古典诗二十二期初级班振鹭组第二讲作业帖

燕燕于飞

古典诗二十二期基础第二讲课后作业
1、从课上平仄异义多音字里任选3字造句，每个字用不同字意至少造两句且符合马蹄律。
2、自选一首经典七言绝句，标注全诗平仄，圈出入声字，并梳理（自行思考不用写出过程）绝句四句相间交替、错落粘连的平仄排布规律。
3、拓展选做题（自愿完成不作硬性要求）：运用本课题画诗化静为动笔法，依照梳理好的七绝平仄格式，配图（自选）创作七言诗句。因尚未学习平水韵，本期只需读音自然押韵、顺口和谐即可。

作业截止：下周日18:00，逾期不予点评。
请大家严谨区分古音平仄、入声字与平仄异义多音字，扎实打好格律根基，勤于练笔、学以致用。

玉墨

古典诗二十二期基础第二讲课后作业：

振鹭26-玉墨
1、从课上平仄异义多音字里任选3字造句，每个字用不同字意至少造两句且符合马蹄律。
传：（chuán）悦耳琴音枕畔传
                         传书雁字谁家落
       （zhuàn）英雄传记先贤谱
                         闲翻左传阅千秋
燕：（yàn）翻飞社燕庭前舞
                     帘前紫燕啄新泥
          (yān）燕山一夜雪纷纷
                     长风吹彻燕山月
荷：（hé）淡淡荷风晚送凉
                   出水新荷带露鲜
       （hè）青山荷杖鸟逢迎
                   荷衣独向白云栖
2、自选一首经典七言绝句，标注全诗平仄，圈出入声字，并梳理（自行思考不用写出过程）绝句四句相间交替、错落粘连的平仄排布规律。
早发白帝城
唐·李白
朝辞白帝彩云间，平平入仄仄平平，
千里江陵一日还。平仄平平入入平。
两岸猿声啼不住，仄仄平平平入仄，
轻舟已过万重山。平平仄仄仄平平。

3、拓展选做题（自愿完成不作硬性要求）：运用本课题画诗化静为动笔法，依照梳理好的七绝平仄格式，配图（自选）创作七言诗句。因尚未学习平水韵，本期只需读音自然押韵、顺口和谐即可。

题图.河畔
水畔凭栏凉意多，秋来放眼自吟哦。
微风为我轻摇浪，荡起相思细细波。

甜甜的

古典诗二十二期基础第二讲课后作业
振鹭组—秋月
1、从课上平仄异义多音字里任选3字造句，每个字用不同字意至少造两句且符合马蹄律。


一、听

1. 平声 ，
闲窗听竹语，浅盏待春风
2. 仄声
随心听世事，静坐远尘嚣

二、更

1. 平声
残灯更漏尽，冷月照疏窗
2. 仄声
秋霜更露冷，孤雁向云深

三、荷

1. 平声
清波荷曳影，碧水漾幽香
2. 仄声
轻舟荷晚雾，踏浪过汀洲

2、自选一首经典七言绝句，标注全诗平仄，圈出入声字，并梳理（自行思考不用写出过程）绝句四句相间交替、错落粘连的平仄排布规律。

二、经典七言绝句平仄、入声字标注及平仄规律梳理

枫桥夜泊 唐·张继

月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
仄仄平平平仄平，平平平仄仄平平。

姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客
平平平仄平平仄，仄仄平平仄仄
船。
平。

入声字   月、落、泊、客

3、拓展选做题（自愿完成不作硬性要求）：运用本课题画诗化静为动笔法，依照梳理好的七绝平仄格式，配图（自选）创作七言诗句。因尚未学习平水韵，本期只需读音自然押韵、顺口和谐即可。

