古典诗十六高级班第二讲思齐组作业贴

冬日暖阳

下面布置古典十六高级班第二讲作业:


任意找一首朋友或者本班诗友的诗来点评。结合讲义内容，锻炼自己灵活运用评诗八步以及21条标准，从各个角度分析解剖。期待诗友们写出精彩！

妩媚五月

《七律·冬至放歌》点评
思齐19-妩媚五月
《七律·冬至放歌》
地转天旋冬至整，白长夜短气温萌。
风牵大雪迎红日，雾挂微冰绕紫城。
鹊放高歌鸣细柳，莺嘶小调叫粗樱。
常闻腊月闺中冷，早见桃花秀女情。
点评：这是我最近编辑的一首来稿。此诗格律无误。但读起来问题还是比较多的。我们一句一句地分析。
首联，作者想要表达的是时序变化，冬至到了，白天逐渐变长，夜晚越来越短。可是我们从字面上看到的却好像写的夏至。第一分句地转天旋不是表达时序变化，却像是再说人头晕
冬至，是一个节气，用整并不太合适，况且整与韵字在同一韵部，撞韵了。第二分句，冬至时节是白天最短，夜晚最长，所以，白长夜短不合逻辑。冬至是数九的开始，也是一年中最冷的时节，虽然古人诗句中有冬至阳气回升的说法，但在北方，并没有气温回升。
颔联，写的是东北的冬天的景象，但是，雾和冰的关系没有写清楚。实际上这句说的是水汽遇冷在树上形成北方一个独特的景色“雾凇”，这里的雾和冰重复了。
颈联有点离谱，细柳，莺，樱花都是春天的意象，粗缨属于造词。
尾联作者想要抒情，可借用的物象也不合时宜，桃花也是春天的物象。
另外，中二联的四句结构没有变化，犯了四平头，摞眼和同音步的毛病。
总的说来，这首诗偏离了主题冬至，春的意象更多一些。虽然用韵符合平水韵，但阴平和阳平的分布不够合理，三个阳平一个阴平。还出现了撞韵的情况。格律没有问题。章法采用的是首联起，中二联承，七分句转，八分句合的结构。句意有断裂，特别是颈联与颔联不在一个频道上。而尾联的收结与主题不相关，没有收住。作者在炼字方面还有很大的提升空间，比如成语入诗，造词等现象要尽量避免。
这首诗的感情基调是积极的，向上的，给人以希望的。但作者实词用得太多，没有恰当地运用一些虚词来表达转折和连接，导致作品逻辑上的一些漏洞。

思齐腾骏

古典十六期思齐第二讲作业：
思齐01-腾骏

七律  春
文/醉舞可乐
小城春水影缠绵，日暖亭园沐自然。
几处花红羞闭月；半江柳绿薄含烟。
莫非云朵寄情话；犹是文华赋雅篇。
嫁娶东风同一摺，共欢盛世太平年。

腾骏点评：点赞诗友，好诗。上景下情，起承转合恰到好处。格律无误，用韵阴阳结合，造词炼字不错，读来朗朗上口。
稍有不足就是每句首字平仄失衡，平少仄多。但瑕不掩瑜。
另"嫁娶"建议改为"嫁与"更贴切，"盛世"与"太平"稍显意重。纯个见，莫怪。

秀儿

七律·义乌海云寺傅大士
思齐秀儿
传说歇时头顶观，惊奇一朵白云盘。
犹如弥勒今禅坐，欲为乡民亲解难。
力助抗洪来姓贾，锡挥伏虎在江滩。
何神诞日此般盛，抬阁翘行十里欢。
（姓贾是村名，抬阁翘是义乌姓贾乡民为纪念傅大士，每年傅大士诞日举行的一种活动）

