古典诗九第五讲Ａ组作业帖

月牙儿

作业：1、什么是替、对、粘，举例说明？
2、以童趣为题，写一首七绝，限平水韵。
3、写一段你对诗词的理解。

醉颜红

A14醉颜红
古典诗九第四讲作业：
1、什么是替、对、粘，举例说明？
答：在一句中音节也就是2,4,6位置上平仄相间，叫替。
例：两个黄鹂鸣翠柳，仄仄平平平仄仄，
在2,4,6位置上是仄平仄相间，这叫替。

在一联中也就是出句和对句音节也就是2,4,6位置上平仄相对，叫对。
例：两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天
        仄仄平平平仄仄，仄平仄仄仄平平
在这一联中对句和出句2,4,6位置上分别是仄平仄和平仄平，这就叫对。

在两联间也就是第一联的对句和第二联的出句音节也就是2,4,6位置上平仄相黏，叫粘。
例：绝句       杜甫
        两个黄鹂鸣翠柳，
        一行白鹭上青天。
        仄平仄仄仄平平
        窗含西岭千秋雪，
        平平仄仄平平仄
        门泊东吴万里船。
在这首诗里第二和第三句的2,4,6位置分别是平仄平和平仄平，这就叫粘。

2、以童趣为题，写一首七绝，限平水韵。
答：童趣      押六麻[size=46.3431px]

紫燕频梳河岸柳，
黄蜂飞落陌间花。
纸鸢摇上争春色，
仰面儿童问孰家。
童趣       押七阳韵
微风朗月满芬芳
庭院儿童戏耍忙
抵墙蒙眼三二一
须臾渐静把身藏


3、写一段你对诗词的理解。
答：诗词就是把感情和心情用优美，简练的语言表达出来，做到诗中有画和画中有诗的美好境界！并能引起读者的共鸣！


过眼云烟点评：

A14-醉红颜
童趣       押七阳韵
微风朗月满芬芳
庭院儿童戏耍忙
抵墙蒙眼三二一
须臾渐静把身藏

这首诗格律有问题
转句出律
合句臾字应平
大概没检查
请先把格律搞清楚吧！

第五讲作业
A14-醉颜红

童趣      押六麻
紫燕频梳河岸柳，
黄蜂飞落陌间花。
纸鸢摇上争春色，
仰面儿童问孰家。

这首总的讲初具绝的刍形，
先看起句
紫燕频梳河岸柳
这个梳字啊，用的不怎么恰当。
因为只要他的是飞，可以讲穿来穿去。
建议这个梳字啊，换成穿。
这样语句，字义都比较好。
承句呢，选黄蜂做物象来表述不怎么好。
因为什么呢？这个黄蜂一般是让人讨厌的一种虫子
而你洗刷表述在这个春的印象了，你应该应该是让人看了高兴的那一种吧！
转句纸鸢摇上增春色。
这里摇上好像用的有点个太淡。
不过对初学者来讲的也可以。
不能过于强求。
合句写的，还行。嗯，能看出那个灵动，有点灵气吧！
嗯，对初学者来讲这句写的就算可以了。
只不过在这里我讲一句啊，你这个童趣味儿，没表现出来。
也就是讲，这首诗写得离题了。
既然题目是童趣，你就要抓住你童年时候的的快乐的事情，玩的那些事情来写。
比如你捉迷藏，捉鱼呀，割草啊或者什么的这些事，照这样子去写那就行了。
嗯，这样讲吧，在写这个童趣以前呢，你找几首这方面的诗你读一下，再去写。
学诗呢，你就要去多读，看别人是怎么写的。
多读多写，这样时间长了，才能有心得。

暖阳

本周作业：
A09一红尘
1.什么是替、对、粘，举例说明。
举例
忆起儿时在故乡
起=时=故 替
园中嘻戏聚新娘
起=中 时=戏 故=新 对
收来红叶当花散
中=来 戏=叶 新=花  粘
笑语声声四下扬
来=语 叶=声 花=下  对
2.以童趣为题，写一首七绝，限平水韵。
童趣
忆起儿时在故乡
园中嘻戏聚新娘
收来红叶当花散
笑语声声四下扬
3.写一段你对诗词的理解。
新手一个，理解谈不上，如果非要说的话那就是以韵律的形式，用优美的文字来表达自已最真正的内心世界和对外部世界的一些认知和想法！

