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古典诗七第二讲竹组作业帖

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发表于 2016-2-25 09:22:16 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
本帖最后由 月牙儿 于 2016-2-25 09:23 编辑

第二讲作业,题图七绝






作业至下星期三晚八点截止,未按时交作业者可能不被评阅,请同学们积极完成作业.


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沙发
发表于 2016-2-25 11:36:04 | 只看该作者
童趣
文/君子
荷叶罗裙一水间,
芙蓉起舞露娇颜。
儿童无赖溪头卧,
戏耍蜻蜓得自闲。
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板凳
发表于 2016-2-25 15:58:38 | 只看该作者
本帖最后由 2627153577 于 2016-2-25 22:03 编辑

古典诗七第二讲作业/竹27/颦儿

七绝/蜻蜓小憩
出尘童子卧荷床,万绿葱葱沐晚凉。
更有红蜓偏爱此,足于小憩享幽香。
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地板
发表于 2016-2-25 22:22:14 | 只看该作者
偶过荷塘所遇
  谁家贪玩小孩郎,闲卧莲盘做玉床。
  忽有蜻蜓飞落脚,不能高语应阿娘。
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发表于 2016-2-26 02:23:00 | 只看该作者
君子 发表于 2016-2-25 11:36
童趣
文/君子
荷叶罗裙一水间,

这首诗立意一般,诗的脉络还算清晰。
平仄押韵无误,说明作者有一定的诗格律基础,点个赞!
但作者整首诗没有把题目《童趣》表达出来,绝句一般承句就得入题,所以作者第二句铺垫作用不大;建议重写第二句。转句“无赖”、“溪头卧”都是表述不合理,不符合图中意境,也与结句有所矛盾,建议也是重写。
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发表于 2016-2-26 02:39:10 | 只看该作者
2627153577 发表于 2016-2-25 15:58
古典诗七第二讲作业/竹27/颦儿

七绝/蜻蜓小憩

这首诗立意散了,诗的脉络不清晰,原因在于起承的主体是童子,转结的主体是蜻蜓,一首诗只能有一个主体,不然立意就会散。另外转句失粘,“蜓”字只有“蜻蜓”组词是才是平声,其它都是仄音。结句“足于小憩”的“于”为了平仄而为之,导致表述不清楚。
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发表于 2016-2-26 04:08:19 | 只看该作者
古典诗七第二讲竹组作业
竹22-莲语
七绝
稚子戏蜓图
文/莲语
谁家稚子枕莲床,忽见蜻蜓戏趾忙。
但愿此时常入画,人间乐得几安详。
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发表于 2016-2-26 09:01:33 来自手机 | 只看该作者
   童趣 邻家小童卧莲衫 一阵凉风袭碧潭 偶遇蜻蜓足指落 鱼儿水里往来闲
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发表于 2016-2-26 15:19:26 | 只看该作者
踏雪寻梅  作业

仙童戏蜓

惯卧摇荷听鱼水,时多当觉足尖凉。
原来小友蜻蜓戏,欲捉还留言好商。
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发表于 2016-2-26 15:27:08 | 只看该作者
本帖最后由 蓝色梦域 于 2016-2-26 15:28 编辑

古典诗七班第二讲作业    竹-18蓝色梦域                            清濯绿波映荷红,小儿眠卧碧罗中。                            喜看蜻蜓趾头立,悠然自得乐融融。
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