古典词十七创作班第五讲浣纱组作业帖

小钰儿

浣纱组（5位评阅老师）23人：
风中雨荷5-8楼、冷清秋9-12楼、狼13-16楼、浅月微霜17-20楼、踏浪21楼以上
作业
1，按讲义中词牌分析及写作要求
分析下面例词
《酷相思》作者 江南水袖
酷相思◇春里心思频暗度


望外时花开楚楚。浑还似，留春住。惹多少，乡愁频暗度。欲诉也，莺将去。欲问也，莺将去。


怎料沧桑谁为主。只剩得，潇潇雨。每相问，如何归有路？风过也，花无语。花落也，风无语。


2，填词《酷相思》词林正韵  不限题不限韵，任意发挥

婳兮紫若

作业
1，按讲义中词牌分析及写作要求
分析下面例词
《酷相思》作者 江南水袖
酷相思◇春里心思频暗度


望外时花开楚楚。（起句时花确立表意之象，楚楚，可见怜爱之意）
浑还似，留春住。（紧承上句楚楚意，花为留春而努力绽放。暗启下句）
惹多少，乡愁频暗度。（惹为领字，题旨见春思乡，承前启后）
欲诉也，莺将去。欲问也，莺将去。（心中愁故乡事诉与何人问与何人，唯莺而已，可是连莺也要离去了，惜春思乡之情不言自见）


怎料沧桑谁为主。（心之所叹，题旨）
只剩得，潇潇雨。（对上句的补充，景中含情，无奈怅然）
每相问，如何归有路？（为推出落想铺垫）
风过也，花无语。花落也，风无语。（落想，风花各自无言，心中之憾）


2，填词《酷相思》词林正韵  不限题不限韵，任意发挥
酷相思
文/婳兮紫若
看燕双双穿碧柳。倚栏影、凝神久。任飞絮残花飘满袖。目尽也、人知否。泪尽也、心怜否。
世上情缘谁作咒。有几个、长厮守。叹描字调弦纤素手。能解得、连环扣。焉解得、相思扣。

北有枫木

古典词十七创作班第五讲浣纱组作业帖：

酷相思
浣纱02-北有枫木
夜雨声声听辗转，送春去、凭谁叹。奈分袂、零零羁别馆。雁影近、东风遍，雁影杳、西风遍。
岁岁娇花寒翦翦，更每是、扶枝软。料香透、栏杆长倚看。蝉噪处、人心乱，人泣处、蝉声乱。

风水之融

创作班第五讲作业

酷相思
文/风水之融
叶落妆台人不见。怎禁得、秋含怨。看斜日、江山亲个遍。缘始也，痴无限，缘去也，愁无限。
己是经年犹似幻。纵是念、徒生叹。对新月、凭添愁绪乱。春去也，谁人伴，秋去也，谁人伴。

晨曦99

浣纱33_晨曦
酷相思


昨夜东风潜入梦。叹声动、相思痛。影孤寂、柔情心可懂。愿你到、温柔哄；愿你会、轻轻哄。

感谢春来花季供。月影下、凰牵凤。展丰翼、双飞明月弄。花在乐、清香送；人渐去、书诗送。

梧桐学书法

浣纱35:梧桐 学书法创作班第五讲作业
1：
《酷相思》作者 江南水袖
酷相思◇春里心思频暗度


望外时花开楚楚。浑还似，留春住。惹多少，乡愁频暗度。欲诉也，莺将去。欲问也，莺将去。
此词立意：首句景起鲜花开楚楚，接下句情起：花千方百计留春住，引出了多少离愁别绪。似人手法：向谁诉，莺将去，想问也，莺将去。

怎料沧桑谁为主。只剩得，潇潇雨。每相问，如何归有路？风过也，花无语。花落也，风无语。
下阙怎料得世上的事谁来作主。设问句？只剩下了雨，什么也没有了，归路在哪？问雨？问花？问风？都没有答案。2酷相思
打工离乡
驿站离乡悲绪泪。庶妻俩、同憔悴。叹千水关山天远是。欲 住也、无生计、欲 去也、无归计。
正是中秋明月起。欲得聚、催人起。问前路、鹏程红树里。人到也、须频寄、冬到也、须频寄。

飞翔的鱼

酷相思
/鱼
满地梨花吹不起。算辜负、春光几。看愁向门边阶上坠。只莫向，眉间寄。只莫向，心头寄。

料得年来无好意。欲共梦、留春睡。怎消得迢迢颙望里。春自住，遥山外。人更住，春山外。

一片天空

醉相思
一片天空

向晚春风吹缕缕。有花落、飘飞絮。叹飞逝流光春欲去。望北地、添愁绪。思北地、添愁绪。
紫燕双双何解苦。总穿柳、时欢语。问谁又何堪长久伫。思往事、同谁诉。怀故友、同谁诉。

菊花

浣沙23菊花。   
酷相思·花下醉
雾雨烟风桃朵坠。院中柳，丝绦媚。可谁懂、因何花下醉。睡去也，愁滋味。梦去也，愁滋味。            目送尘埃身影背。雁叫慢，容憔悴。晚霞里、金莲微步退。人去也，嘤嘤泪，心去也，嘤嘤泪。

忘名

酷相思
文/忘名
昨夜东风吹到户。晓来起，又兼雨。但更见、台池流水处。花落也，春将暮。春暮也，心将暮。
真个深庭还独伫，得多少、愁情绪。只叹息、年光如箭度。回首也，莺无语。低首也，人无语。