过眼云烟点评：

这首诗，总的讲写的不错！
起码扣题了。
字句方面了，还可以。
另外格律也没问题。
聚新娘是不是应该娶新娘
就是在合句，那笑语声声四下扬，这个四下二字不太好。
太直白。
我认为这首诗，稍微改一下，就不错了，对初学者来讲。
起码这位同学呢，会叙述了，也掌握住格律了，这就是一大进步嘛！
嗯，以后呢，你多读，多写，在句子的炼字炼句上下功夫，不要总写的这么直白。

A42-风过无痕

A42-风过无痕
1、什么是替、对、粘，举例说明？答：替：指每个分句中2、4、6位置上的字平仄交替。
例如  仄（仄）平（平）仄（仄）平

对：第一句诗的246和第二句诗的246是相反的，也叫相对的，所以叫对
例如：  仄（仄）平（平）仄（仄）平
       平（平）仄（仄）仄（平）平

粘：第二句诗的246和第三句诗的246的字平仄相同叫粘。
例如：平（平）仄（仄）仄（平）平
     平（平）仄（仄）平（平）仄

2、以童趣为题，写一首七绝，限平水韵。

       春趣
最爱秋千春意里，
一摇一摆与墙齐。
引来粉蝶随绳舞，
更有黄莺柳上啼。

3、写一段你对诗词的理解。
1，诗词是抒发感情的一种方法。
2，诗句要形象，含蓄，给人以想象的空间。
3，诗意表达要真情实感，不要无病呻吟。
4. 诗词要押韵。
过眼云烟点评：

作业要求是童趣吧！
如果讲，单看这首诗写的还可以。
只不过起承有点太啰嗦了。
起承两句，可以这个缩成一句。
转句写的不错。有灵气。
这里哪专业也可以，改一改做承句吧！
前三句改成起承。
合句，你再改改，做成转句
因为在这首诗里面
你这一句没有起到合句的作用呀！
应该是，起承写景，倒装句，就应该掺入你的感情在里面。以景抒情。
这样合句那就好写了。
合句应该写到你自己的身上去。
因为什么呢，题目是春趣，你既然带个趣字，就应该牵扯到你。
合句，应该你怎么怎么着来作结，来体现一个趣字。
这样，一首诗就算成了。

小舟

作业：1、什么是替、对、粘，举例说明？
  
答:
    (1)  替就是就是每一诗句中，偶数位的字也就是“节眼”必须平仄间隔相错。就是每一诗句中，偶数位的字也就是“节眼”必须平仄间隔相错。
(凡头节是平平的，腹节或者是仄仄，或者是平仄；
脚节，押韵句平声，不押韵句仄声。这些就叫作“句中音节平仄相间”。头节是平平的，腹节或者是仄仄，或者是平仄；
脚节，押韵句平声，不押韵句仄声。这些就叫作“句中音节平仄相间”。)

   (2)  对:一联之中音节平仄相对，也就是平仄是相反的如出句头节是平平，对句头节必是仄仄；出句头节是仄仄，对句头节必是平平。出句的腹节是仄仄，对句的腹节必是平平或是仄平。脚节除首句入韵（即２型、４型）诗，首联的出句和对句都是平声外，其余各联，出句必是仄声，对句必是平声。
这叫作联中音节平仄相对，“对”也主要是"对"在音节的第二字上，第一字未必全"对"。
    (3)  粘:上联的对句与下联的出句，除脚节外，音节平仄是相同的。
两句为一联，绝句四句，共两联，一二句为首联，三四句为尾联。就是绝句的第二句（首联对句）与第三句（尾联出句）平仄相同。

上联的对句，一联两句，第一句叫出句，第二句叫对句。律诗的第二句（首联对句）与第三句（颔联出句），第四句（颔联对句）和第五句（颈联出句）        ，第六句（颈联对句）和第七句（尾联出句）音节平仄相同。
这种相黏也主要"黏"在音节第二字上，第一字未必全相"黏"

例:  王之涣     《凉州词》

七言絕句　押删韻


黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
平平仄仄仄平平，仄仄平平仄仄平。

羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
平仄平平中平仄，平平仄仄仄平平。

解释:   1诗中第一联中的出句中顶节字眼中的2“河”是平，头节字眼中的4“上”必须是仄，而腹节白云字眼中的6“云”必须是平。这几个字都是偶数上的字也都平仄间隔相错，这就是替。
2王之涣     《凉州词》

七言絕句　押删韻

一联 出句 一联对句和出句平仄相反

黄河远上白云间，一片孤城万仞山。(对)
平平仄仄仄平平，仄仄平平仄仄平。

二联出句和一联对句平仄一样(粘)

