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古典词研四期雪烟组第十讲作业帖

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发表于 前天 21:56 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
作业:
作业前先根据本讲的词牌解析,对证修改上周自己对词牌《八声甘州》的分析。
1.阅读:自选一首古人词进行阅读并翻译简析。
2.互评:对上一讲的作业《八声甘州》相互进行读解,然后作简评,记住是读解不是赏析,别净说好听的。

补刀需注意的地方:
①看是否曲解原意,张冠李戴:有无故意扩大原意,把部分说成整体,把特殊说成一般。把动态(景)说成静态(景),将“虚写”与“实写”混淆,反之亦然。
②看是否随意引申、任意拔高或贬低:利用思维定势,把浅显易明的道理表述得深奥莫测,或故意添加一些本不属于诗词的内容或故意漏掉一些相关内容,或故意拔高(贬低)诗词内涵。
③看是否以假乱真,鱼目混珠:命题人往往把正误表述内容揉合在一起,并用表示否定或肯定判断的词作结,如“不”“是”“都”。
④看是否无中生有,横生枝节:表述结论,在诗词中找不到佐证材料,找不到根据。
⑤看是否以偏概全,故意反说:将某句诗的特点说成是全诗的特点,将委婉含蓄说成直抒胸臆,把视觉说成听觉等。
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沙发
发表于 昨天 11:56 来自手机 | 只看该作者
《八声甘州·深院燕语惹思》是一首借景抒情、以燕语引发情思的词作,细腻地展现了一位深闺女子的相思愁绪。   上阕开篇描绘深闺寂静,重门紧闭,营造出幽闭、静谧的氛围,为全词奠定基调。“燕语破幽柯”,打破寂静,以燕语切入,将读者带入情境。“看雕梁旧垒,翩翩影动,似诉情多”,对梁间燕子细致刻画,燕子于旧巢翩飞,仿佛在倾诉着诸多情感,这里运用拟人手法赋予燕子情感,实则是女子将自身情思投射于燕。“风拂梨花飘砌,落蕊舞轻波”,微风拂过,梨花飘落台阶,花蕊于水面舞动,画面凄美,既点明暮春时节,也暗示女子美好年华如落花般流逝。“深院春将老,空惹愁么?”以反问作结,直接道出女子面对春逝,愁绪油然而生,却又似自我追问,强化了内心的复杂情绪。   下阕“遥念前时同赏,有良人共倚,浅笑相和”,回忆往昔与良人共同赏景,相互依偎、浅笑相伴的美好时光,往昔的甜蜜与当下形成鲜明对比。“叹如今独对,岁月暗消磨”,转回现实,如今独自面对时光流逝,岁月悄然消磨青春,尽显孤寂落寞。“忆当初、盟言在耳,到而今、离散奈如何”,当初的盟誓仍在耳畔回响,可如今却无奈离散,凸显女子对离散的无奈与痛苦。“凭栏处,听声声燕,思绪难挪”,女子凭栏而立,听着声声燕语,思绪被深深牵绊,难以转移,进一步强调燕语引发的情思之深,愁绪之浓,结尾余韵悠长,令人回味无穷。   整首词通过今昔对比、借景抒情,以细腻笔触将深闺女子对往昔爱情的怀念、对如今离散的愁绪表达得淋漓尽致,读来令人动容。
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发表于 昨天 15:28 | 只看该作者
词研四第十讲作业:
雪烟06-轻风呢喃
一、阅读:自选一首古人词进行阅读并翻译简析。

八声甘州·寄参廖子
宋  苏轼
有情风、万里卷潮来,无情送潮归。问钱塘江上,西兴浦口,几度斜晖。不用思量今古,俯仰昔人非。谁似东坡老,白首忘机。
记取西湖西畔,正春山好处,空翠烟霏。算诗人相得,如我与君稀。约他年、东还海道,愿谢公、雅志莫相违。西州路,不应回首,为我沾衣。

翻译:有情意的风,从万里之外卷潮而来,又无情地送潮而去。问那钱塘江上,西兴浦口的地方,我们共赏几次黄昏斜辉。不用去思量古今变化,俯仰之间,昔日的人都已不再。有谁能像我东坡,白发的年纪却了世俗的机心,淡忘名利场。记得西湖的西畔,正是春山最美的时节,一片空明翠绿,烟雾霏微。细细想来,诗人之间能心意相通、相处融洽的,像我和你这样的确实稀少,弥足珍贵。约定他日,我能实现像东晋宰相谢安那样,沿着海道东回,这归隐的高雅情趣,希望与现实不相违背。日后你若经过西州路,回首往事的时候,不必为了我而洒落泪水,泪湿衣衫。

