古典听风书院

标题: 古典词七初级班第十二讲F组作业贴-----评阅老师莫语 [打印本页]

作者: 云淡风清 时间: 2016-6-1 12:51
标题: 古典词七初级班第十二讲F组作业贴-----评阅老师莫语
参考例词：
南歌子
作者：苏轼
『仄仄平平仄，平平仄仄平』。
雨暗初疑夜，风回便报晴。
中平中仄仄平平，中仄中平中仄仄平平。
淡云斜照着山明，细草软沙溪路、马蹄轻。

『仄仄平平仄，平平仄仄平』。
卯酒醒还困，仙村梦不成。
中平中仄仄平平，中仄中平中仄仄平平。
蓝桥何处觅云英？只有多情流水、伴人行。

作者: 野渡舟自横 时间: 2016-6-2 11:28
本帖最后由野渡舟自横于 2016-6-3 10:31 编辑

F05 野渡舟自横
南歌子双栖燕
日暖花枝俏，风和柳色葱。
双飞燕子正呢哝。
行遍天南地北、影相从。

老翅寒暑苦，新巢暖意浓。
新孵雏燕哺窝中。
朝暮殷勤伺弄、乐融融。

作者: 小懒猫 时间: 2016-6-3 17:10
f06小懒猫【南歌子】题图林里莺歌晓，山边花展姿。一池秀水漾成诗。故里小桥依旧、诺还迟。柳絮已不见，双莺醉互知。桃红默默待谁之？一跃悄然泥入，了了痴。

作者: 莫语 时间: 2016-6-4 09:03

野渡舟自横发表于 2016-6-2 11:28
F05 野渡舟自横
南歌子双栖燕
日暖花枝俏，风和柳色葱。

野渡舟自横，你好，很荣幸又能拜读你的作业了。
（1）本词描写双栖燕子，写得较为细致和生动，不失为一首好词，赞一个。
（2）下片的“暑”应该是出律了。
（3）下片的伺弄二字，感觉用词美感差点。
总的来说，本词写得不错。如果在下片能融入一点人的情感估计就更好了。
不对之处请多包涵。

作者: 莫语 时间: 2016-6-4 09:22

小懒猫发表于 2016-6-3 17:10
f06小懒猫【南歌子】题图林里莺歌晓，山边花展姿。一池秀水漾成诗。故里小桥依旧、诺还迟 ...

小懒猫，你好，很荣幸又能拜读你的作业了。
（1）本词为题图所作，通过你本词可以想象得到图中湖边桃花盛开的春意来，算是成功的，学习了。
（2）整首词感觉画面太多，又是鸟声，花落，湖水，小桥，柳絮，如果是长令，应该是不错的。我个人觉得写小令时候，画面切换太快，让人有些眼花缭乱了，不容易一气贯通。
（3）本词的上下片对仗句，工整不够。可以再斟酌一下。
（4）上片的第二、三句和整首词的心情协调有些隔。
（5）诺还迟和了了痴，意思明白，用词可以再琢磨一下。
总的来说，整首词通顺，但是还有待更仔细雕琢一下。不对之处，请多包涵。

作者: 宫中飞燕 时间: 2016-6-4 21:07
F12宫中飞燕作业
南歌子无题
厂院荒郊落，
小楼北牖低。
机鸣疏淡人语稀，
时而鹧鸪墙外几声啼。
室静心猿乱，
人闲神志疲。
排遣还合睡相宜，
华胥别来日下小窗西。

作者: 岁月沧桑 时间: 2016-6-5 08:28
本帖最后由岁月沧桑于 2016-6-5 08:40 编辑

词七第十二讲F组01-岁月沧桑作业
南歌子/天崖心系内子
窗映枝疏影，乌啼夜静声。
漂萍苦旅梦难成。
千里更思内子少安宁。
魂系银宵夜，情牵织女星。
电传软语话曾经。
古道扬尘吾正计归程。

作者: 雨诺 时间: 2016-6-5 08:35
词七第十二讲F组15-雨诺作业
南歌子/清秋夜望月寄远
霜染三更月，眉侵几缕愁。
夜清独步上江楼。
云淡倚栏遥望念悠悠。
长短亭相送，叮咛语不休。
寒江冷月雁难留
何日才能古渡见兰舟

作者: 莫语 时间: 2016-6-5 09:33

宫中飞燕发表于 2016-6-4 21:07
F12宫中飞燕作业
南歌子无题
厂院荒郊落，

宫中飞燕，你好，上次没看见你的作业，今天你完成了，很高兴，又能拜读你的作业了。
（1）此词上片写景，下片写情，章法布局合理。全词语句清通，一气呵成，先赞一个。
（2）上片描写厂院的场景，从静到动，应用得不错。人语处平仄颠倒了，不过无关紧要，无须苛刻。
（3）下片描写人的心情，排遣还合睡相宜，这句话写得很有味道，赞一个。
（4）上下片结句，时而鹧鸪墙外，几声啼，华胥别来，日下小窗西，句法结构不一致，读起来感觉稍微有点不那么流畅。
总得来说，写得还算不错，加油。点评不对之处，敬请多包涵。

