诗十红鲤老师第九讲松组作业

笔落惊风

松6听月
留守儿童
父母双双去打工，我与姐姐守家中，
别家过节喜洋洋，我家过节思爹娘。

涅槃

松18-涅槃【留守儿童】   
  文/涅槃

两眼汪汪别泪频，
声声话语忆天伦。
临眠屈指归期算，
睡梦之中抱母身。

晓晓荷

松01_晓晓荷第九讲作业
题留守儿童
遥望灯红千里外，遗儿一叶落花纷。
双亲难觅村前影，唯有山头一抹云。

幽-兰

古典诗十红鲤师第九讲作业：
松15-一叶倾城

【七言绝句】留守儿童
    文/一叶倾城
庭前老树又开花，秋水望穿不见家。
梦里依稀看父母，为谋生计远天涯。

笔落惊风

松03-吉祥闲云
留守儿童
一
年复一年心事违，忧思空逐碧云飞。
寒风吹乱门前柳，不见爹娘千里归。
二
蓬头稚子学当家，烹饪读书皆不差。
惟待风牵雁归日，还将佳绩报爹妈。

后裔点评:问好吉祥闲云师友，一下子写了两首4
一，碧云？我还真没看到过。起承过虚，略显空洞，"寒风吹乱门前柳"句我喜欢
二，有点偏口语啦，为诗中这个自立自强的孩子点赞
七绝二十八字，字字珠矶，做到不浪费字，实属不易，炼字有待加强，我们一起努力II

松20~山溪
   留守儿童
数年未见爷娘面，
失学守家度日艰。
今又岁寒霜露冷，
倚门无语泪潸潸。

后裔点评:问好山溪诗友，起句仄收前二句可考虑对仗哈，二句孤平了，守字可换一下哈
转句的"寒霜露冷"有点浪费笔墨啦
这失学儿童着实让人堪怜送他爱心

笔落惊风

松18-涅槃【叹留守儿童】   
  文/涅槃
两眼汪汪别母亲，声声话语忆天伦
临眠屈指归期算，国梦何时岭上巡
释然简评：格律正确。首句和承句没有衔接好，跨度太大，首句显示分离时候的场景，而第二句就开始忆天伦时间跨越太大，没有继续升华首句，尾句没有点明题意太虚。国梦是啥呢，总体来说写的不太好诗脉太散，个见，说的不好请见谅。
松6听月
留守儿童
父母双双去打工，我与姐姐守家中，
别家过节喜洋洋，我家过节思爹娘。
释然简评：格律错误，韵字不是一个韵部的字，第三句句式错误尾字应仄而不是平，言语太过直白口语话太重，建议多看看古诗，看看基础讲义。

朗月清风

留守儿童
松07明月清风
冬来半夜寒，卷缩更床宽。

梦里思亲泪，天明尤未干。

聆听花语

诗十第九讲作业（红鲤师）：
松05-聆听花语

《留守儿童>
蛩声断续泣寒凉，冷月凄凄夜未央。
又是年关将欲近，不知父母可回乡？

笔落惊风

松组长-笔落惊风
过游戏厅有感
四五孩童电脑前，手中枪炮嘴中烟。
爹娘何处若相问，城里打工年复年。

～～木犹：这个取意取象都算合理。

只是口语太重，有顺口溜之嫌。
松11-木鱼
题留守儿童
稚子多无语，嘻哈懒问津。
阿妈辞故里，阿爸远家门。
时送天边雁，如观梦里亲。
缠绵村尾坐，明月洒衣巾。


～～木犹：多无语，嘻哈，缠绵，这几个词怎么说？

颔联竟如山歌了（这种写法不妨看看许用晦的‘楼前归客怨清梦，楼上美人凝夜歌’）。

颈联这个‘如’字毫无理由。

笔落惊风

松02 -春之恋（两首）
除夕（留守儿童）
（一）
鞭炮声声闹不休，无心观赏泪双流。
祖孙隔代千般爱，若比双亲输一筹。


~~~首句，闹字当炼。

次句，双字浪费，泪基本上是两眼同流，应惜字如金。

转合句，理是这个理哈，但是总觉别扭，这是诗词，若让爷爷奶奶们看见，心会寒不?

虽有爷爷奶奶的千般爱，还望双亲常守侯，这样写，就婉转些了，是不?

（二）
一天几次出门迎，父母缘何未返程。
彻夜难眠频侧耳，风声疑是叩门声。


~~~首句与第三句，下笔重了些，一迎几次，彻夜不眠，显然不切实际，有些神经质了，是吧？

总体来说，布局不错！

炼字炼句上，下功夫。

松副组~常相忆
留守儿童
本该承雨露，无奈独衾眠。
窃窃爷娘语，皆于梦里边。

~~~点赞!二十个字，用一梦，表达得到位!

思念之意跃然纸上!这梦，不光儿童，他的爹娘，也会做!学习了!

松10 -丑女（两首）
留守儿童（一）
课完赶急牧牛羊，手执皮鞭暗自伤。
转眼又逢飞絮季，双亲何日返家乡。

~~~首句，课完赶急，赶急二字，欠贴切。

不错，整体上很好！
   

   （二）
纸墨随包堆桌上，话筒急握眼迷茫。
两端千语犹无止，母子连心诉离伤。


~~~起句，随便了些，若描写听见电话铃声与表情。

第二句方可承接得更紧凑，总体上不错。