七绝

烟 浮 浅 浦 隐 山 村，
平 平 仄 仄 隐仄平 平


黛 岭 轻 笼 薄 雾 昏，
仄 仄 平 平 仄仄平


一 叶 扁 舟 穿 晓 霭，
仄仄平 平 平 仄仄


心 随 云 水 远 尘 喧。
平 平 平 仄 仄 平 平
入声字，
薄、一，叶，

沐涟漪

古典诗二十二期基础第二讲课后作业
1、从课上平仄异义多音字里任选3字造句，每个字用不同字意至少造两句且符合马蹄律。
一、长
1. 读 cháng（平声），义为长度、久远
   · 长堤翠柳映春波（平平仄仄仄平平）
   · 柳岸长亭送客舟（仄仄平平仄仄平）
2. 读 zhǎng（仄声），义为生长、年长
   · 笋长新枝绿映门（仄仄平平仄仄平）
   · 草长南坡绿满蹊（仄仄平平仄仄平）
二、为
1. 读 wéi（平声），义为做、当作
   · 甘为野老守林泉（平平仄仄仄平平）
   · 愿为砥柱立中流（仄平仄仄仄平平）
2. 读 wèi（仄声），义为因为、替
   · 为君持酒劝斜阳（仄平平仄仄平平）
   · 为怜幽草坐移时（仄平平仄仄平平）
三、中
1. 读 zhōng（平声），义为中间、里面
   · 月到中天夜气清（仄仄平平仄仄平）
   · 中庭露白月华新（平平仄仄仄平平）
2. 读 zhòng（仄声），义为射中、考中
   · 箭中红心百步穿（仄仄平平仄仄平）
   · 连中三元世所稀（平仄平平仄仄平）
2、自选一首经典七言绝句，标注全诗平仄，圈出入声字，并梳理（自行思考不用写出过程）绝句四句相间交替、错落粘连的平仄排布规律。
选取王维《送元二使安西》为例：
渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
一、逐字标注平仄（按中古音）
渭（去）城（平）朝（平）雨（上）浥（入）轻（平）尘（平）
仄 平 平 仄 仄 平 平
客（入）舍（去）青（平）青（平）柳（上）色（入）新（平）
仄 仄 平 平 仄 仄 平
劝（去）君（平）更（去）尽（上）一（入）杯（平）酒（上）
仄 平 仄 仄 仄 平 仄
西（平）出（入）阳（平）关（平）无（平）故（去）人（平）
平 仄 平 平 平 仄 平
入声字（已加粗圈出）：
浥、客、色、一、出
3、拓展选做题（自愿完成不作硬性要求）：运用本课题画诗化静为动笔法，依照梳理好的七绝平仄格式，配图（自选）创作七言诗句。因尚未学习平水韵，本期只需读音自然押韵、顺口和谐即可。
《题梵高〈星月夜〉》
文/沐涟漪
星云卷地转涡流，月魄燃成火色球。
村舍沉沉浑睡去，一株孤柏醒云头。
（注：选取梵高《星月夜》为配图，以“转涡流”“燃火球”摹写旋转星月之动势，末句“醒云头”赋予孤柏以觉醒之态，化凝固笔触为跃动生机，押“ou”韵。）
平仄格式：
平平仄仄仄平平（韵），仄仄平平仄仄平（韵）。
平仄平平平仄仄，仄平平仄仄平平（韵）。

微-凉

古典诗二十二期基础第二讲课后作业
振鹭30-微凉
1、从课上平仄异义多音字里任选3字造句，每个字用不同字意至少造两句且符合马蹄律。
兴:
黄莺树上催诗兴
闲来乘兴溪头去

总有春兴除薄俗
自古废兴增感慨
中：
梦中蛱蝶翩跹舞
鸿雁云中行自在

坐上风流谁中意
中听每是谗言者
分：
每嗟旧侣分携久
十分春色三分去

旧时情分今余几
只道今生缘分薄

2、自选一首经典七言绝句，标注全诗平仄，圈出入声字，并梳理（自行思考不用写出过程）绝句四句相间交替、错落粘连的平仄排布规律。
凉州词  王之涣
黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。

黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
平平仄仄仄平平，仄仄平平仄仄平。
羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
平仄平平仄平仄，平平仄仄仄平平。
入声字：白 一 笛  玉


