋代定型格律去衡量部分唐诗，会出现不合律的情况。
答：初唐时并不受格律严格约束，故而常有失律。
3，以名画（蒙沙丽沙）为题，创作一首七绝。
七绝.蒙娜丽沙
靥中笑意实勘深，静对沧桑万事空。厉尽人间青白眼，但留坦荡秀眉中。

我心依然

古典诗二十二期攸宁组第四讲作业   
攸宁~我心依然

1. 失替是句式不正确。 指同一句中，第2、4、6字的平仄没有交替出现。
失对是指上下联二四六处的平仄相同了，应该相反，平仄相对应。
失黏指在二句和七句之间，上联的对句与下联的出句之间，第2、4、6位置的平仄不相同。即第三句和第二句平仄一样，第五句和第四句平仄一样，类推。
2.近体格律初定于初唐，宋代才形成完整的规则标准，平仄归类有一定的出入。而且唐诗有很多格律不是太严谨。读其作品时，不应拘泥于平仄规律，而尊重历史及作品本身。

3.以名画《梦娜丽莎》为题作七绝。

题图·蒙娜丽莎
文/我心依然
明眸深邃自传神，
浅笑嫣然惑世尘。
一卷丹青千载颂，
玄机难晓画中人。

红尘路

古典诗二十基础第四讲课后作业 攸宁12-红尘
1，结合夲课所学的句间，联间平仄规则，用自己的语言分别简述失替，失对，失粘的判定标准。
答：失替：同一句诗或联内的节奏点的平仄要交替，如：仄仄平平仄仄平，两两交替。如果两两平仄不交替则视为失替。
②失对：上句和下句节奏点平仄要相反词性要相当，否则即失对。
③失粘是指诗的上联的对句和下联的起句平仄相同，即为相粘，否则视为失粘。
2，根据课堂讲解内容，说明为何以宋代定型格律去衡量部分唐诗，会出现不合律的情况。
答：初唐时并不受格律严格约束，故而常有失律。
3，以名画（蒙沙丽沙）为题，创作一首七绝。
七绝.蒙娜丽沙
素面淡妆笼轻纱
明眸隐隐思无遐
几人识得眉间意
一抹浅颦藏岁华