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标题: 古典词二十二期初级班第十五讲舒荷组作业贴 [打印本页]
作者: 蒲公英168 时间: 2023-3-19 18:25
标题: 古典词二十二期初级班第十五讲舒荷组作业贴
本帖最后由 锦书谁寄 于 2023-3-19 23:41 编辑
古典词二十二期初级班第十五讲作业：
1、试填《临江仙》一阙。
要求：
1）词体限贺铸体或徐昌图体；
2）主题：初级班结业感怀
3）不限韵
2、一东、八齐的韵部的声情分别是什么？“小楼西角断虹明”是否可以用“东角”替换“西角”？为什么？
3、为什么说“不学诗，无以言”？
词牌格式：
（1）徐昌图体
双调，五十八字，前后段各五句、三平韵 徐昌图
饮散离亭西去 浮生长恨飘蓬 回头烟柳渐重重 淡云孤雁远 寒日暮天红
中仄平平中仄句中平中仄平平韵平平平仄仄平平韵仄平平仄仄句中仄仄平平韵
今夜画船何处 潮平淮月朦胧 酒醒人静奈愁浓 残灯孤枕梦 轻浪五更风
中仄中平中仄句平平中仄平平韵中平平仄仄平平韵平平中仄仄句中仄仄平平韵
（2）贺铸
双调，六十字，前后段各五句、三平韵 贺铸
巧剪合欢罗胜子 钗头春意翩翩 艳歌浅笑拜嫣然 愿郎宜此酒 行乐驻华年
中仄中平平仄仄句中平中仄平平韵中平中仄仄平平韵仄平中仄仄句中仄仄平平韵
未至文园多病客 幽襟凄断堪怜 旧游梦挂碧云天 人归落雁后 思发在花前
中仄中平平仄仄句中平中仄平平韵中平中仄仄平平韵中平中仄仄句中仄仄平平韵
作者: 云格格@ 时间: 2023-3-19 23:50
本帖最后由 云格格@ 于 2023-3-20 07:15 编辑
古典词二十二期第十五讲作业
舒荷—27云格
一 试添临江仙一阙
临江仙 毕业感怀
提笔蓦然生感慨，惊嗟聚日无多。曾经历历汇成河。有心书寄语，落字竟离歌。
两载屏前同受学，师生相共吟哦。宫商句律费研磨。而今将作别，教我怎安么。
二
一东 ： 中性，略为悲伤，笑不出声。
八齐： 微笑，伤感，中性情感。
东角不可以换成西角，因为所表达的情感基调不同。
三
“不学诗，无以言。”言，言谈，谈吐。如果我们不学诗歌，就不会用优雅的谈吐，典雅的方式，去和别人交流。
作者: 无了 时间: 2023-3-20 11:34
古典词二十二期初级班第十五讲作业：
舒荷19-无了
1、试填《临江仙》一阙。
临江仙.初词结业感怀（徐昌图体）
笑语时常左右，诗声每个晨昏，群中师友似亲邻，爱他风气好，学习有精神。
可惜流光似电，终教佳会如云，一朝飘散道离分，中心犹不舍，进学盼重温。
2、一东、八齐的韵部的声情分别是什么？是否可以用“东角”替换“西角”？为什么？
答：一东之韵宽洪；八齐之韵整洁；这个七字句是开启下面四五字句的，阑干倚处与小楼西角是一个衔接点，若倚在东角凭栏，那视线就偏西了，反而看不到东边的彩虹。所以这个西角不能换成东角。
3、为什么说“不学诗，无以言”？
答：因为《诗经》不只是一部诗歌集，它包含了大量的知识和道理，作为一部经典，也是古代文人修习的基础，所以孔子对儿子说，不学习诗经，就不知道怎么说话。这个言，应该是一种更能显露内在气质的说话方式。
作者: 古典筱雪 时间: 2023-3-20 16:06
本帖最后由 古典筱雪 于 2023-3-20 16:08 编辑
作业：
1、试填《临江仙》一阙。
要求：
1）词体限贺铸体或徐昌图体；
2）主题：初级班结业感怀
3）不限韵
临江仙·学诗感怀（徐昌体）
文/舒荷35-筱雪
晨起佳词赏读，夜深平仄推敲。胸中无墨亦无招。凑来三两句，已是月中霄。
几载成痴不悔，衣宽瘦却沈腰。好评时有慰心潮。余生诗海寄，自此乐逍遥。
2、一东、八齐的韵部的声情分别是什么？是否可以用“东角”替换“西角”？为什么？
答：一东声情文雅，雄浑，宽洪；八齐声情凄楚凄凉。
东角和西角不能换，因为后面月亮出来了，太阳落时在西边，所以说西角。
3、什么说“不学诗，无以言”？
