中级班溪山组第十一讲作业帖

子晨

作业：以“秋色”为题作五律一首，限平水韵，注意炼字。

花开几许，

秋日登鲁中雅鹿山有感
文/【庄子之树】
鲁中万里秋，嶂表乱云浮。
极目苍黄现，登高崖壑幽。
临风长一嘯，仗剑展鸿猷。
身外枯荣忘，胸中壮气踌。

凡川

五绝  秋色
文/溪山06-凡川

茫茫天际远，朵朵白云悠。
梦在三山外，心萦千里秋。（心中故里秋）不懂要那句好？
丹枫描亮色，稻浪说丰收。
处处风光好，江蓝景更幽。

晚霞

《五律》秋色
文/晚霞映红天
枫火染云端，雁排霞底欢。
田间机共月，野外鸟迎寒。
桂酿情真切，兰舟梦已安。
遥天樽喜悦，五谷庆丰餐。
一点春老师

问好晚霞映红天学友 ！ 您的五律 · 秋色首句入韵 ， 所选物象 ： 枫 、 雁 、 桂酿 、 五谷符合主题 ， 起承转合层次分明 。 点赞 ！

柳暗花明

五律.秋色
文/柳暗花明
残荷败叶黄，折径乱池塘。
云淡碧空尽，鸭喧营舍忙。
岸摇萧瑟柳，水动偶存香。
雁渐清风远，芦花鬓似霜。

花开几许，

古典诗十八期中级班
溪山组第十一讲
秋色
文/幽梦心语
天高云梦淡，气爽夜微凉。
叶落西风笔，枫羞玉露光。
莲残沉道韵，谷熟赶农忙。
雁去声嘹呖，归心愧菊香。

花开几许，

五律·秋
文/花开几许
红衰荒草薄，山瘦淡云天。
雁影动秋意，芦花吐白绵。
凉生惊宿鸟，木落乱寒蝉。
渐觉西风紧，俄然又一年。

冬日暖阳

秋日得友相赠红叶
文/懂你
露冷蝉声少，凭栏乱绪生。
将行前路渺，欲去远山横。
幸汝今来访，怜吾心至诚。
别时馈红叶，不语自多情。
浅秋老师

读诗友的诗 ， 如同在读一篇娓娓道来的故事 ， 有风景 ， 有人物 ， 有礼物 ， 有情感 。 寒蝉声寂 ， 乱绪滋生 ， 前路渺茫 ， 欲行难行 ， 多亏有好友的红叶 ， 好友的关怀 ， 才使诗友倍感温暖 。 “ 将行 ” 、 “ 欲去 ” 意思上重复 ， “ 意恐远山横 ” 怎么样 ？ “ 不语自多情 ” 略改一下 ， “ 尽在不言中 ” ， 班门弄斧了 ， 仅供参考 。

云裳

中级班溪山组第十一讲作业

溪山07-云裳

秋
文/溪山07-云裳
风来黄叶落，凉觉客衣轻。
墙角虫微响，阶前菊自盈。
重云涂暗色，细雨织秋声。
灯下一书捧，时光过不惊。

浅秋老师


细读诗友的这首五律，仿佛看到了一幅美妙的秋之图，读首联，凉风吹来，秋叶飘落，客居他乡，略感夜凉，紧扣主题。稍做改动，班门弄斧了，“风凉秋叶落，夜寂客衣轻。”接下来看颔联和颈联:墙角虫鸣，阶前菊迎，重云涂暗，雨织秋声，描述细腻，对仗工整，把“虫微响”改为“虫轻唱”是不是更好一点？尾联发出感叹:没有虚度光阴，对光阴的流逝不感到遗憾。通读全诗，浑然一体，细细读来，受益匪浅。


试改一下：


五律 秋


风凉秋叶落，夜寂客衣轻。
墙角虫轻唱，中庭桂郁浓。
重云遮半月，细雨赋秋声。
细捋花白发，时光过不惊。

花开几许，

秋色
文/云间松
西风微渐渐，梧桐已浅黄。
云高四野木。水逝一河床。
雁影逢秋远，恐声入夜飏。
望来行处景，未负少年郎。