羌笛何须怨杨柳(粘)春风不度玉门关。(
平仄平平中平仄，平平仄仄仄平平。

  诗中的第一联第一句出句平平/仄仄/仄平/平和第二句对句仄仄/平平/仄仄/平      平仄相反这就是对。
诗中的第二联出句平仄/平平/中平/仄和第一联中的对句仄仄/平平/仄仄/平
平仄相同这就是沾(因为奇数句韵脚须为仄尾所以要用仄声字)

2、以童趣为题，写一首七绝，限平水韵。-
   答:           童趣

         文/小舟

七言絕句　     《押陽韻》

柔蔓蒿藜小径旁。忽闻蝈曲草尖扬

顽童窃喜寻声至。遁入深丛叶下藏。

3、写一段你对诗词的理解。

答:古典诗词，对我而言，是熟悉而又陌生的。因为我们从年纪很小开始就接触古典诗词，所以积累到现在，学习的古诗词也是不少的。但是，因为我们并没有全心全意地学习诗词的内容，所以对其中某一些真谛的理解，还是很欠缺的。 中国古典诗词有着悠久的发展历史，那浩如烟海的古典诗词作品，那富有民族性精华的古典诗词，在今天仍然有着无可比拟的美感教育作用，大量的古典诗词依然被人们所喜爱，这也就是古典诗词所具有的独特的艺术魅力。
    诗词的艺术可看作是字的排列与组合的艺术，用字讲究“推、敲”、斟酌，字要够准确深刻地表达出诗人的意境。用词讲究章法，华丽而不造作，夸张而不虚浮，精练宏达，错落有秩。用句讲究上下连贯，前后呼应，排山倒海，一气呵成，韵律要阴阳顿错、跌宕起伏，似高山流水之声，如丝竹管弦之乐，令人赏目舒心，获高雅艺术之享受。

过眼云烟点评：

第五讲作业   
  童趣
        文/小舟

七言絕句　     《押陽韻》

柔蔓蒿藜小径旁。忽闻蝈曲草尖扬
顽童窃喜寻声至。遁入深丛叶下藏。

这是写的比较散吧！题目是童趣，看不到你的影子不行啊！
起承，这样写还可以。
转句，你就应该现身了吧！
这首诗起句也应该把你给写出来，一定要抓你所见所闻，你经历的童年的事情去入题。
嗯，这样呢，嗯才能扣住题目，让人一看就知道你是自己经历过的事情，抓住了要点
大部分犯的都是这样的毛病。抓不住题目。

柳之眉

1.什么是替，对，粘，举例说明。

替:
格律诗中，每一联的2.4.6序位上的字平仄应该是“平仄平”或“仄平仄”这样交替的，如果是“平平仄”或是“仄仄平”就失替。
对:
格律诗里的同一联中，出句2.4.6位置上的字与对句在2.4.6位置上的字平仄刚好相反，如果不是这样的，就是失对。
粘:
格律诗里，上一联的对句跟下一联的出句，这两个分句2.4.6位置上的字平仄必须相同，如果不同就是失粘。

2写一首童趣的诗

童趣之分糖
最忆青梅那段真，
糖儿一把少难匀
无心落下邻家妹，
于己只能抿抿唇。

3,说说你对诗的看法

诗言志，借这种文体来记录你的所感，不需要多华丽的语言，能表达出你内心的真情实感，能引起读者的共鸣就不失为一首好诗。

方正（邯郸）

作业：A副组-方正（邯郸）交作业 1、什么是替、对、粘，举例说明？  2、以童趣为题，写一首七绝，限平水韵。  3、写一段你对诗词的理解。  答：1,替就是句中音节平仄交替（相间），两个字为一音节，135可不论，246须分明。如：七言平起平收式，平平仄仄仄平平         对就是两句为一联，联中音节必须相对，也就是两句音节平仄相反。如：七言平起平收式，平平仄仄仄平平，                                  仄仄平平仄仄平。          粘就是联间的音节要粘得上，也就是上联的 对句要和下联的出句平仄要相同。如：七言平起平收式，                    平平仄仄仄平平 仄仄平平仄仄平 仄仄平平平仄仄， 平平仄仄仄平平  2,    放风筝   （平水一先）  花红柳翠艳阳天， 坪上顽童弄纸鸢 渴望疏狂挣脱线， 天南海北任翩翩。  3,诗者语言之精华，灵魂之精髓。小则悦人悦己，大则寓情寓理。