出自《论语·季氏篇第十六》，意思是不学诗，就不会使语言典雅有力量。反之，学诗可以提高语言表达能力。
作者: 洪七公 时间: 2023-3-20 16:21
古典词二十二期初级班第十五讲作业：
舒荷秋组16-洪七公
1、试填《临江仙》一阙。
要求：
1）词体限贺铸体或徐昌图体；
2）主题：初级班结业感怀
3）不限韵
临江仙-学填词
几入词堂寻路径，逡巡不变西东。蹒跚举步醉花丛。笔难涂纸墨，思绪亦途穷。
好在闻声离梦境，溪桥亭榭灯红。初窥长短句相融。辨音拾曲谱，幽咽气殊同。
2、一东、八齐的韵部的声情分别是什么？是否可以用“东角”替换“西角”？为什么？
答：一东之韵大雅春融；八齐之韵凄楚悲鸣；这个七字句是开启下面四五字句的，阑干倚处与小楼西角是一个衔接点，若倚在东角凭栏，那视线就偏西了，反而看不到东边的彩虹。所以这个西角不能换成东角。
3、为什么说“不学诗，无以言”？
答：出自《论语·季氏篇第十六》，意思是不学诗，就不会使语言典雅有力量。反之，学诗可以增强语言表达能力。这里的＂诗＂，当指《诗经》
；这个＂言＂，当指出使应对，纵横捭阖，指外交场合的＂赋诗明志＂。
在那列国纷争的多事之秋，外交尤其显得重要，＂言＂也就直接关系着的兴衰。
作者: 燕燕于飞 时间: 2023-3-21 00:45
本帖最后由 燕燕于飞 于 2023-3-21 01:12 编辑
古典词二十二期初级班第十五讲作业
舒荷-燕燕于飞
临江仙·学词结业感怀（贺铸体）
一入词林深似海，愁无好句倾心。千张纸皱写光阴。衣宽灯影瘦，墨冷月华侵。
多少晨昏勤诵读，娟娟唐宋余音。蹒跚学步尚追寻。春来惜结业，笔底苦沉吟。
2、一东、八齐的韵部的声情分别是什么？“小楼西角断虹明”是否可以用“东角”替换“西角”？为什么？
答：一东大雅春融，风韵宽洪，八齐凄楚悲啼，开口度。
小楼西角断虹明中的“西角”不可以替换“东角”因为，因为月亮也是东升西落的，凝视着“西角”的断虹，看不到“东升”的月华。
3、为什么说“不学诗，无以言”？
答：只有经过诗教，人才能温文尔雅、言辞得体，成为君子。
作者: 红姗惠美 时间: 2023-3-22 06:54
古典词二十二期初级班第十五讲作业：
舒荷06-红姗惠美
1、试填《临江仙》一阙。
要求：
1）词体限贺铸体或徐昌图体；
2）主题：初级班结业感怀
3）不限韵
临江仙•结业感怀（徐昌图体）
舒荷06-红姗惠美
弹指白驹过隙，年光似水无痕。银屏相聚几晨昏。昨天还簇簇，今后各纷纷。
无奈别情离绪，忍听细雨声频。举杯遥忆墨情真。若能将酒尽，何必锁眉颦。
2、一东、八齐的韵部的声情分别是什么？是否可以用"东角"替换"西角"？为什么？
答：一东韵部声情是大雅春融，八齐韵部的声情是凄楚悲鸣。讲义里，阑干倚处与小楼西角是一个衔接点，若倚在东角凭栏，那视线就偏西了，反而看不到东边的彩虹。所以这个西角不能换成东角。
3、何谓不写诗无以言？
答：古人有言，一个人学了诗，学了礼，就可成为君子了。所谓诗言志，说的就是透过诗歌的方式来表达自己的情感和心志，这些都是在学习了诗之后，会有文思泉涌，文质彬彬。“不学《诗》，无以言。”出自《论语·季氏篇第十六》，意思是不学诗，就不会使语言典雅有力量。反之，学诗可以增强语言表达能力。这里的"诗"，当指《诗经》。这个"言"，当指出使应对，纵横捭阖，指外交场合的"赋诗明志"。在那列国纷争的多事之秋，外交尤其显得重要，"言"也就直接关系着的兴衰。
作者: 白衣胜雪 时间: 2023-3-22 08:18
本帖最后由 白衣胜雪 于 2023-3-22 14:16 编辑
古典词二十二期初级班第十五讲作业：
舒荷25-白衣胜雪
1、试填《临江仙》一阙。
临江仙•初级班毕业感怀（贺铸体）
白衣胜雪
三月莺飞花次第，枝头碧柳新梳，黉门初入半年余，夜来攻古句，每每在迷途。
赖有良师多指点，文心依旧如初。何时笔墨写江湖，纵情云水外，诗酒隐蓬庐。
2、一东、八齐的韵部的声情分别是什么？是否可以用"东角"替换"西角"？为什么？
