古典词十一基础班第一讲棋组组作业贴评阅老师；胭脂冷；红鲤

棋17-锦瑟

词是一种抒情诗体，是配合音乐可以歌唱的乐府诗，是唐宋时代主要的文学形式之一。词作为我国古代诗歌的一种体裁，开始称为“长短句”，“乐府”，“诗余”，等
词分宛约派，豪壮派及清新派
春
桃 百媚千娇争一朝 风吹过 零落满天飘
秋
枫  霜打枝桠叶叶红 青涩了 俱在不言中

慕容瑞西

棋组-慕容瑞西 词十一第一讲作业：
一. 问答题：什么是词
答：我们所说的词，是指“调有定字，字有定声，句中定格”的独特的格律诗体。
也是一种抒情诗体，是配合音乐可以歌唱的乐府诗，是唐宋时代主要的文学形式之一。词作为我国古代诗歌的一种体裁，开始称为“长短句”，“乐府”，“诗余”，等。有婉约派和豪壮派之分。

二.写作部分：试填两首十六字令《 春》《 秋》各一首。 
春，一树桃花玉蝶亲。三竿日，暖暖照游人。

秋，桂子飘香袖底留。天空望，鸿雁又南投。

梅花三弄

棋26-梅花三弄第一讲作业;
一.什么是词？
     词是一种文学体裁，是调有定字，字有定声，句中定格的独特的格律诗体。
二.试填十六字令《春》《秋》
                 春
     春。柳翠桃红气象新。蓝天燕，练翅上青云。
                 秋
     秋。暮雨寒烟锁凤楼。依窗望，水阔断归舟。

江天一色

1，词是是“调有定字，字有定声，句中定格”的独特的格律诗体。还是一种抒情诗体，是配合音乐可以歌唱的乐府诗，是唐宋时代主要的文学形式之一。词作为我国古代诗歌的一种体裁，开始称为“长短句”，“乐府”，“诗余”，等
十六字令
春，百鸟争鸣芳草茵。青枝下，独立探花人。
秋，满月盈盈入小楼。捧金盏，歌舞庆丰收。

#心雨#

词十一，第一讲作业
1，词是是“调有定字，字有定声，句中定格”的独特的格律诗体。还是一种抒情诗体，是配合音乐可以歌唱的乐府诗，是唐宋时代主要的文学形式之一。词作为我国古代诗歌的一种体裁，开始称为“长短句”，“乐府”，“诗余”，等
词分宛约派，和豪壮派。
2，十六字令
春，
柳色烟花燕字新。
叮咚水，
迷倒踏青人。
秋，
云淡风清鸟树啾。
菊花绽，
煮酒笑春愁。

#心雨#

词十一，第一讲作业
1，词是是“调有定字，字有定声，句中定格”的独特的格律诗体。还是一种抒情诗体，是配合音乐可以歌唱的乐府诗，是唐宋时代主要的文学形式之一。词作为我国古代诗歌的一种体裁，开始称为“长短句”，“乐府”，“诗余”，等
词分宛约派，和豪壮派。
2，十六字令
文/棋03-心雨
春，
柳色烟花燕字新。
叮咚水，
迷倒踏青人。
秋，
云淡风清鸟树啾。
菊花绽，
煮酒笑春愁。

追月

棋-12追月 词十一第一讲作业：
一,什么是词
词是一种诗的别体，萌芽于南朝，是隋唐时兴起的一种新的文学样式。到了宋代，经过长期不断的发展，进入到词的全盛时期。词最初称为“曲词”或者“曲子词”，别称有：近体乐府、长短句、曲子、曲词、乐章、琴趣、诗余等，是配合宴乐乐曲而填写的歌诗，词牌是词的调子的名称，不同的词牌在总句数、句数，每句的字数、平仄上都有规定。

二.写作部分：试填两首十六字令《 春》《 秋》各一首。
春，十里桃花不染尘，清溪畔，共赏是何人。
秋，细雨斜风未见休，依栏望，谁解我清愁。

慕容瑞西

棋15柳如烟 词十一第一讲作业
一. 问答题：什么是词？
答：  词是一种抒情诗体，是配合音乐可以歌唱的乐府诗，是唐宋时代主要的文学形式之一。词作为我国古代诗歌的一种体裁，开始称为“长短句”，“乐府”，“诗余”，等。词分宛约派，和豪壮派。

二.写作部分：试填两首十六字令《 春》《 秋》各一首。
春，盈袖春风绿渐匀。黄莺闹，邀友醉金樽。

秋 ，宝镜银光笼绣楼。凭栏望，心事上眉头。

凝思

棋10-烟花易冷

1、什么是词？
        词是一种抒情诗体，是配合音乐可以歌唱的乐府诗，是唐宋时代主要的文学形式之一。词作为我国古代诗歌的一种体裁，开始称为“长短句”，“乐府”，“诗余”，等。词分宛约派，和豪壮派。
2、十六字令《春》《秋》
        十六字令*春
春，暖日清风送雁归。携手处，旧绿黯新红。
        十六字令*秋
秋，花落无情梦了痕。霜降至，一指算白头。

凝思

十六字令

棋08-春暖花开


春，鸟语花香大地新，风栽柳，双燕往来频。

其二
秋，万里云天一目收，风光好，明月照高楼。