古典听风书院

标题: 诗八二班第八讲松苑组作业帖 [打印本页]

作者: 书斋冰竹 时间: 2016-8-26 09:26
标题: 诗八二班第八讲松苑组作业帖

第八讲作业：

题图，题目自拟，首句入韵，平水韵，韵部不限，要求格律正确。

[attach]3024[/attach]

作者: 幸福的曙光 时间: 2016-8-26 12:17
本帖最后由幸福的曙光于 2016-8-27 21:33 编辑

诗八二班第八讲作业松苑25-溪风
《秋风》
暗染层林催叶稀，巧推逆水遏舟飞。

平江落叶题诗寄，怕是风归人不归。
《早春江上》
含烟带柳隐青山，雾锁轻舟绿水间。

有岸桃花香雨露，一江春色好悠闲。

作者: 幸福的曙光 时间: 2016-8-26 20:53
本帖最后由幸福的曙光于 2016-8-27 06:44 编辑

诗八二班第八讲作业松苑组长-无憾
《春归》
轻寒渐褪柳初新，水映嵯峨燕语频。
却怪东风情意薄，桃红何事不逢人?

作者: 蹉跎岁月 时间: 2016-8-26 22:18
本帖最后由蹉跎岁月于 2016-8-30 22:37 编辑

第八讲作业，蹉跎岁月
叹春
桃花娇笑挂枝头，不解东君满腹愁。
纵是红妍无限好，流光终究一并收。

作者: 幸福的曙光 时间: 2016-8-27 06:33
本帖最后由幸福的曙光于 2016-8-29 21:16 编辑

诗八二班第八讲作业松苑21-夕阳无限
《江南三月》
杏花细雨点春妆，
堤岸含烟柳絮飏。
碧水盈盈峰岭翠，
江南三月尽芬芳。

作者: 书斋冰竹 时间: 2016-8-28 11:34
人间仙境

文—无语

轻纱飘逸锁青山，
柳翠花红美景添。
停渡兰舟游客醉，
人间仙境在桃园。

作者: 幸福的曙光 时间: 2016-8-30 14:37
本帖最后由书斋冰竹于 2016-8-30 15:43 编辑

诗八二班第八讲作业题图松苑12-野茫茫
迷雾
桃花怒放水汪洋，倚岛歇船雾锁江，
远处高山浑不见，隔江近地两茫茫。

作者: 幸福的曙光 时间: 2016-8-30 17:43
本帖最后由幸福的曙光于 2016-8-31 19:03 编辑

诗八二班第八讲作业松苑33-凝思
春思
晨曦薄雾锁青山，
千里忧思人未还。
又是一年春景到，
小舟碧水映桃颜。

作者: 幸福的曙光 时间: 2016-8-30 18:29
本帖最后由幸福的曙光于 2016-8-31 08:25 编辑

诗八二班第八讲作业松苑34-雨荷
春江游
薄纱曼舞染青山
一帘幽梦水云间
粉面不知何处去
轻舟引渡逛河川

作者: 幸福的曙光 时间: 2016-8-30 21:09
         诗八二班第八讲作业松苑08-红烛依梦

   初春好江南

初春雨雾染江南，碧水清波小岛连。
一树繁花织锦绣，谁人不识好河山？

作者: 幸福的曙光 时间: 2016-9-2 06:40
诗八二班第八讲作业松苑组长-幸福的曙光
再上桃花岛
细雨朦胧起雾岚，桃花一树重江南。

谁能陪我同船度，共赏微湖碧水坛。

作者: 书斋冰竹 时间: 2016-9-2 14:00
人间仙境

文—无语

轻纱飘逸锁青山，柳翠花红美景添。
停渡兰舟游客醉，人间仙境在桃园。

鱼鱼点评：
这首诗的韵字不对了哈
山在十五删
园在十三元
而添又在十四盐
这个需要注意哈
我们学院是按平水韵来要求作业的
学近体诗，不可能不学平水韵
再来看看内容
这首诗的意思还是很明确的，这点对初学者来说，已经很好了。
前两句都是着重写美景
轻纱飘逸，这个轻纱是喻雾？用飘逸再用锁，就感觉不大对劲了哈。柳翠花红，可以是对景大环境的描写，后面的美景添，就有些画蛇添足了，有了柳翠花红，就知道是美景了。停渡兰舟游客醉，这里由景转到人，做得还是不错的
但停渡兰舟，不用点出人，也知道有人在里面了，这游客醉，也成了画蛇添足了。
人间仙境在桃园，这结句是总结全篇的，这种写法是可以的，脉络也通畅。这首整体来说，还行，对于初学，能把整首诗的意思表达清楚，能做到句与句之间通畅，句子通顺，就已经很不错了。