答：一东之韵大雅春融；八齐之韵凄楚悲鸣；东角不能替换西角，因为这是角度方位问题。
3、为什么说“不学诗，无以言”？
答:诗作为历史文化的积淀，已经成为我们民族性格和社会精神的一部分。诗的整齐的节奏、优美的韵律、回环的韵脚都会在我们的大脑皮层中留下深深的印象，这将使我们终生受益。因此，孔子说：不学诗无以言。诗可以使我们的语言典雅有力量，诗可以抒发我们的情感和心志，诗更可以提高我们的语言表达能力。
作者: 正心 时间: 2023-3-23 09:41
作业：
1、试填《临江仙》一阙。
要求：
1）词体限贺铸体或徐昌图体；
2）主题：初级班结业感怀
3）不限韵
临江仙•学古体诗词有感
舒荷11—正心
童稚闲吟最爱，犹衷古体诗词。然无严父点津迷。抹鸦如幼语，咿喔胜愚痴。
天命师尊终到，回吾诸众心疑。方明先辈所思奇。愚蒙本我性，笨鸟自坚持。
2、一东、八齐的韵部的声情分别是什么？是否可以用“东角”替换“西角”？为什么？
答：一东韵部声情是大雅春融，八齐韵部的声情是凄楚悲鸣。
阑干倚处与小楼西角是一个衔接点，若倚在东角凭栏，那视线就偏西了，反而看不到东边的彩虹。所以这个西角不能换成东角。
3、为什么说“不学诗，无以言”？
答：古人有言，一个人学了诗，学了礼，就可成为君子了。所谓诗言志，说的就是透过诗歌的方式来表达自己的情感和心志，这些都是在学习了诗之后，会有文思泉涌，文质彬彬。
作者: 燕燕于飞 时间: 2023-3-23 10:18
古典词二十二期初级班第十五讲作业
舒荷43-温润如玉
2、一东、八齐的韵部的声情分别是什么？“小楼西角断虹明”是否可以用“东角”替换“西角”？为什么？
答：一东之韵宽洪，气势稳重恢宏。八齐之韵整洁，声情凄楚悲鸣。
小楼西角断虹明中的“西角”不可以替换“东角”因为贯穿全文，就会发现作者的方位，彩虹的位置固定转换东角视线就看不到彩虹了
3、《论语·季氏篇第十六》，意思是不学诗，就不会使语言典雅有力量。反之，学诗可以提高语言表达能力。
临江仙毕业有感
文/温润如玉
别阔学堂数载，而今又识新砚。皆因修业续词缘。良师益友伴，五卅日屏前。
打卡晨读古典，刷圈暮拜名贤。夜研仄律墨阑干。忽闻将毕业，轻叹意难酣。
作者: 火狐狸 时间: 2023-3-24 09:56
1、试填《临江仙》一阙。
临江仙.初级班结业感怀
舒荷22～火狐狸
格律不通初落笔，从行平仄填词。摇头吟诵意无知。看罢良友论，有意拜贤师。
偶得音节熏习处，满屏皆是新诗。寸心雀跃入当期。深耕破涕笑，拙作故人疑。
2、一东、八齐的韵部的声情分别是什么？“小楼西角断虹明”是否可以用“东角”替换“西角”？为什么？
一东之韵宽洪。八齐之韵整洁。
小楼西角断虹明”不可以用“东角”替换“西角”。这个七字句是开启下面四五字句的，阑干倚处与小楼西角是一个衔接点，若倚在东角凭栏，那视线就偏西了，反而看不到东边的彩虹。所以这个西角不能换成东角。
3、为什么说“不学诗，无以言”？
＂不学《诗》，无以言。＂出自《论语·季氏篇第十六》，意思是不学诗，就不会使语言典雅有力量。反之，学诗可以增强语言表达能力。
作者: 月无缺 时间: 2023-3-24 17:59
本帖最后由 月无缺 于 2023-3-24 21:44 编辑
古典词二十二期初级班第十五讲作业：
1、试填《临江仙》一阙。
要求：
（1）词体限贺铸体或徐昌图体；
临江仙*初级班结业感怀
舒荷15—月无缺
偶向词群班里望，课时已过三分。仄平押韵恁销魂。遣情何达意?造景盼无痕。
最喜前行皆挚友，答疑排惑晨昏。周朝唱和笑相论。寻常原上草，落笔忆王孙。
2、一东、八齐的韵部的声情分别是什么？是否可以用“东角”替换“西角”？为什么？
答:一东的声情是大雅春融，属阳；八齐声情是凄楚悲啼，属阴。
是否可以用“东角”替换“西角”？为什么？ 答:不能，因为太阳应该在西，位置在小楼西角，所以不能用东角代替。
3、为什么说“不学诗，无以言”？
