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古典诗十二期中级班B组第十讲作业贴

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发表于 2019-11-6 21:39:29 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
作业:
咏物:以“雁”“荷”二选一为题,模仿所讲过的咏物诗,五律一首,平水韵。注意起承要衔接紧密,转出新意,合的有余味,注意中二联的变化,咏物与抒情的结合,结合讲义有意识的注意诗眼。

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沙发
发表于 2019-11-7 09:51:57 | 只看该作者
B02简单的幸福第十讲作业

风微花欲舞,波皱玉盘悠。
蓬傲诱人采,珠圆戏眼眸。
鱼游清影盖,蜓立半含羞。
水映亭台秀,芬芳满小舟。
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板凳
发表于 2019-11-7 21:14:49 | 只看该作者
B19箫雅堂第十讲作业
五律  雁

南北迁云度,桃花妙处飞。
枫残霜雪去,荷翠叶枝围。
沧海桑田跃,滩涂野壑依。
相思红豆赏,梦里盼君归。
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地板
发表于 2019-11-8 21:27:09 | 只看该作者
《五律·荷》
B35-心言

淤泥莲藕藏,出水日芬芳
有孔尘难染,无心秋落妆。
举杯倾远道,斟露每愁肠。
顾影风摇曳,感时西子伤。

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发表于 2019-11-9 19:23:54 来自手机 | 只看该作者
本帖最后由 花满楼 于 2019-11-10 19:16 编辑

十讲作业
花满楼

一缕香风过,轻痕漾藕田。
伏波翠盖耸,入沼曲根连。
羞赧擎朱笔,娉婷向晓天。
芳华当此季,且盛且嫣然。
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发表于 2019-11-9 19:25:26 来自手机 | 只看该作者
十讲作业
花满楼

一缕香风过,荷裙复伞圆。
蕾苞擎赤笔,羞赧谢晴天。
入沼孤根冷,伏波翠色鲜。
人心多若此,何故夜愁眠?
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发表于 2019-11-10 17:39:53 | 只看该作者
云贝作业

秋深天际远,携翅向云端。
南浦同游弋,西山共苦寒。
誓心相伴老,失侣独存难。
抢地追亡去,荒丘入冢安。

点评

【百说】是殉情雁吗?题目太过敷衍,一个雁字,代表的是雁族,而内容却是一对雁,一家雁。写诗也要注意文题相符的。 携翅,感觉是把翅膀夹在胳膊底下的意思。大雁是『用』翅膀飞,不是『携』翅膀飞,用词不当。   发表于 2019-11-16 20:29
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发表于 2019-11-10 20:48:32 | 只看该作者
诗15讲作业B组15~卫民
          咏雁
微漂朔寒惊,鸿南已起程。
山峰秋有雾,追月速神兵。
云卷忧魂急,长河远自清。
彭城霜露夜,人字又呜声。

点评

【百说】用词多有非诗语处,缩写凑句就不细说了。首联写天气冷,到了转场时节。中二联写旅途艰难急迫,但与所咏关系又欠密。远自清的长河可是银河?前已有雾,不管是天上的,还是地上的河,都应该看不清才对。而且与   发表于 2019-11-16 20:29
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发表于 2019-11-10 20:56:54 | 只看该作者

文/胡杨
十里熏风拂,涟漪荡水塘。
晴空飞紫燕,绿伞舞霓裳。
莲女清歌短,斜帆一点长。
低头花不语,暗暗送新香。

点评

寒烟点评:该作架构稍见疏散,题旨与物象勾连不足。首联起而无力,离题略远。颔联承接,但紫燕依旧未能切题。颈联未能于题旨进行刻画。尾联表达应属佳构,语义含蓄。惜于前三联缺乏铺垫,破坏此联语境,甚憾。个见。  发表于 2019-11-16 20:32
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发表于 2019-11-11 20:42:20 来自手机 | 只看该作者
古典十二第十讲作业
            咏雁
文/B~08行云流水一孤僧
塞北肃霜鸣,芦花薄雾轻。
伴云千里外,交颈几回程。
敢问何情物。方知共死生。
世尘能几此,骚客颂留名。


                  荷
文/B~08行云流水一孤僧
幽香流瑞霭,似在玉池观。
蕾动描天笔,风来滚露盘。
虚心通睿智,白藕出淤滩。
莫道红尘扰,清居不助澜。

点评

咏雁 文/B~08行云流水一孤僧 塞北肃霜鸣,芦花薄雾轻。 伴云千里外,交颈几回程。 敢问何情物。方知共死生。 世尘能几此,骚客颂留名。  发表于 2019-11-16 20:33
寒烟点评:该作立意稍见从俗,整体貌似元好问《摸鱼儿》的翻版。议论、抒怀多见空泛。首联状景,但与题旨勾连不足。颔联切题,但后分句应属臆想。颈联议论,缺乏客观支撑,尾联收束仓促,且大而化之,鲜见真情。个见   发表于 2019-11-16 20:33
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