作者: 书斋冰竹 时间: 2016-9-2 14:11
本帖最后由书斋冰竹于 2016-9-2 14:16 编辑

诗八二班第八讲作业松苑25-溪风
《秋风》
暗染层林催叶稀，巧推逆水遏舟飞。

平江落叶题诗寄，怕是风归人不归。

鱼鱼点评：
这首想表达的情感在结句，怕是风归人不归
再看看他前面是如何铺垫的，这里的风，应该就是指春风了。既然春风已归，前面就得有春景做铺垫，而转句的平江落叶，与这风归有些不谐调了。再看前两句暗染层林催叶稀，首先是谁暗染，谁催叶稀？再者这句表达的是一派秋景，一叶知秋，叶稀了，应该就是深秋季节了。再看两句，巧推逆水遏舟飞，我读了三遍，这句使终没能融入这首诗里去，不知道作者是想表达什么样的思想
可能作者想表达的意思是不让舟行，可能作者想表达的意思是不让舟行，而这不让舟行是想表达作者什么样的思想感情呢？我们写诗，有了主题，有了立意还不够，我们所选的每一个意象，每一句诗，甚至到每一个字，都得为自己想要表达的情感服务。这不让舟行，是留客？但与后面的人不归矛盾了呀。这首诗还有一点要提的是，如果不是题图，那么前面一三句的情感基调就可以，结句的风可以指秋风，显然这图中是春季所以这首诗，除了意可保留，其他建议重来。纠正一下、刚忽略了秋风了
对不起哈
我刚忽略了标题
标题是秋风，那问题就在二句了，还有一句的表达上也要稍微的改一下
暗如果改成一个名词，一个意象，我觉得会更好一些
对不住了，忽略了最重要的标题

作者: 书斋冰竹 时间: 2016-9-2 14:38
诗八二班第八讲作业松苑组长-无憾
《春归》
轻寒渐褪柳初新，水映嵯峨燕语频。
却怪东风情意薄，桃红何事不逢人?

鱼鱼点评：
这首初看挺有味道，不能细品。标题春归
，首句轻寒渐退柳初新，很明显是早春景象
。水映嵯峨燕语频，这里要注意的是水映嵯峨和燕语频少了些关联，画面感不够强，有些错乱之感。我们写景，需要有画面感，水映嵯峨和燕语频，是两个画面强凑一起的感觉，在季节来看，这里还不是问题，再看结句的桃红，柳才初芽，桃就红了？二月柳花三月桃，这里需要注意。还有一个问题是，转句东风的情意薄，读到结句，我想到了的是人面不知何处去，桃花依旧笑春风
可以无憾想表达这层意思，但何事怪春风呢
？可能作者想表达的是怪春风把桃花催开，而人未不见，这表达上就有问题了，如果结句是表达只见桃花不见人，这层意思就明确了但问桃花何事不逢人，好像不关东风啥事了，而是桃花的事了，这首读着挺有诗味，但需要注意两个问题，一是意象上的选取，新柳，桃花。也可以说是炼字的问题，如果把这初新换掉，柳条青之类的意，就没问题了。二是二句前四后三衔接问题，两个画面强凑一起的感觉。

作者: 书斋冰竹 时间: 2016-9-2 14:50
第八讲作业，蹉跎岁月也就是全诗安排得疏密不太恰当
叹春
桃花娇笑挂枝头，不解东君满腹愁。
纵是红妍无限好，流光终究一并收。

鱼鱼点评：
岁月这首诗的主题挺明确的，也顺畅，桃花娇笑挂枝头，桃花娇笑，拟人，后面可以直接用人的角度去写，再挂枝头，这拟人的效果就减了，不解东君满腹愁，这里一转，后两句是交待东君愁的原因，这种布局不是不可以，但这样就减少了一些诗的韵味，也就是全诗安排得疏密不太恰当，你可以试着前两句着重写春景，三句一转，这样给读者的感觉上，会更容易接受，不过这种写法古人也有，但要根据所要表达的情感来，就这个题材，就作者想要表达的意思来看，我还是觉得转得过早，让后面没有了什么悬念，早早就做好了愁的思想准备，还有就是，句子过于直白了，转句还是很好的后两句的意思不错的，就是流光终究一并收，表达上直白了，这也是我们初学的通病。建议岁月读古人作品时，着重的去分析理解一下古人如果通过意象来抒发自己情感的，如果含蓄的表达自己情感的，这个也急不来，需要读，悟，练，才能解决这个问题，但用诗家语表达自己的情感，是我们的追求，也是我们的目标。