答:这里所说的诗指的是《诗经》及古人的诗词。学诗者要先学习古人诗词中的押韵、平仄、对仗等规律要求，了解时代背景、写作目的等。这样，才能写好诗，用诗家语表达好志向和情感更流畅。
作者: 水中看月 时间: 2023-3-24 19:48
第十五讲作业:舒荷03-水中看月
临江仙·曾经
（徐昌图体）
岁月如光过隙，同窗犹记欢声。浑然回首是曾经。念君千里外，寄语在临行。
入夜倚阑独立，思怀牵挂平生。谁怜明月照孤灯，书笺遗旧爱，泼墨到三更。
2、一东、八齐的韵部的声情分别是什么？
答:一东声情洪亮，八齐声情整洁。
是否可以用“东角”替换“西角”？为什么？
实际情况是我们要背对着太阳才能看到彩虹的，也就是说人要在太阳和彩虹中间才可以的，这是傍晚时分的雨后彩虹，所以不能换做东角。
3、为什么说“不学诗，无以言”？
答:因为不学诗就不会用诗家语表达。白话写来的诗也不美丽。
作者: 墨凝嫣 时间: 2023-3-24 20:59
结业感怀
舒荷12-墨凝嫣
临江仙
李白桃红相竞艳，满园春色谁裁？师恩厚泽布灵台。诸君多才气，感目是情怀。
不论吾辈皆混沌，谆谆伴以心斋。霜颜庠序过重徕。仄平渐入境，今古不寻猜。
2、一东、八齐的韵部的声情分别是什么？是否可以用"东角"替换"西角"？为什么？
答：一东韵部声情是大雅春融，八齐韵部的声情是凄楚悲鸣。讲义里，阑干倚处与小楼西角是一个衔接点，若倚在东角凭栏，那视线就偏西了，反而看不到东边的彩虹。所以这个西角不能换成东角。
3、何谓不写诗无以言？
答：古人有言，一个人学了诗，学了礼，就可成为君子了。所谓诗言志，说的就是透过诗歌的方式来表达自己的情感和心志，这些都是在学习了诗之后，会有文思泉涌，文质彬彬。“不学《诗》，无以言。”出自《论语·季氏篇第十六》，意思是不学诗，就不会使语言典雅有力量。反之，学诗可以增强语言表达能力。这里的"诗"，当指《诗经》。这个"言"，当指出使应对，纵横捭阖，指外交场合的"赋诗明志"。在那列国纷争的多事之秋，外交尤其显得重要，"言"也就直接关系着的兴衰。
作者: 小草@ 时间: 2023-3-24 21:34
古典词二十二期第十五讲作业
舒荷08-小草
1、试填临江仙一首
临江仙.初级班结业感怀
古典词班初进，唐风宋雨无知。恩师引领探千奇，残灯孤影处，不觉月沉西。
今日挥毫泼墨，心情若梦如诗。行行小字绕情痴。春风吹桃李，最忆是当时。
2、一东、八齐的韵部的声情分别是什么？“小楼西角断虹明”是否可以用“东角”替换“西角”？为什么？
答：一东大雅春融，风韵宽洪，八齐凄楚悲啼，开口度。
小楼西角断虹明中的“西角”不可以替换“东角”因为，因为月亮也是东升西落的，凝视着“西角”的断虹，看不到“东升”的月华。
3、为什么说“不学诗，无以言”？
答：只有经过诗教，人才能温文尔雅、言辞得体，成为君子。
作者: 一念 时间: 2023-3-24 22:31
第十五讲作业，
舒荷-小学生
1.临江仙 初级班结业感怀
不觉时光匆促去，春来杨柳垂青。曾经端坐在门庭。小字铺排成句，灯前吟咏三更。
一份耕耘应有得，诗书气质催生。此时远俗喜幽清。书山应有路，翰海泛舟行。
2、一东、八齐的韵部的声情分别是什么？
答:一东声情宽洪，八齐声情整洁。
是否可以用“东角”替换“西角”？为什么？
不能，断虹出现的位置在小楼西角，
3、为什么说“不学诗，无以言”？
不学诗，说出的话，显的直白，缺乏品味。
作者: 天涯浪子 时间: 2023-3-25 07:14
古典词班二十二期第十五讲作业
试填《临江仙》一阙。
要求：
1）词体限贺铸体或徐昌图体；
2）主题：初级班结业感怀
3）不限韵
临江仙·学诗感怀
文/舒荷47-天涯浪子
本是天涯流浪客，偏迷宋韵唐音。悄研平仄苦沉吟。为求词一阕，常至五更深。
数载成痴犹未改，流光难老初心。茫茫学海久追寻。浮华何必扰，琐事不相侵。
2、一东、八齐的韵部的声情分别是什么？是否可以用“东角”替换“西角”？为什么？
答：一东声情文雅，雄浑，宽洪；八齐声情凄楚凄凉。
东角和西角不能换，因为后面月亮出来了，太阳落时在西边，所以说西角。