3、拓展选做题（自愿完成不作硬性要求）：运用本课题画诗化静为动笔法，依照梳理好的七绝平仄格式，配图（自选）创作七言诗句。因尚未学习平水韵，本期只需读音自然押韵、顺口和谐即可。
最怜雪月与风花，偏陷油盐兼米茶。
岁月几番人老去，相逢秃了脑头瓜。

五生

1、平仄异义多音字里任选3字造句
衣 平声 云拂酒面，露泣湿衣
   仄声 携风载雨，衣雪餐霞
翰 平声 池喧惊鹤唳，谷邃振雁翰        
   仄声 墨浪环堂邑 ，词华涌翰林
中 平声 湖中泛月波鳞滚，夜涌蝉鸣夏日幽
   仄声 弯弓逐日穿空落，中的扬威震漠东
2、自选七言绝句
《咏柳》
唐·贺知章
仄仄平平仄仄平，仄平平仄仄平平
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
仄平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平
不知细叶谁裁，二月春风似剪刀。
入声字：碧，玉，绿 ，不，出
3、拓展选做题
         题画源远流长
日染祥云雾浸彤，瀑流山壑砌层峰
万林倚翠人家绕，远水俯泠溢画屏

洪七公

古典诗二十二期基础第二讲课后作业
振鹭06-洪七公
1. 从课上平仄异义多音字里任选3字造句，每个字用不同字意至少造两句且符合马蹄律。
中：少室山中一寺僧，鸟落山林矛射中。
燕：燕赵出明侠，易水有荆轲；四月轻风紫燕回。
调：风调夜雨撒江州，曲调悠然话杜鹃。

2. 自选一首经典七言绝句，标注全诗平仄，圈出入声字，并梳理（自行思考不用写出过程）绝句四句相间交替、错落粘连的平仄排布规律。
银烛秋光冷画屏，
平仄平平仄仄平
轻罗小扇扑流萤。
平平仄仄仄平平
天阶夜色凉如水，
平平仄仄平平仄
卧看牵牛织女星。
仄仄平平仄仄平
烛、扑、织是入声字。
3. 拓展选做题（自愿完成不作硬性要求）：运用本课题画诗化静为动笔法，依照梳理好的七绝平仄格式，配图（自选）创作七言诗句。因尚未学习平水韵，本期只需读音自然押韵、顺口和谐即可。
七绝-尧母园

都山庆母敬尧心。望断千年翰孝林。
笔墨当归书古韵，文香助老鹤长音。

张小琳

   古典诗二十二期基础第二讲课后作业 1、从课上平仄异义多音字里任选3字造句，每个字用不同字意至少造两句且符合马蹄律。   传：（chuán）雅韵悠悠岭外传 　　　尺素迢迢天外传 　（zhuàn）青编野传铭今古 　　　史册鸿传记岁年   燕：（yàn）檐边新燕裁春色 　　　陌上轻燕逐晓烟 　（yān）燕岭苍茫凝暮雪 　　　燕关寥落挂寒月   荷：（hé）池亭荷露凝清韵 　　　岸畔荷香绕浅川 　（hè）空山荷笠寻幽径 　　　野径荷衣伴暮烟      2、自选经典七言绝句（王之涣《凉州词》）   黄河远上白云间，一片孤城万仞山。 羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。   逐字标注平仄（中古音）   黄（平）河（平）远（仄）上（仄）白（入）云（平）间（平） 平 平 仄 仄 仄 平 平   一（入）片（仄）孤（平）城（平）万（仄）仞（仄）山（平） 仄 仄 平 平 仄 仄 平   羌（平）笛（入）何（平）须（平）怨（仄）杨（平）柳（仄） 平 仄 平 平 仄 平 仄   春（平）风（平）不（入）度（仄）玉（入）门（平）关（平） 平 平 仄 仄 仄 平 平   入声字（圈出）   白、一、笛、不、玉。   3、拓展选做题（自愿完成不作硬性要 求）：运用本课题画诗化静为动笔法，依照梳理好的七绝平仄格式，配图（自选）创作七言诗句。因尚未学习平水韵，本期只需读音自然押韵、顺口和谐即可。 《题欧阳老师（源远流长）》 文/张小琳 铺笺尽绘水山川，峻岭高峰立远天。远道长流奔万里，高崖直下浪飞烟。（注：选取欧阳老师《源远流长》山水画作配图，以“奔万里”刻画江河绵延奔涌的动态，末句“浪飞烟”描绘水流从高崖倾泻而下的奔涌气势，将静态画卷化作鲜活灵动的山水生机，押an 韵。) 平仄格式： 平平仄仄仄平平（韵），仄仄平平仄仄平（韵）。 平仄平平平仄仄， 仄平平仄仄平平（韵）。