作者: 书斋冰竹 时间: 2016-9-2 15:04
诗八二班第八讲作业松苑21-夕阳无限
《江南三月》
杏花细雨点春妆，堤岸含烟柳絮飏。
碧水盈盈峰岭翠，江南三月尽芬芳。

鱼鱼点评：
这首的写法和前面那首人间仙境在桃园的写法差不多，和前面一江春色好悠闲的写法也一样
前三句都是写春景，结句总结，这种写法还是可以的。这首诗给我的感觉就是乱，前面三句春景，构不成一个完整的画面，每一句都是春景，每一句的春景描写毛病也不大，问题就在三句是杂乱的，三句不能在脑里组合成一个画面。景多不是不可以，如果能在一个画面上，景多可以体现出春意盎然来，为结句做更好的铺垫，这是一个问题还有我发现大家写景的诗，都有这么一个问题。
前面三句都去写景，结句没写的了，就来总结，这样虽然有作者的思想感情在里面，但是过于平淡。

作者: 书斋冰竹 时间: 2016-9-2 16:15
诗八二班第八讲作业题图松苑12-野茫茫
迷雾
桃花怒放水汪洋，倚岛歇船雾锁江，
远处高山浑不见，隔江近地两茫茫。
这个前两句写景，又是犯了混乱的毛病。桃花怒放和水汪洋，关联不够了。倚岛歇船与雾锁不也少了关联，对了，江是三江，洋和茫是七阳，不在一个韵部了。远处高山浑不见，与前面的雾锁江有呼应。隔江近地两茫茫，如果只是为了说雾大，远近都茫茫一片，那就没什么看头了，如果这里是说人在两头，眼前的景又茫茫，那就有点嚼头。首先，要明确自己想表达一个什么样的情感，然后再动手写，这首应该就是看图说话了。多了的不说，我下手没有轻重，就提些个人建议吧，一是写之前，要知道自己想要表达一个什么样的情感，二是写的时候，尽量让句子通顺，我们初学时，首先要把话说明白，在说明白的基础上，再追求美感，三是用字的时候，尽量自然些，尽量做到符合自己的心境，像这首怒放，汪洋，和后面的倚，歇，很不匹配。前面花怒放了，应该是很愉悦的心情了，后面又是雾锁江。心情一下又沉重了。所以在用字的时候，不要说做到精确，但最起码要接近自己的心境。除了多读，多悟，多练外，这个解决办法应该是没有捷径的。

作者: 书斋冰竹 时间: 2016-9-2 16:15
诗八二班第八讲作业松苑34-雨荷
春江游
薄纱曼舞染青山，一帘幽梦水云间。
粉面不知何处去，轻舟引渡逛河川。
薄纱曼舞，这个薄纱应该是比喻雾的吧，用染就感觉不妥了，一帘幽梦水云间，我现在读明白了。这句应该是想说见到眼前景，勾起了往事，后面发出粉面不知去处的叹息这样的话，前后就没有断了，一帘幽梦水云间，就是过渡。粉面不知何处去，相当于是直接搬用了原诗，结句的轻舟引渡逛河川是对转句问的回答吧，这个结句，感觉大煞风景了，如果结句的主语是粉面的话，就没了味道。粉面逛河川，和你的幽梦联系点在哪呢，如果结句的主语是作者的话，有些字就下得不妥了。如果主语是作者，应该是一种惆怅的情感，惆怅的话，用逛就相当不和谐了，如果是寻找粉面的踪迹的意思，这诗的主题就很明确了，但这层意又没表达出来，这个如何修改呢，还真不好说，需要看作者是想表达什么样的情感，改诗不改意，如果结句是粉面轻舟引渡逛河川，那这首诗就没有可看性了。如果结句是作者想寻找粉面的踪迹，结句的练字上得下点功夫，作者不在，无法交流，这首诗就到这，再加一点这首诗的格律不对了