自评：立意一般。脉络通畅，层次分明。
不足，就是句子平平，无亮点。中二联结构一样：2212，缺少变化。

人淡如菊

思齐  人淡如菊
七律《咏碗》

作者/星空

青花器皿出泥门， 不与黄金一概论。
体似玻璃容易碎， 心如铁石耐高温。
陶瓷自有知柴力， 缸瓦犹存报火恩。
若是苍生俱饱暖， 何需每日省吾身。

格律出韵了，我帮你纠正了

总体来看满好，欣赏了，评老师的诗才好呢，有收获

此诗立意清素，志向明确，

首联把泥碗与黄金放在一个高度，不错，感觉作者也不是大款，但也不是穷人，
穷人没那么讲究，要啥青花碗，只要是碗就好了，玻璃碗也可以吃饭，水瓢开水瓶盖，只要可以装东西的，都可以当碗呢，

但是作者的意思，赞美青花碗品质高雅，清纯，代表个人品质清澈，纯粹，挣来的钱很干净，比那些有钱人格局高出去很多。
但是碗，他不一定都是青花的，有红花，飞龙等，五花八门的，还有没有花纹的老土碗。
第二联，好像是写作者自己身体比较脆弱了，但是心像钢铁一样的坚不可摧，是很坚定，身处在浊世里面。能够这样追求清澈不错。
第三联，好像是想报效国家，但是上分句意思我不太懂，改成我懂的了，泥巴被火炼出了品质，就像人在世上经历了千难万险，然后成就了他的品质
我改成（陶瓷静默知情义，缸瓦犹存报火恩）
最后一联下分勾，我看不懂，是不是你整天都在操心哪，（我改了，任凭烈焰炼贞魂。）

总得说来这是一首用物言志的诗，有一颗系着黎民百姓的心，天下小事，匹夫超心，世道混浊了也没有飘然出世，还保持一颗清澈的关心国家的心，
好，不错。赞[强][强][强]

改过的下面哈

七律  《咏碗》
作者  /星空
青花器皿出泥门， 不与黄金一概论。
体似玻璃容易碎， 心如铁石耐高温。
陶瓷静默守情义， 缸瓦犹存报火恩。
唯愿苍生俱饱暖， 任凭烈焰炼贞魂。

风起的地方

七律 元日赠友
风起的地方

休言元日岁华移，爆竹声中春色迟。
残雪未融凝野水，寒梅新发着琼枝。
暗香清浅无还有，瘦影横斜参与差。
试问行人今在否，且凭冻蕊赋闲诗。
浅评：这是一首赠友之作。首联点明时间节点为元日，爆竹声声，春色迟迟未到，颔联写残雪还没有消融野水也还凝结成冰，寒梅刚刚开花绽放在粉妆玉琢的梅枝上。梅香似无还他，梅影参差。
试问你现在在哪里呢？只能凭借着梅花写写小诗来怀念你了
全诗脉络比较清晰，中二联对仗处理有待斟酌，入情比较突兀，还需要多学习一些律诗的写作技巧，遣词造句需要谨慎。

#心雨#

小月学评：
题伯牙鼓琴图（21讲作业）
思齐06问缘
月华淡淡夜沉沉，独在溪边急鼓琴。
一曲委怀与君合，七弦雅操至情深。
可怜佳话成孤韵，如许盛缘无复吟。
静对此图谁会得，高山流水古人心。

问好学友！很冒昧来试评你的作品，不介意吧？学习欣赏啊！

①理解诗意：月亮淡淡地挂在沉沉的夜空，伯牙独自在溪边急忙弹琴，一曲委婉的琴音萦绕正遇子期，七弦雅韵至情深，可怜两个好友的佳话成孤韵，如许的盛缘从此没有复吟，静对此图谁会有呢？高山流水载着古人心！
②简单试评：
首联：上分句点明时间在沉沉的夜里挂着淡淡的月光，俞伯牙独自在溪边弹琴，“急鼓琴”有点不合适，应该用“悠闲”好些；因为伯牙弹琴旨在“觅知音”，你在颔联的“委怀”就是此意吧；
颔联：一曲委怀（用典）正合子期意，七弦雅韵互相结下纯真友谊！（雅操用典）但是此处出律哦！
颈联：可怜佳话成孤韵，（是指子期一不在世啦），这样美好的缘分太可惜啦，从此占卜也没有回音！
尾联：小结全诗，回到作者的视角，作者面对这副画，羡慕不已，谁能得到这副画呢。这样的结尾好像偏题啦，没有达到本诗你要表达的意境！另“高山流水”是成语忌讳入诗。
学习欣赏精美佳作，尤其用典值得俺学习！