3、什么说“不学诗，无以言”？
出自《论语·季氏篇第十六》，意思是不学诗，就不会使语言典雅有力量。反之，学诗可以提高语言表达能力。
作者: 奈何天 时间: 2023-3-25 08:19
本帖最后由 奈何天 于 2023-3-25 09:12 编辑
1、临江仙 毕业感怀
舒荷09奈何天
结业情怀无有，凭空造句呵呵。期期如是似南柯。一朝缘法去，各自散星河。
只盼心思还有，时间恰好能多。老师学友细吟哦。平铺天下路，脚步任穿梭。
2、一东、八齐的韵部的声情分别是什么？“小楼西角断虹明”是否可以用“东角”替换“西角”？为什么？
答：（1）一东豪迈，八奇感伤。（2）时间是傍晚，雨后西角出的断虹，换不了。
3、为什么说“不学诗，无以言”？
答：诗是诗经，诗经之美学会能提高与人交流和表达的能力，不学交流起来语言贫乏。
作者: 轻风. 时间: 2023-3-25 08:50
古典词22期初级班第十五讲作业
临江仙 结业感怀
舒荷42-轻风
数月参修诗网，一朝结业词评。风云多赴世间程。浪花凭一朵，墨韵展群英。
离别休言遗憾，相知索句深情。时光趋向更思卿。精华追一路，梦想筑人生。
一东声韵宽洪，发声于前后鼻音，浑厚庄重。属宫调。
八齐声韵整洁，发声于舌音，齐齿呼感情细微，宜描写淡淡的情怀。属徵调中。
小楼西角断虹明：东角与西角替换是不妥的。在角度上所展现的物象是不一样的。
不学诗，无以言：不学习诗歌就不会用优雅的谈吐来表述。在格调上缺失内在的气质，庸俗于社会乱象。反之会提高人的自身魅力。
以“细雨系归舟”试填
梦隐归乡何处是，江山万里忧疑。相思白发恨春褀。严冬多少寄，残寒冷浮机。
破冻清波吹水面，朦胧听雨摧。轻舟醒棹扮时宜。船儿穿过往，直到小桥西。
作者: 植心斋 时间: 2023-3-25 09:24
本帖最后由 植心斋 于 2023-3-25 12:47 编辑
古典词二十二期初级班
第十五讲作业 舒荷17--植心斋
1. 临江仙·毕业感怀
恰似时霖滋润，还如化雨春明。心花催得蕾初盈。感恩临别语，字字总关情。
古典精华谁续？吟肩担起传承。中华词苑看龙腾。年华流水逝，使命与君擎。
2. 一东、八齐的韵部的声情分别是什么？是否可以用“东角”替换“西角”？为什么？
答:一东的声情是大雅春融，属阳；八齐声情是凄楚悲啼，属阴。
是否可以用“东角”替换“西角”？为什么？ 答:不能，因为太阳应该在东，位置在小楼东角，所以不能用西角代替。
3. 为什么说“不学诗，无以言”？
答:诗作为历史文化的积淀，已经成为我们民族性格和社会精神的一部分。诗的整齐的节奏、优美的韵律、回环的韵脚都会在我们的大脑皮层中留下深深的印象，这将使我们终生受益。因此，孔子说：不学诗无以言。诗可以使我们的语言典雅有力量，诗可以抒发我们的情感和心志，诗更可以提高我们的语言表达能力。
作者: 南楼月 时间: 2023-3-25 10:31
临江仙 初级班结业感怀
舒荷20-南楼月
夏日因缘来古典，无端心境清凉。丝簧声并藕花香。夕闻师解惑，晨赏水流觞。
半载流光弹指过，前尘难舍难忘。相期彩笔赋兰章。松风携雅意，魂梦任悠扬。
2、一东、八齐的韵部的声情分别是什么？是否可以用“东角”替换“西角”？为什么？
答 一东，宫音。韵之宽洪。
八齐，徵音。韵之整洁。
“东角”替换“西角”不可以。因为不协声情，破坏意境。
3、为什么说“不学诗，无以言？
学诗，可以开阔视野，增长见识，提高自身修养，更好的诗意的去生活，去做事。
作者: 燕语莺声 时间: 2023-3-25 10:39
本帖最后由 燕语莺声 于 2023-3-25 10:46 编辑
1.一东： 声情文雅，雄浑，宽洪；
2.东角不可以改西角，角度不同，观察的效果受限 ，方位词不能随意改变。
3不学诗，无以言， 言：言谈，谈吐。
如果我们不学诗歌，就不会用优雅的谈吐方式，与别人交流！
舒荷-燕语莺声
临江仙.结业感怀
古典翰林千金字，涵濡今古融和。师生沉醉共吟哦，摘春华步韵，咏凤藻经歌。
