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古典词十九初级班浣花组第十三讲作业 |
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点评
咏物词建议围绕主题生发，即便纳入其他意象也需含其影，特别小令不宜铺排过多，抓住所咏之物特性，围绕主点进行演绎，万变不离其宗。
柳师所言中肯，几点待商议处都已提到，小令篇幅小，一字都闲不得，此章题外铺陈过多，并与主题勾连牵强，比如次句有月，3句描写灯，4句描写星，与落叶关系甚微。
整首小令文字优美，架构也不错，遗憾的是渲染过重，点未能起到画龙点睛的效果。雨后柳妄评，若有不当，望勿见怪
过片的五字句依然是迂回，直至下片第二拍，方始登场，略感姗姗来迟。顾影对西风，悠然飘落中，单句很美，然其意似与风中落叶并非那么相衬（实属个见）。至此，情于本词中太淡了。
问好云水无心老师。霜色如雪，月色似霜，透过层层枝叶洒落地面，给人以秋之冷清，二个七字句足见老师文字功底，赞一个。但接下来的二个五字句略显拖沓，在这里是否应点出主题。上片的铺染似有过散之嫌了。
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点评
若蓝老师点评细致，几处商议处也都已提及，我就不多啰嗦了。起句风飘片片与吹寒笛勾连上可以再生动紧密些。至于过片欢景是忆中之笔， 意在于今凄凉之境对比，反衬问题不大。
相对语依依，薄言今遗谁，这句应该是将画面从回忆转回到了当下，相对，和谁相对，有点疑问。这句我其实有点没读懂，可能我理解有误，说错请老师见谅。整体语言流贯畅通，贵在一个“常”字，谋篇布局上见功夫，学习了
还思春日好，碧玉枝头笑，这句很精彩，今昔对比，将焦点从寒蛩拉回到落叶，也很有画面感，只是春日好，枝头笑，似乎与本词基调多有不合，但如果是乐景衬哀情，就很好，这里我也不敢肯定，请听老师讲解。
何处起蛩声，凄凄绕故城。通过蛩声继续渲染环境，我理解作者是想通过蛩声衬托落叶的心境，但蛩声似乎有喧宾夺主之嫌。而且这句在词情上没有进一步的提升，这和似携离恨空阶泣关系很大。
赏读老师好词。起拍营造凄凉冷清氛围，似携离恨空阶泣，感觉这里有点提前剧透中心思想了，这样写不是不可以，只是我个人觉得，入情早了些，后面容易收不住。
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