古典诗创作实验班第58讲白雀组作业

秋29秋云飞

仿下面的句式造句。

1.抱山云气开还阖，入海溪流去不回。（一二谓语形式，作定语，三四主语，五六七双谓语）

2.一川烟水清还浅，万叠云山断复连。（一二数量短语，作定语，三四主语，五六七双谓语）

3.风生万壑喧仍静，云出层峦去复还。（第一字主语，二谓语，三四宾语，后三双谓语）

4.且向花间行载酒，谁能窗下卧看书。（前二动词语，三四地点或者时间，五为动词或形容词，六七为动词带目的语。）

5.旅梦只知归去好，乡书颇觉寄来迟。（前二名词语，被陈述的对象，三四字为副词语，五六字为动词带补语，七字为形容词）

温馨提示：作业截至下周三（1月28日）,交作业写清组名、学号、名字（论坛、班群、组群保持一致）。期待您的精彩哦！

夕阳红

古典诗创作实验班第58讲作业：
仿下面的句式造句。
白雀30一夕阳红
1.抱山云气开还阖，入海溪流去不回。
   绕树岚烟开又降，过江寒流去重来。

（一二谓语形式，作定语，三四主语，五六七双谓语）
2.一川烟水清还浅，万叠云山断复连。
   满山松树青还绿，万亩黄花翠又鲜。

（一二数量短语，作定语，三四主语，五六七双谓语）
3.风生万壑喧仍静，云出层峦去复还。
   雨落千山多又少，月升江水亮又明。

（第一字主语，二谓语，三四宾语，后三双谓语）
4.且向花间行载酒，谁能窗下卧看书。
   渐对小城施教化，亦能床上坐观星。

（前二动词语，三四地点或者时间，五为动词或形容词，六七为动词带目的语。）

5.旅梦只知归去好，乡书颇觉寄来迟。
   游乐只知出去好，韵书特觉寄来迟。

（前二名词语，被陈述的对象，三四字为副词语，五六字为动词带补语，七字为形容词）
温馨提示：作业截至下周三（1月28日）,交作业写清组名、学号、名字（论坛、班群、组群保持一致）。期待您的精彩哦！

晓渔民

古典诗创作实验班第58讲作业：
白雀02-晓渔民
1.垂溪锦雨疏还密，出岫卿云卷又舒。  
2.一群鸥鹭高还下，几树丝绦短复长。  
3.秧随脚步退仍进，水照浮云浅亦柔。
4.偏爱桂前吟咏月，恰逢夜里卧听潮。  
5.古道应为寻去久，驼音岂易寄来頻。

素素

白雀11-浅浅淡淡
古典诗创作实验班第58讲作业：

1.沿堤草色看应送，绕指琴声听似伤【浅浅淡淡】
2.一番风雨纷犹乱，万里山河定且安【浅浅淡淡】
3.香飘十里开仍落，月映千家缺复盈【浅浅淡淡】
4.何必林间行步月，不妨山顶坐观云【浅浅淡淡】
5.驿路由来迁转苦，他乡怕说别离愁【浅浅淡淡】

轻风挽韵

古典诗创作实验班第58讲作业：
仿下面的句式造句。
1.抱山云气开还阖，入海溪流去不回。（一二谓语形式，作定语，三四主语，五六七双谓语）

过弯溪水急还缓，入树黄鹂歇又啼。

2.一川烟水清还浅，万叠云山断复连。（一二数量短语，作定语，三四主语，五六七双谓语）

一蓑烟雨疏还密，几棹溪山碧更加。

3.风生万壑喧仍静，云出层峦去复还。（第一字主语，二谓语，三四宾语，后三双谓语）

愁佐深樽驱不去，霜侵短发镊还生。

4.且向花间行载酒，谁能窗下卧看书。（前二动词语，三四地点或者时间，五为动词或形容词，六七为动词带目的语。）

且向竹边行并袂，还依月下坐谈诗。

5.旅梦只知归去好，乡书颇觉寄来迟。（前二名词语，被陈述的对象，三四字为副词语，五六字为动词带补语，七字为形容词）

野草何妨行处满，高林颇喜坐来幽。