古典诗八七律第十讲夏组作业贴

梦靥

诗八第十讲作业    夏06-云深无迹  题图   每见同龄笑语多，于吾世上可容么？ 食难裹腹衣难暖，人不安居学已拖。 世上辛酸伤冷眼，梦中父母泪如河。 揩干汗水抬头望，乌鹊衔枝初作窠。  此诗感寤颇深，农民工凄苦良多，作者抓住“食难裹腹衣难暖，人不安居学已拖”的现实生活，刻画出农村青年在城市里的艰苦生活状态，立意深刻，具有很强的现实意义。而且，面对各种困苦，还保持着如鸟雀衔枝做巢的希望，表现出年轻人奋发向上的精神。作者文笔流畅，全篇采用平常语，且句子通透，笔到意到，确是一首好诗，当得一赞感觉第二句之问与整首诗的基调稍微有点隔，可以再斟酌。 天真汉老师点评

梦靥

古典诗八 七律第十讲作业  夏11柳森林
            题图     度假
暑往寒来未歇肩，陌阡陋室市街连。
短筇手杖成童侣，硕大塑兜遮汗棉。
邋圾翻寻遭白眼，积攒瓶罐乐心田。
忽闻庭苑欢声笑，何日同甘亦幸然。
题图，度假，标题与内容不符，希望不要忽视了题目的作用，首句的未歇肩未歇二字希望能有修改例如，生计何须承幼肩，与下分句承接，接着说下分句的问题，阡陌，田间纵横小路沟渠，也代指南北，但是一般指田间小路，陋室简陋的房屋，市街城市道路，这一句的承接基本是无用之举，希望在用字的时候能了解字词的基本含义，就算是你的目的是表达到处捡拾废品，但是你没有词语的连接
承句短筇手杖，两个是一件物品，成童侣何解？就是手杖是孩子的伴侣？
转句才切入图画正题，但是合句却有跑偏，完全不顾了孩子的幼小的身躯承担生活的重担，好的向往是心愿，但是图片该反映的是一幅图，而不是一种揣测
简单点评

梦靥

夏03幽竹
留守儿童
最是童心难隐藏，同龄相看竞成伤。
影孤还走榛荆路，肩瘦犹撑房顶梁。
今夜不知身所憩，明朝又似燕飞忙。
常言天道匀恩露，谁奢蓬门一寸光。
有一处字需要换一下，奢平，换仄声，
全文主题明确，内容围绕主题进行，起承转合别具一格，合句的无奈与对奢求社会的关注才是文中重点，很好的一篇诗文，谢谢你让我欣赏
简单点评

梦靥

题图～宅雨轩 一样蓝天赐九州，几家欢乐几家愁。 常人无虑童真放，独处拾荒年迈忧。 留守不堪难诉苦，吉祥偏佑滥冲流。 静心欲待丰枫遍，喜报重阳果出头。 几个月不见，不知道你老兄是怎么了，首句赐，你不觉得扎眼吗，覆，盖，等字不合适啊，合句，秋天就有父母回来陪伴了？你又如何得知呢，丰枫，重阳，难道你不觉的这个秋天很多景吗，果出头？实在是不能够理解到你的词语组合，题图是要把画面呈现出来，让读的人通过诗文知道你写的是什么，还是那句话平淡无奇的字句写出精彩文章，在于作者和读者之间的情绪共鸣，希望你能回到年初的状态 简单点评

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[size=48.6056px]本帖最后由 凝思 于 2017-8-1 22:54 编辑
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[size=48.6056px]仙人掌
[size=48.6056px]夏13-春雪
[size=48.6056px]黄沙卷柳起胡天，壁上摇风裹绿妍。
[size=48.6056px]无语掌尖推寂寞，有情扇底绘缠绵。
[size=48.6056px]洁身频抖拂尘粒，大义常催入药田。
[size=48.6056px]谁笑苦寒难得意，长携岁月唱悠然。
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[size=48.6056px]作为咏物诗，从布局看应该是不错的，状物抒情，思路比较清晰。感觉此诗后半部比前半部好，能从苦寒中结出悠然来，有积极向上的正能量。前四句状物不太理想，黄沙卷柳当是胡柳，能简称为柳吗？壁上摇风是戈壁吗？这样简称也不合适吧。胡天在古诗词中多指少数民族地区，诗中用来代指沙漠不确切吧。掌尖指代刺，扇底指代刺座也不能清楚反映仙人掌的特点，个人觉得状物不成功。从格律上说，妍凑韵，绿妍生造了。中二联后三字四句一式，合掌。
[size=48.6056px]天真汉老师点评