乐此不疲诗魄爽，流连辞海消磨。熏香撷秀宋词多，赏风山秀美，赋日月星河。
注解 ；
涵儒；滋润沉浸，比喻德泽优渥。
撷秀；喻摘取美好的诗句。
作者: 水墨一痕 时间: 2023-3-25 13:32
古典词二十二期初级班第十五讲作业
舒荷46-水墨一痕
1.《临江仙·毕业有感》徐昌图体
不惑之年偶遇，曾经之梦重燃。诗词之学甚艰难。用功心则慧，勤练则超然。
不胜感恩师友，和谐相伴词班。定不辜负在登攀。望他日写作，来读有佳篇。
2. 一东、八齐的韵部的声情分别是什么？
答:一东的声情是大雅春融，属阳；八齐声情是凄楚悲啼，属阴。
是否可以用“东角”替换“西角”？为什么？
答:不能，月亮东升西落时间是傍晚，作者写“西角”自有在词句中的作用，如果换了那诗词的起承转合不但不能体现，因逻辑混乱诗词的唯美意境也将受到破坏。
3、为什么说“不学诗，无以言”？
答：出自《论语·季氏篇第十六》，这里的＂诗＂当指《诗经》，古时列国纷争，不读“诗”就无法在外交中取得优势。而当今，读了“诗”则能汲取无限的语言力量，使自身“腹有诗书气自华”！
作者: 非焉 时间: 2023-3-25 19:41
古典词二十二期初级班第十五讲作业
舒荷28-非焉
1.临江仙*毕业感怀（徐昌图体）
甚爱放翁那首离果州作，忍无可忍用其韵狗尾续貂抄一个
烟雨吹来新绿，琴书落尽残红。春光曾与各君同。坐叹心缱绻，何故别匆匆。
只道流光易老，堪怜词曲难工。新飞雏凤莫西东。重看花外月，合咏柳条风。
2. 一东、八齐的韵部的声情分别是什么？
答:一东的声情是大雅春融，雄浑宽洪；八齐声情是凄楚悲啼。
是否可以用“东角”替换“西角”？为什么？
答:不能，夏日傍晚雨后新晴，断虹在“东角”不符合自然规律，破坏整体意境之美。文学皆来源于生活，高于生活，但是不可以脱离生活，生造哦！
3、为什么说“不学诗，无以言”？
答：不学《诗》无以言。《诗》，指《诗经》。言，指的是雅言，古时用的官方语言。《诗经》采用的是洛语。洛语是为承袭夏、商、周三个朝代的雅言。又称“正音”、“雅言”，也称“通语”。所以孔子说不学诗无以言。
作者: 兰舟 时间: 2023-3-26 00:12
十五讲作业
舒荷32-曲江
1、临江仙
长恨诗心非我有，由难信笔从容。春衫彩袖醉颜红，读来多羡慕，落墨少圆融。
俄尔窗前莺燕到，挥毫舒展襟胸。摇摇碧树骀春风，曲江知我意，我意小山同。
2、一东、八齐的韵部的声情分别是什么？是否可以用“东角”替换“西角”？为什么？
答：一东声情文雅，雄浑，宽洪；八齐声情凄楚凄凉。
东角和西角不能换，因为后面月亮出来了，太阳落时在西边，所以说西角。
3、什么说“不学诗，无以言”？
出自《论语·季氏篇第十六》，意思是不学诗，就不会使语言典雅有力量。反之，学诗可以提高语言表达能力。
作者: 未来 时间: 2023-3-26 09:07
舒荷40-未来
1.初级班毕业感怀
临江仙 初级班毕业感怀
未来
陌上拈花入韵，窗前撷月填词。更深人静梦犹痴。有风轻敲竹，闻鹊试登枝。
旧事已翻新阕，青笺不寄相思。闲愁些许染螺眉。时听春岭上，三两鹧鸪啼。
2. 2. 一东、八齐的韵部的声情分别是什么？是否可以用“东角”替换“西角”？为什么
一东之韵宽洪；八齐之韵整洁；
这个七字句是开启下面四五字句的，阑干倚处与小楼西角是一个衔接点，若倚在东角凭栏，那视线就偏西了，反而看不到东边的彩虹。所以这个西角不能换成东角。
3. 为什么说“不学诗，无以言”？
答:诗作为历史文化的积淀，已经成为我们民族性格和社会精神的一部分。诗的整齐的节奏、优美的韵律、回环的韵脚都会在我们的大脑皮层中留下深深的印象，这将使我们终生受益。因此，孔子说：不学诗无以言。诗可以使我们的语言典雅有力量，诗可以抒发我们的情感和心志，诗更可以提高我们的语言表达能力。
作者: 相忘于江湖 时间: 2023-3-26 10:08
古典词22期初级班第15讲作业
1、临江仙·初级班结业感怀
舒荷05-相忘于江湖
百日学词如梦，梦魂飞入荷津。听词听曲听风吟。举杯同醉月，引棹共归云。