赏析:
上阕第一韵以拟人手法将风与潮赋予情感,借潮水的涨落,暗示时光的流逝。第二韵借问句感慨岁月变迁,蕴涵对历史与人生的思索。第三韵直接抒情,不必过多纠结古今变化,因为转眼间人事已非,对时光易逝、世事无常的感慨。歇拍以自嘲的方式,表达自己历经沧桑后,希望能忘却机心,返璞归真。
下阕首韵回忆昔日同游西湖西畔所见的春日美景,为下文抒发与友人的情谊做铺垫。引出第二韵,点明自己与参寥子之间情谊深厚,像他们这样志同道合的诗人实属罕见。第三韵借用谢安的典故,表达自己希望有朝一日能像谢安一样功成身退,归隐山林,也希望友人能理解和支持自己的志向。煞尾再次用典,希望友人不要像羊昙那样,为自己的隐去而悲伤过度,委婉地表达了对友人的劝慰和对人生的旷达态度。
全词情景交融,既有对自然景观美描绘,又有人生感悟和态度以及对友人的真挚情谊和劝慰。词中植入典故,使情感更深厚,语言既豪放洒脱,又细腻委婉,读来不禁动容。

二、互评:对上一讲的作业《八声甘州》相互进行读解,然后作简评,记住是读解不是赏析,别净说好听的。

《八声甘州·清明》
/凝思
值杏花微雨洗轻尘,雾霭笼寒烟。看新颜正换,晓风细细,霡霂绵绵。润了山前小杏,湿却柳眉弯。杜宇声寒透,绪满青川。
遥想故园旧事,忆堂前欢笑,膝下承欢。念温情如昨,思绪怎堪叹。念亲恩、幽幽隔世,化雨丝、缕缕梦魂牵。情深处、青山垂泪,绿水无言。

解读:正值杏花盛开的春天,丝丝缕缕的微雨洗净了飘荡的尘埃,雾气弥漫,笼着漠漠寒烟。看到景物正换上春天新的容颜,细细的晨风吹拂着,小雨雨绵绵不绝。滋润了山前的小杏,也湿了我弯弯的眉毛。杜鹃鸟声声悲鸣,透着丝丝寒意,那条碧绿的河水满是我的愁绪。
回想故乡往事,回忆在父母面前欢笑的场景,那时承欢膝下,无忧无虑。那些温情恍如就在昨天,念及此不禁思绪纷乱,徒生感慨。怀念亲人的恩情,可惜已经与我阴阳两隔,这份思念就好像眼前细雨,丝丝缕缕都牵动着我的灵魂。在我思情浓烈的时候,青山仿佛知我心,也在默默垂泪,绿水仿佛也为这份思念而感动,沉默无声地流淌。

简评:
上阕开篇描绘出春雨时节朦胧清冷的画面,奠定了清明节的伤感基调,第二句雾也是烟,感觉有点费字。 第二韵“看新颜正换”感觉正换太用力,“霡霂绵绵”这里再重复细雨显得拖沓,另外例词领字前二小句是对偶,后一句顺接,这里反了。第三韵“山前小杏”“柳眉弯” 意象不错,既点出了时令,又以乐景衬哀情,个人觉得把第二韵和第三韵整合成一韵更凝练好看,后面再慢慢人物出场。歇拍用 “杜宇声寒” 引出哀伤氛围,为下文对故园旧事的追忆作好铺垫,这个引子不错。
下阕作者顺景触发情思,追忆“堂前欢笑,膝下承欢” 的温馨往昔,将往昔的欢乐与眼前天人永隔的悲痛形成鲜明对比,进而引发感慨,水到渠成,借雨丝喻情丝,直白地抒发对亲人的深切思念,颇能引起共情,个人认为“化雨丝”这里不如直接白描。煞尾 “青山垂泪,绿水无言” 移情于景,运用的比较成功,余韵悠长。
这首词借景抒情,再造景上还是比较成功的,情感抒发也很清晰,语句表达稍欠。上阕略显拖沓,下阕优于上阕。总体而言,这是一首情景交融、脉络清晰、立意分明、情感真挚的作品,稍微加强遣词造句就很好了。
个人水平有限,瞎咧咧这么多,也不知道说到点子上没有,静待老师补刀。
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发表于 1 小时前 | 只看该作者
词研四第十讲作业:
雪烟26-御风
一、阅读:自选一首古人词进行阅读并翻译简析。
解读柳永的经典词作《八声甘州》,并附上翻译与赏析:

《八声甘州》
柳永
对潇潇暮雨洒江天,一番洗清秋。
渐霜风凄紧,关河冷落,残照当楼。
是处红衰翠减,苒苒物华休。
惟有长江水,无语东流。
不忍登高临远,望故乡渺邈,归思难收。
叹年来踪迹,何事苦淹留?
想佳人妆楼颙望,误几回、天际识归舟。
争知我,倚阑干处,正恁凝愁!

翻译
面对潇潇暮雨洒落江天,一番秋色被雨水洗净。
渐觉寒霜冷风愈紧,山河萧索冷寂,残阳余晖斜照楼头。
处处红花凋零绿叶稀疏,万物繁华渐渐消逝。
唯有长江水,默默向东奔流。

不忍登高眺望远方,故乡渺茫难见,归乡之情难以抑制。
可叹多年漂泊辗转,为何要苦苦滞留他乡?
想那佳人定在妆楼痴望,多少次错认天边的归船。
她怎知此刻的我,正倚着栏杆,愁绪凝结心头!

简析
时空意境
上阕以"暮雨""霜风""残照"等意象,构建出苍茫凄冷的深秋图景,形成自然永恒与人生短暂的对比。
抒情技法
下阕采用"对面写法",借想象中佳人的望眼欲穿,反衬自身羁旅之痛。"误几回天际识归舟"以细节写深情,与温庭筠"过尽千帆皆不是"异曲同工。
艺术特色
情景相生:秋景与羁愁浑然一体。
虚实交织:现实漂泊与虚写闺思构成双重抒情空间
白描造境:不用典故,纯以自然意象与生活细节营造意境

此词将身世之悲与相思之苦熔铸于寥廓江天,展现了柳永慢词"状难状之景,达难达之情"的艺术高度,被誉为"羁旅词的千古绝唱"。

2、互评:对上一讲的作业《八声甘州》相互进行读解,然后作简评,记住是读解不是赏析,别净说好听的。
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发表于 22 分钟前 | 只看该作者

作业:
雪烟风起的地方
作业前先根据本讲的词牌解析,对证修改上周自己对词牌《八声甘州》的分析。
1.阅读:自选一首古人词进行阅读并翻译简析。
八声甘州·摘青梅荐酒
宋代 汤恢
摘青梅荐酒,甚残寒,犹怯苎萝衣。正柳腴花瘦,绿云冉冉,红雪霏霏。隔屋秦筝依约,谁品春词?回首繁华梦,流水斜晖。
寄隐孤山山下,但一瓢饮水,深掩苔扉。羡青山有思,白鹤忘机。怅年华、不禁搔首,又天涯、弹泪送春归。销魂远,千山啼鴂,十里荼麋。
译文
摘下青涩的梅子来佐酒,但酒薄不足以抵御暮春的残寒,更何况穿的是单薄的苎萝衣。正是绿肥红瘦的暮春时节,杨柳枝叶婆娑,如团团绿云,柔软披垂。落花纷纷,远望去像是降下的红雪。沉思静想间,又隐约听到邻里的歌妓正低按秦筝,唱春词吟新诗。回首往昔,那曾经的风流繁华,恍然如梦,只剩下斜晖脉脉,流水悠悠,一切俱已消逝,令人无限感伤。
我隐居在孤山山下,每日长掩苔扉,深居简出,一箪食、一瓢水足矣。我常常羡慕青山安详宁静,好象在凝神沉思似的;也羡慕以前的隐士们以鹤、梅为伴,因忘记了人世的权谋机变,而能时刻保持着一颗恬然自得的心。远望天涯,看看又是一年春尽,不禁黯然销魂,搔首踟蹰,想到自己的青春年华也正随着春天匆匆流逝,眼泪便在不知不觉间轻弹暗洒。这时耳边又传来了杜鹃的声声悲啼,那凄惨的叫声回荡在山间,仿佛在说着“不如归去”;荼种花正盛开,布满十里山谷。
赏析: “摘青梅荐酒,甚残寒,犹怯苎萝衣。”孤山多梅,故有“摘青梅”之说,同时梅也是隐士自比之物。“青梅荐酒”,既言生活的俭朴,又别有一种风味,但后面的犹怯、残寒,又传达出其并不闲适自得。
“正柳腴花瘦,绿云冉冉,红雪霏霏。隔屋秦筝依约,谁品春词?”这几句写景如画,色彩绚丽迷人,充满着红尘的欢乐和喧嚣。

