古典词研三期乐淘组第二十六讲作业帖

燕燕于飞

作业：
1.阅读：自选一首古人词进行阅读并翻译简析。
2.互评：对上一讲的作业《渡江云》相互进行读解，然后作简评，记住是读解不是赏析，别净说好听的。

补刀需注意的地方：
①看是否曲解原意，张冠李戴：有无故意扩大原意，把部分说成整体，把特殊说成一般。把动态（景）说成静态（景），将“虚写”与“实写”混淆，反之亦然。
②看是否随意引申、任意拔高或贬低：利用思维定势，把浅显易明的道理表述得深奥莫测，或故意添加一些本不属于诗词的内容或故意漏掉一些相关内容，或故意拔高（贬低）诗词内涵。
③看是否以假乱真，鱼目混珠：命题人往往把正误表述内容揉合在一起，并用表示否定或肯定判断的词作结，如“不”“是”“都”。
④看是否无中生有，横生枝节：表述结论，在诗词中找不到左证材料，找不到根据。
⑤看是否以偏概全，故意反说：将某句诗的特点说成是全诗的特点，将委婉含蓄说成直抒胸臆，把视觉说成听觉等。

古典词研三第二十六讲论坛评阅安排:

乐淘评阅-晒月亮(8-10)
乐淘评阅-去疾(11-13)
乐淘评阅-雨蒙蒙(14-16)
乐淘评阅-云儿依旧（17-19）
乐淘评阅-君雨墨(20-22)
乐淘评阅-梅朵儿(23-)
乐淘评阅-山谷幽兰(轮休)
乐淘评阅-潇湘雨((轮休)

鱼儿

古典词研三第26讲作业
乐淘组20-鱼儿
1.赏析故人词一首
渡江云  张炎
山空天入海，倚楼望极，风急暮潮初。一帘鸠外雨，几处闲田，隔水动春锄。新烟禁柳，想如今、绿到西湖。犹记得、当年深隐，门掩两三株。
愁余。荒洲古溆，断梗疏萍，更漂流何处？空自觉、围羞带减，影怯灯孤。常疑即见桃花面，甚近来、翻笑无书？书纵远，如何梦也都无？

赏析
      这是一首伤离念远的怀旧词。作者自辛卯（1291）南归，至己亥（1299）回杭州之前，多居山阴（绍兴），所以自称“山阴久客”。又云“一再逢春”，说明此词当为南归二年以后所作，时年作者已四十七岁。此时，家亡国破，一身孤旅，作为故国王孙，作品自多漂泊之感，怀旧之伤。

      上片写景。空阔高远，是登高所见。先写远景，起两句为倒装句。
     下片抒情，纯以咏叹出之。过片“愁余”二字，承上启下，概括全篇；亦收亦纵，曲意不短。纵观张炎这首词笔墨翻腾，意亦纡宛绘景之致，抒情沉挚，是词林艺苑的一首佳作。

2.点评学友作业
渡江云   春恨
廊前闻杜宇，声声斑驳，幻想是当初。草萋云榭外，几陇花田，绰约起香锄。吹烟分柳，蝶飞来、李软桃酥。堪共此、流年花影，扶醉笑屠苏。
今余。廖汀野溆，乱芷残萍，问青春何处。照云鬓、容衰影瘦，燕去身孤。青灯未识相思面，寄何从、恨断云书。春易老，不如相忘江湖。

问好婉儿组座！这首词，中规中矩。上景下情。上片景起，听到杜鹃轻啼，犹忆当初，共花前月下，醉态酣畅淋漓的场景。
下片抒情，过片“今余”承上启下。对偶处用词恰到好处，有放有收，收放自然，顺理成章。这里采用了对比的手法，当初扶醉笑屠苏，如今春已老寓意青春一去不复返的情结。

整首词行文流畅，遣词老道。词汇量丰富，写作功底深厚。鸡蛋里挑骨头，上片物象有点多，杜鹃，蝴蝶。李，桃，烟，柳，草，云，花田。草萋……整体感觉下片好于上片！有说的不对的地方还请老师指点，请组座海涵！