一句一词斟酌，一颦一笑天真。为伊辗转为伊欣。容颜憔悴了，无奈更情深。
2、一东、八齐的韵部的声情分别是什么？是否可以用“东角”替换“西角”？为什么？
答：一东韵部声情是大雅春融，八齐韵部的声情是凄楚悲鸣。
阑干倚处与小楼西角是一个衔接点，若倚在东角凭栏，那视线就偏西了，反而看不到东边的彩虹。所以这个西角不能换成东角。
3、为什么说“不学诗，无以言”？
答：古人有言，一个人学了诗，学了礼，就可成为君子了。所谓诗言志，说的就是透过诗歌的方式来表达自己的情感和心志，这些都是在学习了诗之后，会有文思泉涌，文质彬彬。
作者: 静荷！ 时间: 2023-3-26 10:13
本帖最后由 静荷！ 于 2023-3-26 10:49 编辑
古典词二十二期初级班第十五讲作业：
舒荷18-静荷
1、试填《临江仙》一阙。
临江仙 初词结业感怀（徐昌图体）
觅雅欣逢古典，痴吟几首唐风，犹来提笔叹词穷。只因师有爱，偶尔练真功。
转眼春光已暖，闻言将别童蒙，依依难舍是初衷。唯求明日进，奋力再攀峰。
2、一东、八齐的韵部的声情分别是什么？是否可以用“东角”替换“西角”？为什么？
答：一东之韵宽洪；八齐之韵整洁；这个七字句是开启下面四五字句的，阑干倚处与小楼西角是一个衔接点，若倚在东角凭栏，那视线就偏西了，反而看不到东边的彩虹。所以这个西角不能换成东角。
3、为什么说“不学诗，无以言”？
答：因为《诗经》不只是一部诗歌集，它包含了大量的知识和道理，作为一部经典，也是古代文人修习的基础，所以孔子对儿子说，不学习诗经，就不知道怎么说话。这个言，应该是一种更能显露内在气质的说话方式。
作者: 春日雨点 时间: 2023-3-26 15:03
本帖最后由 春日雨点 于 2023-3-26 15:05 编辑
古典词二十二期初级班第十五讲作业
舒荷-01春日雨点
临江仙·学词结业感怀（贺铸体）
求学蹒跚来古典，吟哦捻韵晨昏。相称师友共耕耘。潜心读好句，研墨酌词文。
秋至隔屏愁瘦月，燕回携手歌春。而今结业各离奔，才思折柳意，已是泪纷纷。
2、一东、八齐的韵部的声情分别是什么？“小楼西角断虹明”是否可以用“东角”替换“西角”？为什么？
答：一东大雅春融，风韵宽洪，八齐凄楚悲啼，开口度。
小楼西角断虹明中的“西角”不可以替换“东角”因为，因为月亮也是东升西落的，凝视着“西角”的断虹，看不到“东升”的月华。
3、为什么说“不学诗，无以言”？
答：只有经过诗教，人才能温文尔雅、言辞得体，成为君子。
作者: 玉瑶 时间: 2023-4-1 21:47
本帖最后由 玉瑶 于 2023-4-1 21:49 编辑
舒荷23-玉瑶第十五讲作业
1）
临江仙 （贺铸体）结业感怀
文/玉瑶
为觅诗心来古典，良师益友同行。唐风宋韵匠心呈。忽闻将结业，始觉半年增。
清韵雅词晨晚读，好音呈现银屏。并肩相伴一程程。初班且暂别，再创创班馨。
2、一东、八齐的韵部的声情分别是什么？是否可以用“东角”替换“西角”？为什么？
答:一东的声情是大雅春融，属阳；八齐声情是凄楚悲啼，属阴。
太阳应该在西，位置在小楼西角，所以不能用东角代替。
3、为什么说“不学诗，无以言”？
答：不学习《诗经》，就不能提高与人交流和表达的能力。孔子时代，《诗经》象征着一个人的社会身份与文化修养。不学习《诗经》，就无法参与君子间的各种交往，就不能提高语言表达能力。孔子对《诗经》与社会交往关系的论述，实际阐明了文学的教育功能或者说文学在教育中的重要地位
作者: 银雪飞扬 时间: 2023-4-2 07:22
本帖最后由 银雪飞扬 于 2023-4-2 11:22 编辑
古典词二十二期初级班第十五讲作业：
1、试填《临江仙》一阙。
要求：
1）词体限贺铸体或徐昌图体；
2）主题：初级班结业感怀
3）不限韵
临江仙 初级班结业感怀
舒荷21-银雪飞扬
且笑时乖违命
何堪鬓白如萍
新词愁觅意难成
字虚因学浅
志达仗心恒
夜半常思己过
时常谨畏师咛
兴来高处笔难停
时光不待我
风雨又兼程