  “回首繁华梦,流水斜晖。”此二句写眼前的见闻,唤醒了词人记忆深处的繁华旧梦。
“寄隐孤山之下,但一瓢饮水,深掩苔菲。羡青山有思,白鹤忘机。”这几句写词人性格中恬淡隐退的一面。怅年华、不禁搔首,又天涯、弹泪送春归。销魂远,千山啼鴂,十里荼麋。”这几句又转而抒发心中的惆怅焦虑,这几句抒发词人的伤春之情。啼鴂是送春之鸟,荼麋是殿春之花,词人送春,更是在送走自己的一切青春和追求。他终非真正的隐士,简陋的生活方式、平淡的生活内容,常常使他觉得自己在虚耗青春,并因人生愿望得不到实现而心有不甘。这也正是其思想中矛盾的一面。
全词既有孤高的情怀,又充满着对红尘的向往,更有深深的悲愁无奈,这三者交织在一起,把南宋江湖词客的复杂心态刻画得淋漓尽致。在艺术上,全词婉约而深沉,十分动人。
简析: 此词上片写诗人的举止行为,下片写他的心灵世界,全词既有孤高的隐逸情怀,又充满着对红尘的向往,更有深深的悲愁无奈,这三者交织在一起,把南宋江湖词客的复杂心态刻画得淋漓尽致。全词婉约而深沉,情思复杂,感人至深。

2.互评:对上一讲的作业《八声甘州》相互进行读解,然后作简评,记住是读解不是赏析,别净说好听的。
八声甘州*赏春有感
雪烟09-碧波涟漪情
望东山十里杏桃开,粉白尽盈眸。有黄莺轻唱,红裙翩舞,绿水长流。谁奏琴音婉转,雅韵诉清愁。不觉芳心乱,思绪悠悠。
犹记当年一诺,奈韶华易逝,好梦难留。叹有缘缘浅,空负两情柔。问斜阳、何时归故,月相陪、柳下系兰舟。携君手、赏家乡景,同上高楼。
简译:远望东山有十里杏花桃花竞相开放,满眼都是红红白白的花儿。林间更有黄莺唱着歌,佳丽翩翩起舞,绿水长流。是谁在弹奏着婉转的琴声,似乎在诉说着愁思,不觉得缭乱了芳心引出了一段幽思。
还记得当年的诺言,只不过青春轻易就消逝了,美好的梦总是难以留下。叹息缘分太浅,辜负了一腔深情。想问问你什么时候能回到故乡,在月下相互依偎共系兰舟。我们牵着手一起欣赏家乡的美景。

风起互评:问好情师。全词格律无误。起拍景起,描绘了一幅春日东山的美景,桃花,杏花,黄莺,美女,绿水,人与景相得益彰,此时是一片祥和之境,三拍开始因听到婉转的琴声,自己的感受却是那琴声似乎在诉说着哀愁,是以乐景衬托哀愁的手法。歇拍开始转情,为下片入情做准备。过片犹记开始回忆昔日的诺言,以及对韶华易逝,缘深缘浅,两清绸缪的叹息。三拍再回到现在。全词是按照今昔今的思路来写作,时空思路清晰,衔接的也不错。上片摹景稍多,感觉有点堆叠了,下片叹有缘缘浅感觉不太顺,试试看“叹息缘深浅”不知可否,何时归故感觉可以用归里来代替可以文字通顺一点,三四拍感觉意思有点重复了。
全词意脉流畅,情景交融,写作手法纯熟,学习了。
互评要求必须得吹毛求疵一下哦,也不知道有没有说对一点点。还请老师们补刀刀啦。
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