古典诗十九期高级班翘楚组第六讲作业帖

燕燕于飞

下面布置第六讲作业：
1.请抓住下面这首诗的字眼，推敲这个字的语法特征、修辞手法，表情达意、意境等进行赏析。
泊船瓜洲
王安石
京口瓜洲一水间， 钟山只隔数重山。
春风又绿江南岸， 明月何时照我还？
2.以“春日暖阳”为思路拓展，成五律一首。可以状物，也可以以物抒情，平水韵，韵部不限，期待精彩！

归云腾骏

古典诗十九高级班第6讲翘楚组作业：
五律  春日暖阳
文/腾骏
时逢日渐长，从此醉春光。
水暖浮烟气，天高悬艳阳。
明催千里绿，暗却百川霜。
且看花开处，蝶欢蜂正狂。                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                     

绮玉

古典诗十九高级班第6讲翘楚组醉舞可乐作业：
以“春日暖阳”为思路拓展，成五律一首。可以状物，也可以以物抒情，平水韵，韵部不限，期待精彩！
五律：春望
文/醉舞可乐
春日临芳甸，阳和暖翠枝。
繁花添锦绣，细草展葳蕤。
燕舞晴空里，莺啼绿柳时。
风光皆入画，心醉意难移。

@往事如烟

第六讲作业：
翘楚19-往事如烟
1.请抓住下面这首诗的字眼，推敲这个字的语法特征、修辞手法，表情达意、意境等进行赏析。
泊船瓜洲
王安石
京口瓜洲一水间， 钟山只隔数重山。
春风又绿江南岸， 明月何时照我还
这首诗中 “春风又绿江南岸” 的 “绿” 字堪称神来之笔，以下是对其的赏析：
语法特征
“绿” 本是形容词，在此处活用为动词，具有使动用法，意为 “使…… 变绿”。这种用法将春风赋予了生命力，使其具有了主动改变事物的能力，让诗句的表达更加生动形象。
修辞手法
运用了拟人的修辞手法。把春风当作人来写，它像一个富有创造力的画家，用神奇的画笔将江南大地染绿，给人以强烈的视觉感受，把春天的勃勃生机展现得淋漓尽致。
表情达意
一个 “绿” 字，不仅表达了春风的到来，更强调了春天的气息和活力。它让读者感受到了诗人对春天的喜爱和赞美之情，同时也蕴含着诗人对故乡的深深眷恋。
意境营造
“绿” 字描绘出了一幅色彩鲜明、充满诗意的画面。春风拂过，江南大地一片翠绿，生机勃勃，与诗人所处的羁旅之地形成鲜明对比，烘托出诗人思念故乡、渴望归乡的心境，使整首诗的意境更加深远。
2.以“春日暖阳”为思路拓展，成五律一首。可以状物，也可以以物抒情，平水韵，韵部不限，期待精彩！
      五 律   春和日暖
  文/王凤江   <阳韵>
清明新雨歇，霁色焕春装。
梨蕊露含雪，柳丝波漾长。
芳蹊青碍道，游女绮为裳。
望处新容秀，东来瑞气彰。
                    2025.04.05

燕双飞@

第六讲作业
             翘楚·燕双飞
1、在诗中，“绿”字为诗眼。
语法特征：
“绿”本是形容词，在这里用作动词，使诗句更加生动形象，赋予春风以人的动作和力量。
修辞手法：
运用了拟人的修辞手法。将春风拟人化，仿佛春风一来就把江南大地染绿了。使读者能更加真切地感受到春天到来时的那种生机勃勃、绿意盎然的景象。
表情达意：
一个“绿”字，写出了春风的到来给江南带来了生机盎然的变化，同时，也蕴含着诗人对故乡的深深眷恋，更加渴望早日回到故乡。
意境营造：
“绿”字让读者仿佛置身于一片翠绿的世界中，感受到春天的气息和活力。与诗人当时的心境相融合，营造出一种既美丽又略带惆怅的意境，使整首诗的意境更加深远。
2. 五律·春日暖阳
                翘楚·燕双飞
煦日映窗扉，晴光透翠帷。
方塘游锦鲤，花岸竞芳菲。
柳动金丝软，泥融双燕飞。
临风横短笛，陶乐且忘机。

英姿

诗十九高级翘楚英姿第六讲作业

五律      春日暖阳
   ——上河诗社环城踏青游
城郭曲蜿蜒，清明四月天。
春催花影动，日暖笑声连。
兴至游诗境，闲来写雅篇。
汴河文化厚，志在续承传。

                    2025.04.05.

归云腾骏

古典诗十九高级班第6讲翘楚组作业：

五律     春日暖阳

翘楚/02春天

1.请抓住下面这首诗的字眼，推敲这个字的语法特征、修辞手法，表情达意、意境等进行赏析。

泊船瓜洲
王安石
京口瓜洲一水间， 钟山只隔数重山。
春风又绿江南岸， 明月何时照我还？

春，绿
语法特征赏析——使动用法
修辞手法赏析——象征，拟人
表情达章赏析——表达了生机勃勃、万物复苏的情感

意境表达——营造出清新明丽、充满希望的意境‌‌


五律     春日暖阳

翘楚/02春天


舒云绽碧空，桃灼映霞红。

细柳垂堤岸，新芽漫野蓬。

燕啼鸣翠影，莺语唤清风。

潋滟波光碎，摇魂入画中

归云腾骏

五律·踏春
翘楚-清秋

雨霁山川秀，风柔百卉香。
烟林莺语软，河岸柳丝长。
晴空飞燕子，碧水戏鸳鸯。
放棹清溪上，悠然沐暖阳。

漠雨江南

第六讲作业
             翘楚·漠雨江南
1、在诗中，“绿”字为诗眼。
语法特征：“绿”本是形容词，在这里用作动词，使诗句更加生动形象，赋予春风以人的动作和力量。
修辞手法：运用了拟人的修辞手法。将春风拟人化，仿佛春风一来就把江南大地染绿了。使读者能更加真切地感受到春天到来时的那种生机勃勃、绿意盎然的景象。
表情达意：一个“绿”字，写出了春风的到来给江南带来了生机盎然的变化，同时，也蕴含着诗人对故乡的深深眷恋，更加渴望早日回到故乡。
意境营造：“绿”字让读者仿佛置身于一片翠绿的世界中，感受到春天的气息和活力。

2.五律·春日暖阳
文/漠雨江南
风和燕子翾，柳软醉春烟。
摇椅催人困，抛书兀自眠。
纸鸢矜线短，玉笛惹谁怜。
蝶影翻飞去，悠然碧水边。

归云腾骏

古典诗十九高级班第6讲翘楚组作业：
五律  春日暖阳

文/桃花岛主

彤日上栏杆，曛风入画轩。
柔枝垂院静，嫩叶倚墙繁。
乳燕穿檐过，新苔印屐痕。
熙阳知我意，聊赠一襟暄。