作者: 莫语 时间: 2016-6-5 09:59

岁月沧桑发表于 2016-6-5 08:28
词七第十二讲F组01-岁月沧桑作业
南歌子/天崖心系内子
窗映枝疏影，乌啼夜静声。

岁月沧桑你好，很荣幸又能拜读你的佳作。
（1）全词写的清通，一气呵成，用词也比较熟练，让我学习了。
（2）两对仗工整，尤其是上片起句对仗，写得不错。
（3）上片写在外情况，以景渲染心情，算是成功的。不过第三句，飘萍和苦旅意思差不多，有点重复了。
（4）下片写今，银宵夜用词比较罕见，我觉得还不如就是用银河夜更清楚。
（5）电传一句，咋读是你的软语，仔细分析才是内子，这句主语变了，变得前后不接，显得全词有点不顺了。
总得来讲，本词还算可以，我记得你上次那作业写得很好，这次不如上次。也许是在外匆忙凑起来的，没有精雕细琢。期待你的更精彩。不对之处，请多包涵。
另外：我觉得用内子一词，和当今时代有点隔。

作者: 莫语 时间: 2016-6-5 10:15

雨诺发表于 2016-6-5 08:35
词七第十二讲F组15-雨诺作业
南歌子/清秋夜望月寄远
霜染三更月，眉侵几缕愁。

雨诺，你好，很高兴又能拜读你的佳作。
（1）全词写得很清通，用尽了相思哀愁，让读者能感受到，写得不错，先赞一个。
（2）上片写今，下片写昔，章法合理，思绪绵绵，情景一气呵成，读起来很舒服。
（3）上片的起句，对仗不错。不过结句用了一个云淡和夜晚有点不太协调。
（4）下片起句对仗，用长短亭，是想表达一亭又一亭相送吗？这个用法我没见过。
总得来说，全词写得不错。学习了。点评不对之处，请多包涵。

作者: 蝶舞莲影 时间: 2016-6-5 22:55
古典词七初级班第十二讲作业南歌子无题 F组长蝶舞莲影说别何曾别，言愁不甚愁。经年两地恋成囚。春尽此情无定、去还留。柳絮空中舞，随风乱眼眸。扑身惹我寸肠柔。人与夕阳消瘦、小西楼。

作者: 莫语 时间: 2016-6-6 14:27

蝶舞莲影发表于 2016-6-5 22:55
古典词七初级班第十二讲作业南歌子无题 F组长蝶舞莲影说别何曾别，言愁不甚愁。经年两地恋成囚。春尽此 ...

蝶舞莲影组长，你好，很高兴又能拜读你的作业了。
（1）本词写得清新，写出了分别两地的那种惆怅和心情，读起来感觉到了一份真实的情感，从立意和遣词来讲，真的很不错，赞一个，学习了。
（2）本词，上片写得比下片要好，一种藕断丝连的感觉，情调很婉转。我个人觉得挑不出什么毛病来。尤其是春尽此情无定，去还留，味道十足，我喜欢。
（3）下片中，以景寓情，技法也不错。起句没对仗，如果能对仗的话，估计读起来更舒服一点。扑身一句写得有点平淡了些，结句人与夕阳消瘦，小西楼。这个结句意境倒是很好，虽然能理解为独倚小西楼，人与夕阳同怜，但是我觉得整句结构上有点别扭。
（4）本词，起点太高了，上片说尽了愁，显得下片就有些托不住。如果把上片和下片的前三句意境颠倒一下，会不会更好呢？个见哈。
总的来说，全词写的不错，尤其是上片。说得不对之处请多包涵。