2、一东、八齐的韵部的声情分别是什么？“小楼西角断虹明”是否可以用“东角”替换“西角”？为什么？
答:一东的声情是大雅春融，属阳；
八齐声情是凄楚悲啼，属阴。
不能用东角代替西角，因为太阳应该在西，位置在小楼西角，所以不能用东角代替。
3、为什么说“不学诗，无以言”？
答:3. 为什么说“不学诗，无以言”？
答:诗作为历史文化的积淀，已经成为我们民族性格和社会精神的一部分。诗的整齐的节奏、优美的韵律、回环的韵脚都会在我们的大脑皮层中留下深深的印象，这将使我们终生受益。因此，孔子说：不学诗无以言。
作者: 蒲公英168 时间: 2023-4-2 12:51
古典二十二初词第十五课作业
舒荷07-心悦
临江仙•毕业感怀
偶入诗词韵海，幸逢师友同窗。晨朝吟颂入书堂。健康传授业 ，碧院点迷茫。
三月李桃烂漫，年年春到芬芳，古风精粹永传扬，今朝觅妙句，明日谱华章。
2、一东、八齐的韵部的声情分别是什么？是否可以用"东角"替换"西角"？为什么？
答：一东韵部声情是大雅春融，八齐韵部的声情是凄楚悲鸣。讲义里，阑干倚处与小楼西角是一个衔接点，若倚在东角凭栏，那视线就偏西了，反而看不到东边的彩虹。所以这个西角不能换成东角。
3、何谓不写诗无以言？
答：古人有言，一个人学了诗，学了礼，就可成为君子了。所谓诗言志，说的就是透过诗歌的方式来表达自己的情感和心志，这些都是在学习了诗之后，会有文思泉涌，文质彬彬。“不学《诗》，无以言。”出自《论语·季氏篇第十六》，意思是不学诗，就不会使语言典雅有力量。反之，学诗可以增强语言表达能力。这里的"诗"，当指《诗经》。这个"言"，当指出使应对，纵横捭阖，指外交场合的"赋诗明志"。在那列国纷争的多事之秋，外交尤其显得重要，"言"也就直接关系着的兴衰。
作者: 燕燕于飞 时间: 2023-4-2 23:33
词22期初级班第十五讲作业
舒荷26～梦想
临江仙
墙角梅花开数朵，山前竹径无声。小楼几处断灯明。三更啜泣，不见月儿生。
欲睡还窥人哪去，披衣他处寻声。归来垂下帘平。无精打采，无奈把心横。
作者: 红苹果 时间: 2023-4-10 23:25
本帖最后由 红苹果 于 2023-4-10 23:30 编辑
二十二期初级班第十五讲作业
疏荷组——02红苹果
1、临江仙 初级班结业感怀
词路悠悠无止境，匆匆又离情。有缘古典觅诗成 ，此园桃李艳，吟诵凤鸣惊。
常恨时光东逝水，学诗无有勤耕。行来道是冷清清，老来闲事少，风雨赋琴声。
2、一东、八齐的韵部的声情分别是什么？是否可以用“东角”替换“西角”？为什么？
答：一东之韵宽洪；八齐之韵整洁；
东角不能换成西角，观望点不一样。
3、为什么说“不学诗，无以言”？
答：因为《诗经》是一部诗歌经典，它的语言是集文明和智慧的语言。不学习它 就不会用文雅 ，文明的语言与人交流
作者: 秋叶无语 时间: 2023-4-11 14:14
临江仙 过端阳
争向江中抛彩粽，应知端午今朝。连绵两岸幡飘。赛舟成楚俗，击鼓夺龙标。
岁月如梭孤愤在，时闻人诵离骚。恨无良术可除妖。家家悬蒲艾，算是备戈矛。
作者: 默顔 时间: 2023-4-16 09:24
古典词二十二期初级班第十五讲作业：
1、试填《临江仙》一阙。
要求：
1）词体限贺铸体或徐昌图体；
2）主题：初级班结业感怀
3）不限韵
临江仙；初级班结业感怀
文；舒荷49-默顔
真是时光如水，悠悠结业将终。回眸唯叹太匆匆，不曾书句好，无力弄词工。
同醉三千诗梦，共痴小字玲珑。相携相伴不言中，还期承古典，时沐宋唐风.
2、一东、八齐的韵部的声情分别是什么？“小楼西角断虹明”是否可以用“东角”替换“西角”？为什么？
答：一东大雅春融，风韵宽洪，八齐声情凄楚悲鸣
“西角”不可以替换“东角”是因为角度与方位不能替换。
3、为什么说“不学诗，无以言”？
答：古人言，一个人只有经过诗教，才能温文尔雅、言辞得体，成为君子
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