浮生醉清风

古典诗九A21如烟第五讲作业
1、什么是替、对、粘，举例说明？
答：在一句中音节也就是2,4,6位置上平仄相间，叫替。
例：两个黄鹂鸣翠柳古典诗，仄仄平平平仄仄，
在2,4,6位置上是仄平仄相间，这叫替。

在一联中也就是出句和对句音节也就是2,4,6位置上平仄相对，叫对。
例：两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天
        仄仄平平平仄仄，仄平仄仄仄平平
在这一联中对句和出句2,4,6位置上分别是仄平仄和平仄平，这就叫对。

在两联间也就是第一联的对句和第二联的出句音节也就是2,4,6位置上平仄相黏，叫粘。
例：绝句       杜甫
        两个黄鹂鸣翠柳，
        一行白鹭上青天。
        仄平仄仄仄平平
        窗含西岭千秋雪，
        平平仄仄平平仄
        门泊东吴万里船。
在这首诗里第二和第三句的2,4,6位置分别是平仄平和平仄平，这就叫粘。

2、以童趣为题，写一首七绝，限平水韵。

童趣
老柳春来先发芽，
呼朋堤畔学栽花。
儿时未识花模样，
欲种丁香却种瓜。
3、写一段你对诗词的理解。
答：诗词就是把感情和心情用优美，简练的语言表达出来，做到诗中有画和画中有诗的美好境界！并能引起读者的共鸣！

浮生醉清风

古典诗九第五讲作业  A26-浮生醉清风


1、什么是替、对、粘，举例说明？
答：“替”就是在诗中第2、4、6（五律只有2、4）位置上的字的平仄应该是“平仄平”或“仄平仄”这样平仄交替的，不能是“平平仄”或是“仄仄平”。
例：芙蓉楼送辛渐二首（其一）王昌龄　
寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。　　
洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
寒雨连江夜入吴，平仄平平仄仄平，
雨-江-入 仄-平-仄 这就是替


在一联中也就是出句和对句音节2、4、6位置上平仄相对，叫对。
例：寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。　
       平仄平平仄仄平，平平仄仄仄平平
雨-明 江-客 入-山 这就是对


在两联间也就是第一联的对句和第二联的出句音节2、4、6位置上平仄相黏，叫粘。
例：芙蓉楼送辛渐二首（其一）王昌龄　
寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。　　
洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
阳粘明 友粘客 相粘山 这就是粘。


2、以童趣为题，写一首七绝，限平水韵。
                七绝 童趣

童年趣事脑中浮，光脚池塘捉泥鳅。
不见木盆鱼几许，笑忻红脸赛花猴。


3、写一段你对诗词的理解。
答：我国现代诗人、文学评论家何其芳曾说：“诗是一种最集中地反映社会生活的文学样式，它饱和着丰富的想象和感情，常常以直接抒情的方式来表现，而且在精炼与和谐的程度上，特别是在节奏的鲜明上，它的语言有别于散文的语言。”这个定义性的说明，实际上概括了诗歌的几个基本特点：第一、集中地反映社会生活。第二、抒情言志的思想感情。第三、丰富的想象。第四、语言的音乐美。简言诗词就是把自己的感情和心情用优美而简练的语言表达出来，从而达到诗中有画画中有诗的境界。

A08-赤脚医生

A08-赤脚医生作业：
1、什么是替、对、粘，举例说明？
答：
A. 替：诗词在一句中的音节处即2、4、6字位置平仄相间
    例如： 朝辞白帝彩云间，
              平平仄仄仄平平
B: 对： 诗词在一联中出句和对句的音节处即2、4、6字位置平仄相对
    例如：朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。
             平平仄仄仄平平，中仄平平仄仄平
C: 粘： 诗词两联间即第一联对句和第二联出句的音节处即246字位置平仄相黏
    例如：朝辞白帝彩云间，
             千里江陵一日还。
             中仄平平仄仄平
             两岸猿声啼不住，
             仄仄平平平仄仄
             轻舟已过万重山。

2、以童趣为题，写一首七绝，限平水韵。

其一
童趣。过家家
文/赤脚医生
童男童女过家家，
你去耕田我织麻。
扮相俨然夫与妇，
不知犹带鼻涕花。

其二
童趣。访师不遇
文/赤脚医生
访师不遇等无期，
稚子挽留可称奇。
殷切唤吾桃树下，
缘来邀客扮马骑。

3、写一段你对诗词的理解。
答：诗词是用特定的韵律，简练而优雅的语言，表达一种特定的心境和志向，到达一定的境界，以引起读者的心灵上的共鸣。