作者: 书斋冰竹 时间: 2016-9-2 16:16
诗八二班第八讲作业松苑08-红烛依梦

初春好江南

初春雨雾染江南，碧水清波小岛连。
一树繁花织锦绣，谁人不识好河山？
初春雨雾染江南，这是对景的总写，二三句是进一步对春景的描写，结句对春景的总结，这样的写法，给人一头雾水的感觉，感觉不没有前三句都描写一个春景画面，结句总结来得好，这种写法，还是刚才说的，建议所写的景能构成一幅完整的画面，还有就是像杨万里小池的那种写法一样，写景需要先安排，先布局一下，是先远后近，琮是先近后远，或是视觉后听觉什么的一是画面感要强，二是要有所变化三是像小池那种写法，要抓住一个点，抓住一个点，然后把它放大，打个比方像这首一树改成更有，读起来感觉就会更顺畅些，碧水清波也浪费了字，更有有一个递进的过程，看了这么多题图诗，我想哆嗦几句，好几首作业，眼睛都只在图上了，看到什么就写什么，这样的题图，除了练了景的描写外，起不到多大的作用，题图，我们不仅要看到图，还得看向图外，图只是我们所见到的景，我们要通过这个景触动内心的情感，题图之前，先看看这图给自己带来的什么感触，能牵动我们内心什么样的情感，或是通过这图，能想到什么东西，不要只盯着图看，思想要从图到图外，可以是抒发情感，可以是悟出的一些什么道理，可以是勾起了什么回忆

作者: 书斋冰竹 时间: 2016-9-2 16:17
诗八二班第八讲作业松苑组长-幸福的曙光
再上桃花岛
细雨朦胧起雾岚，桃花一树重江南。

谁能陪我同船度，共赏微湖碧水坛。
像这首，就有他的思想在里面，暂且不说写得好不好，他能通过眼前看到的景，盼望着有人同赏，就从图中走了出来，这首脉络上也没什么问题，需要注意的是炼字炼句，比如首句的细雨朦胧，后面的起雾岚就多余了，雾和岚也重复，再如结句的微湖，碧水，也是重复，这些炼字炼句，还是只有多看多悟多练才能解决，这首大问题没有，对于初学，能写到这个水平，还是很不错的了

作者: 书斋冰竹 时间: 2016-9-2 16:19
诗八二班第八讲作业松苑33-凝思
春思
晨曦薄雾锁青山，千里忧思人未还。
又是一年春景到，小舟碧水映桃颜。
我看到这首结句，又想到了那句人面不知何处去，桃花依旧笑春风了，这首又像刚那谁的，转得急了些，作者是想表达春景又到，小桃映水，而人未还的意思，晨曦薄雾锁青山，这句是病句，一是薄雾，不能锁青山，锁，是浓雾了。二是能锁青山的雾，是见不到晨曦的，雾大了，早在的太阳还能见到吗，还有一个问题究竟是晨曦锁青山呢还是雾锁青山，写雾就着重写雾，晨曦和雾一起出现，不是不可以，薄雾的时候也可以，但要让句子顺畅，还不能违背了自然规律，再看转，又是一年春景到，春景，说的就是第一句的景，这样的景，在任何一个季节都能说得过去，所以建议把第二句改成写景，还得，是春景，这样才能为你后面要表达的情感铺垫，你这首诗，前面就没有铺垫了，而情感又点出得太早了，也就是二句提前告诉别人了，后面再说就多余了。就如你看电视，你看到中间，就知道结果了，还有看下去的欲望吗，这是一个原因，还有一个原因是你前面就没铺垫够，急着表达情是浪费了空间，还没收到效果。你试着前两句着重写春景，才能更好的为后面的情感铺垫，转句没什么问题但结句的表达上就有些不够了，小舟碧水映桃颜，这么平淡的一句，又不能为你前面露出的情感做一个背景补充。你是不是想表达独看碧水映桃颜？你结句又犯了首句的毛病了，是小舟映桃颜还是碧水映桃颜，提点个人修改建议，首两句重写，着重写春景，为后面的情感铺垫，结句改独字体现出来，不要过于平淡，否则体现不出你想要表达的情感，像你这首诗，结句就一个独字够了。首两句重写，着重写春景，为后面的情感铺垫，结句把独字体现出来，不要过于平淡，否则体现不出你想要表达的情感，像你这首诗，结句把独字体现出来。如果前面有了情感，后面想用景衬托的话，景也要配合情感才行，要把那个境造出来。对于初学，这种写法太难。建议你还是先简后难，景结就是造境。把当时作者的心境营造出来，需要一定的功力

欢迎光临古典听风书院 (http://a.zggdxy.com/)