看见

振鹭15-似水流年古典诗二十二期基础第二讲课后作业

1、从课上平仄异义多音字里任选3字造句，每个字用不同字意至少造两句且符合马蹄律。

（1）荷
平声
月下听荷浑忘我
风中一曲漫荷香

仄声
独钓云边谁荷笠
荷担樵夫曲遏云

（2）兴
平声
自古兴衰谁做主
凭风抚迹惟兴叹

仄声
放棹平湖逸兴多
春风纵马饶佳兴

（3）和
平声
和风丽日白鸥飞
柳舞兼和紫燕鸣

仄声
深情一曲无酬和
绿水相和白云篇


2、自选一首经典七言绝句，标注全诗平仄，圈出入声字，并梳理（自行思考不用写出过程）绝句四句相间交替、错落粘连的平仄排布规律。

九月九日忆山东兄弟
〔唐〕王维
独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。　　
入仄仄平平仄入　仄平平入仄平平　

遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。　　
平平平仄平平仄　仄入平平仄仄平　

平仄排布规律：一二句平仄相对，二三句平仄相粘，三四句平仄相对。


3、拓展选做题（自愿完成不作硬性要求）：运用本课题画诗化静为动笔法，依照梳理好的七绝平仄格式，配图（自选）创作七言诗句。因尚未学习平水韵，本期只需读音自然押韵、顺口和谐即可。

题图
文／似水流年
红尘碌碌掷年华，奔逐难将快乐赊。
一日抛开凡俗事，清歌放棹向天涯。

@素月

典诗二十二期基础第二讲课后作业
振露31~幽兰
1、从课上平仄异义多音字里任选3字造句，每个字用不同字意至少造两句且符合马蹄律。
（1）和
①二声（hé）读平时
和风漫拂堤边柳（平平仄仄平平仄）
袅袅和风开画境（仄仄平平平仄仄）
②四声（hè）读仄时
醉吟桃色与君和（仄平平仄仄平仄）
溪琴和韵到云天（平平仄仄仄平平）

（2）当
①一声（dāng）读平时
当窗柳色随风软（平平仄仄平平仄）
犹忆当年那段情（平仄平平仄仄平）
②四声（dàng）读仄时
谁把芳菲不当春（平仄平平仄仄平）
且把清欢当梦吟（仄仄平平仄仄平）

（3）调
①二声（tiáo）读平时
调词酌句赋春色（平平仄仄仄平平）
调弦轻诉相思意（平平平仄平平仄）
②四声（diào）读仄时
闲弹古调落梅花（平平仄仄仄平平）
一弦残调忆年华（仄平平仄仄平平）

2、自选一首经典七言绝句，标注全诗平仄，圈出入声字，并梳理（自行思考不用写出过程）绝句四句相间交替、错落粘连的平仄排布规律。
七绝 ·清明
仄仄·平平
唐·杜牧
平·仄仄
清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
平平平仄仄平平，仄仄平平仄仄平。
借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。
仄仄仄平平仄仄 ， 仄平平仄仄平平。
入声字：七绝牧节欲

3、拓展选做题（自愿完成不作硬性要求）：运用本课题画诗化静为动笔法，依照梳理好的七绝平仄格式，配图（自选）创作七言诗句。因尚未学习平水韵，本期只需读音自然押韵、顺口和谐即可。
题图
七绝·黄昏垂钓
文/幽兰
远黛如眉一片新，风过柳岸拂芳茵。
清江尽染夕阳色，不钓烟霞独钓春。