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古典文学院七期诗班兰组第二十六讲作业帖

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发表于 2016-8-24 23:30:49 来自手机 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
本帖最后由 青玉红颜 于 2016-8-24 23:32 编辑

古典文学院七期诗班第二十六讲作业

1.流水对有哪两大特点?

2.七律,题图

3.以住宅起意,如:购房,老宅,新居装修…等等,七绝一首(也可写七律,五律)


附注:二,三两题任选一题。

2016.8.23日

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发表于 2016-8-28 17:41:02 | 只看该作者
兰——19老战士作业
1.流水对有哪两大特点?
(1):上下句用连词串接。
(2): 一句话分两半说。
2、.以住宅起意,如:购房,老宅,新居装修…等等,七绝一首(也可写七律,五律)
《老宅》
老宅周边杂草生,砖伤瓦坠雨侵桁。
开门总忆当年事,驻足犹闻小女声。
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板凳
发表于 2016-8-29 20:42:50 | 只看该作者
《忆小院》
作者:兰03-梦
暖日照阳台,花篱喇叭开。
顽童槐下戏,蛱蝶圃中裁。
时转生凉意,垣残覆薄埃。
柴门娘独倚,黄狗自徘徊。
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地板
发表于 2016-8-29 21:16:29 | 只看该作者
兰05-清风摇月弦
古典文学院七期诗班第二十六讲作业

1.流水对有哪两大特点?
答:(1)上下句用连词串接。
(2)一句话分两半说。
2.七律,题图

3.以住宅起意,如:购房,老宅,新居装修…等等,七绝一首(也可写七律,五律)
      乔迁之喜
风轻云淡好初秋,
快乐乔迁住小楼。
拼搏半生终得报,
新居把盏喜盈眸。

附注:二,三两题任选一题。

2016.8.23日
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发表于 2016-8-29 21:57:43 | 只看该作者
兰18-梅苑清幽
故乡旧居
人去空庭一径闲,黄昏不见有炊烟。
门前老柳依依在,春日风情吹若绵。
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发表于 2016-8-30 14:31:40 来自手机 | 只看该作者
本帖最后由 东海玉箫 于 2016-8-30 14:33 编辑

兰16-东海玉箫五律  《水村闲居》  

远岸是谁家?依湖度岁华。
鸟飞青竹舍,风拂白荷花。
兰棹飘柔水,箫音袅落霞。
携香归去晚,幽色一壶茶。
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发表于 2016-9-18 23:28:24 来自手机 | 只看该作者
东海玉箫 发表于 2016-8-30 14:31
兰16-东海玉箫五律  《水村闲居》  

远岸是谁家?依湖度岁华。

这首诗不错,个别字欠妥,有时间发给我,一起斟酌,大体不用改了
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发表于 2016-9-20 21:53:35 | 只看该作者
清风摇月弦 发表于 2016-8-29 21:16
兰05-清风摇月弦
古典文学院七期诗班第二十六讲作业

7. 兰05-清风摇月弦
《乔迁之喜》
风轻云淡好初秋,快乐乔迁住小楼。
拼搏半生终得报,新居把盏喜盈眸。

评阅枫都老师:
这首诗立意可以,诗的脉络清晰。前两句铺垫可以,但后两句表述意思有点欠缺,像“终得报”、“喜盈眸”都是别扭,意思不清。整首诗试改如下,仅供参考:
风轻云淡好初秋,快乐乔迁住小楼。
拼搏半生终有得,新居把盏醉双眸。
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发表于 2016-9-20 22:18:53 | 只看该作者
静玉 发表于 2016-8-29 21:57
兰18-梅苑清幽
故乡旧居
人去空庭一径闲,黄昏不见有炊烟。

6.  兰18-梅苑清幽 
故乡旧居 
人去空庭一径闲,黄昏不见有炊烟。 
门前老柳依依在,春日风情吹若绵。


辅导诗奴老师:
——人去空庭一径闲,黄昏不见有炊烟。 

人去庭空,这个词语倒置下,味道不一样,人去 庭空  这是并列的关系。读来顺畅。起承意境同样点赞!门前老柳依依在,春日风情吹若绵。

老柳依然在,春风吹若绵。
虽然都在写景,但情感同步,融合在每一个句子里。情景交融,挺不错
来看情感布局,起承在描述一幅画面,空空的庭院,黄昏了还没看到炊烟,
但是以前的那棵老柳数依依在,依依,这个词作者有用意,柳枝随风飘舞的样子
转合借用景色进入回忆,为这首点赞!
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发表于 2016-9-20 22:20:52 | 只看该作者
静玉 发表于 2016-8-29 20:42
《忆小院》
作者:兰03-梦
暖日照阳台,花篱喇叭开。

7. 兰03-梦
《忆小院》
暖日照阳台,花篱喇叭开。
顽童槐下戏,蛱蝶圃中裁。
时转生凉意,垣残覆薄埃。
柴门娘独倚,黄狗自徘徊

辅导心语醉客老师:
1.此诗格律正确无误。
2.语言:
“花篱喇叭开”,这里的喇叭亦指喇叭花,花和喇叭重复。
“蛱蝶圃中裁”蛱蝶……裁,关联有错。可以说紫燕裁,是因为燕子的尾巴像剪刀。这里要注意了。
3.对仗方面:
时转生凉意,垣残覆薄埃。此联词性结构都对,但上下意思失联。各说各的,毫不相干。
4:脉络与主题:
此诗脉络散乱,记流水账的感觉。看似每句都与主题有关,但是太散。起承可以,转合两句不到位。尤其转句的下联,和上联和整诗都没有任何联系。属于不妥。合句也该走出回忆,来进行抒情或议论,可作者还留在回忆中,所以说合句也是失败的。
5.小结与建议:
建议修改转合两句。
写诗并不是把想说的都摆出来就完成任务。诗所要描述的或是一则完整动人的故事,或是一幅完整的画面。应用一条线把它们从头至尾的贯串起来,这就是我们所说的脉络,记住中间不要有断裂。写作过程中既要埋好伏笔,又要注意过渡的衔接,还要有起升华作用的抒情或议论。这就是起承转合,也就是我们所说的章法。同学们在今后写诗中,一定要注意提前策划好这些。
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