燕语莺声

高级班第二次点评作业

点评人 ；思齐20-燕语莺声

点评 ：作者.青松

七律.天津中山公园一游

公园美景风凉爽，曲径长廊客漫游。

旭日梳妆桃粉绿，斜阳映草鸟啁啾。

精神艾老挥银剑，戏耍玩童慢打球。

嫣润娇姿欢乐中，心情舒畅放歌喉。

点评

这首诗起承转合连接较好，意脉清晰连贯，有画面感。

首联点名主题，比较到位

颔联意象表达清楚，表达公园景观。以物象为主。只是在用词上还需斟酌，比如这个对偶中上下都用太阳一个物象，有啰嗦和重复之嫌。

对句的后三个字桃粉 /绿 （名名 /动）  鸟/啁啾（名/动动）结构不对

颈联写老少都在运动，以人物的精神和外在活动，在承句基础上在作进一步的表达。 上下句清楚到位，只是有对仗不工的问题

精神/艾老/ 挥/银剑，   戏耍/   玩童/   慢/打/球

名名/        动/形/名      动动/              形/动/名

尾联表达也很好，就是句首应有主语那样就表达的更清晰了，建议把嫣润两字去掉，尾联也不需要这么多的形容词修饰。更乱！添加主语 老少呀，游客呀， 等等 。那就更意脉更加连贯和清楚！

总之写的不错，向诗友学习了！点评仅供参考，不妥之处忽略。

独自舞

古典十六高级班第二讲作业：
思齐05～独自舞
初学点评：
七律.感怀元夕
文/岁月磨痕
今遇疫情除夕夜，家人不聚各为餐。
街中空寂客流少，门外凄凉鸹泣寒。
无计戎瘟惟独痛，可怜病骨更难安。
何时阴影烟消散？还我春来岁岁欢 ！
初学点评：格律无误，立意有点悲伤。春节应是喜庆节日，但诗友从疫情放开后的春节为笔描写了一个生活则面。
首联点明时间地点，破题。中二联由外到内，由远及近描述及感染病毒的真实情感，尾联一问一答回扣主题，感怀深刻。语言流畅自然，衔接紧密。学习了。
诗词没有亮点，语言平平，字句可以再升华，在练字上加油！拙笔浅评，如有不当之处，以老师点评为谁。

红苹果

诗十六期高级班第二讲作业
思齐组—02红苹果
七律，    新年忆母
辞世娘亲过数秋，揪心常忆倚门楼。
节时喜做三鲜饺，泉下恒无百事愁。
母语清声残梦醒，泪奔面颊纵横流。
思情切切新春更，惟报居家把酒酬。

浅评  此律平仄无误，韵脚正确。
颔颈联对仗工整，起结句通顺合理。
首联前分句写母亲过世数载，佳节思亲情理之中，后分句回忆慈亲生前节假日 ，盼望自己与父母欢聚在门前等候的情景。回想起来肝肠寸断，彼时牵肠挂肚，现实天上人间，阴阳相隔。所以揪心乃合情。
颔联回忆老母生前与逝后完全是写实。
颈联通过梦景的伤感近一步表达了对慈母的怀念。
尾联转结对慈母的思忆 ，只能在悯悯之中通报 ，孩子生活的很好你们在天上放心吧！
感觉转句晚 、亦浅。