作者: 汪洋一舟 时间: 2016-6-7 00:19
古典学院词七初级班第十二讲作业
F-16汪洋一舟

《南歌子－－细雨临窗化情思》

细雨临窗落，
遐思系念生。
不知暮雨几时停，
一纸抒怀伴夜、湿心情。

昔日人离散，
经年梦不成。
奈何驰念总相萦，
断肠情思寄语、赋诗行。

作者: 彼岸 时间: 2016-6-7 02:16
答：中国古典文学院词七班第十二讲作业
F09彼岸
《南歌子~夜归》

子夜笙歌寂，
霓虹几处微。
秋凉凄冷露沾衣，
对面小楼可见、影依依。

最忆江南乐，
当时翠袖挥。
已知无处觅芳菲，
唯有多情明月、伴人归。

作者: 莫语 时间: 2016-6-7 10:00

汪洋一舟发表于 2016-6-7 00:19
古典学院词七初级班第十二讲作业
F-16汪洋一舟

汪洋一舟，你好，很高兴又能拜读你的作业了。
（1）全词写得很有味道，上片写景寓情，下片抒情，顺序关系处理的很好，不错，赞一个，学习了。
（2）上片那个遐思系念生，遐思引起思念的意思吧，我觉得遐思已经是在思念了，再一个生，我个人感觉此句还有待琢磨的地方。
（3）上片结句抒怀这个词应该含有高兴的味道，和湿心情来搭配，我个人认为抒怀两字可以再斟酌一下。
（4）下片起句，昔日人离散，离散这个词有点泛了，可以在细化一点。断肠情思句中，情思已经全词贯穿，尤其是在上片结句中也体现出来了，这里如果以物托情替代情思寄语也许会更好。
总的来讲，写得意深情切，不错。我喜欢上下片两个结句，意思真不错。
点评不对之处，请多包涵。

作者: 莫语 时间: 2016-6-7 10:19

彼岸发表于 2016-6-7 02:16
答：中国古典文学院词七班第十二讲作业
F09彼岸
《南歌子~夜归》

彼岸，你好，很高兴又能拜读你的作业。
（1）全词写出了夜归的味道，尤其是上片，全词遣词熟练，语句清通，赞一个，学习了。
（2）我读了全词，给我一个感觉，好像作者夜生活很丰富啊（嘿嘿）。笙歌还未休，醉人回家路似的。上片写出了当时回家的景色，描写的比较清楚。
（3）下片抒情回忆，起句这乐字用得有点浅或者说浮了，我个人感觉不好。
总得来说，从写词的角度上来讲，本词基本白描，不经雕琢，一气呵成，大的毛病没有。但是，从全词来看，视乎表达了酒沉扶墙的一种不羁独白，罢了，罢了。
点评不对之处，请多包涵。

作者: 蝶舞莲影 时间: 2016-6-7 10:55
代交作业南歌子一叶孤城半卷春风老，双飞燕子斜。杜娟陌上正飞花。醉了一屏山水、向天涯。风雨来时路，烟云哪处家？残红影里数流沙。拾得人间天上、入花茶。

作者: 醉清风 时间: 2016-6-7 12:28

莫语发表于 2016-6-4 09:03
野渡舟自横，你好，很荣幸又能拜读你的作业了。
（1）本词描写双栖燕子，写得较为细致和生动，不失为一 ...

欣赏莫语老师精彩点评，辛苦了。敬茶问好

作者: 莫语 时间: 2016-6-7 15:37

蝶舞莲影发表于 2016-6-7 10:55
代交作业南歌子一叶孤城半卷春风老，双飞燕子斜。杜娟陌上正飞花。醉了一屏山水、向天涯。风雨来时路 ...

一叶孤城老师，你好，很荣幸又能拜读你的作业了。
（1）全词写得很清通，遣词也不错，用词很婉转，先赞一个，学习了。
（2）有几点想和你请教一下：
（a）我很少见到杜鹃花，我记得杜鹃花瓣比较重，花开花谢的时候，没见过杜鹃花飞，不知道对不对？所以我一眼看见这个，感觉和我想象不一样。
（b）读了全词，我的印象是，从上片的起句气候烘托到上片的结句，感觉全词是围绕杜鹃花来写的，醉了山水，俺正常思路扩展下去，也应该树杜鹃花引起的，是这样吗？
（c）下片，起句用了来路，那家？应该是转入写人来访了，起句意境很好。后面残红影里数流沙，我有点不理解了，到底人在山上还是其他地方，因为有了前面的烟云，一般是雨后或者细雨的景象，那就很难有流沙，所以我把这几个句话联系不起来，惭愧。同样，结句也感到很飘浮，感觉没有合上全词的意境。
（3）我经常建议，大家写作业的时候最好能写一个题目，让读者能围绕题目来理解全词的思想。就像你这首词，笔法老道，句子也很漂亮。但是，我确实没有把握住你的词的中心思想。只能看出就是一首抒情的句子了。
因为你是点评老师，所以我多说了几句，我学习诗词时间不长，很多东西理解受限，只凭个人浮浅的理解和感觉点评你的作业了。也许说得都不对，请多包涵啊。

作者: 雨潇 时间: 2016-6-7 16:44

莫语发表于 2016-6-7 15:37
一叶孤城老师，你好，很荣幸又能拜读你的作业了。
（1）全词写得很清通，遣词也不错，用词很婉转，先赞 ...

辛苦莫语老师了

喝茶

作者: 碧玺 时间: 2016-6-11 14:01
本帖最后由碧玺于 2016-6-11 14:05 编辑

F13～碧玺
南歌子过晋公林亭
夕照仙亭静，风吹暑气微。
山丘寥落闭音徽，鸥鹭徜徉各自，近人稀。
凤羽承恩宠，渚禽带泪飞。东山终为起苍生，南浦虚言曾诺，白头归。

欢迎光临古典听风书院 (http://a.zggdxy.com/)