古典学院词研一期李径组第四讲作业贴

秋风.

古典词研第四讲作业
李径-秋风
阅读题:
醉太平·西湖寻梦
清代：王蕴章
炉烟一窗，瓶花一床，更添十里湖光，对南屏晚妆。
藕风气香，竹风韵凉，等他月照回廊，浴鸳鸯一双。

此词写西湖晚景，抒闲适情趣。上片写炉烟瓶花，晚对南屏，十里湖光，景物宜人。下片抒闲适之情。竹风韵凉，藕荷清香。月照回廊，“浴鸳鸯一双”。全词清新婉丽，幽美自然。

互评题:

《醉太平》•寿光绿植园印象

李径32-静荷

红妍绿妖，枝柔子饶。葫芦尽展蛮腰。引游人赞娇。

君描我描，情真艺高。你呼他唤相邀。但且斟意陶。

秋风试评:

这首词布局合理，上景下情。用语朴实，字里行间透着喜悦之情。

上片44句的景语属于并列平行，6言句采用了比拟的修辞手法增添了几分趣味性，但结合前后文来看，实际意义不大，也缺乏层次感。5言句由6言句延伸出来，领字只是一个顺承的关系，不怎么出彩。

下片与准备过片衔接不够紧密，且句与句之间的行文稍显堆砌。44句的表意模糊，没有支撑点。65言句用语比较直白，缺乏词味，个别字句凝练还不够。

绰落年间

李径41绰落年间


1
    天净沙·秋思


　　元代：马致远


　　枯藤⽼树昏鸦，


　　⼩桥流⽔⼈家，


　　古道西风瘦马。


　　⼣阳西下，


　　断肠⼈在天涯。


　　在枯藤缠绕的⽼树上，落着无精打采的乌鸦。
　　⼩桥下流⽔哗哗作响，⼩桥边上住着人家。
　　古道上⼀匹瘦马，顶着西风艰难地前⾏。
　　⼣阳渐渐地失去了光泽，从西边落下。
　　凄寒的夜⾊⾥，只有孤独的⼈漂泊在遥远的地⽅。
2
李径33-竹


醉太平词牌分析
1、词牌调：双调 38字
2、别名：四字令 凌波曲 醉思凡
3、句数： 上片4句，下片4句
4、句式：4465 4465
5、韵脚： 上下片各4平韵，一韵到底不换韵。韵比较密，一句一韵，步步紧逼  
6、有无领字： 上下片结句有领字，皆是1字领4字
7、上下片12句的第3字，宜去声字
8、宫调 ：入正宫 南吕宫 仙吕宫 中吕宫 入宫调较多，题材应比较宽泛
9、有2种别体。辛体45字上下片各4仄韵。另一体46字，上下片各4平韵。


醉太平•春思
文/竹
堤边柳依，梁间燕呢。桃红李白争奇。把风光揽持。
拈花入词。剪香染眉。芳心难抑痴迷。怎留春不归。


问候竹师，在19期我是您的学生，竹师写的格律和韵都很正确，词也写的非常好，上下片都用了对仗，但我个人认为，堤边和梁间隔的有点远了，下片的染字应换去声吧。

乙诺

古典词研一期第四讲作业：

作业前先根据本讲的词牌解析，对证修改上周自己对词牌《醉太平》的分析。

1.阅读：自选一首古人词进行阅读并翻译简析。

临江仙（点滴芭蕉心欲碎）
清.纳兰容若

点滴芭蕉心欲碎，声声催忆当初。欲眠还展旧时书。鸳鸯小字，犹记手生疏。
倦眼乍低缃帙乱，重看一半模糊。幽窗冷雨一灯孤。料应情尽，还道有情无。

翻译：听着雨打芭蕉的声音，心痛，忆起过去的点滴。睡前，手里还握着那时的书稿，还记得她初学时写这些鸳鸯小字生疏的样子。
盯久倦了，一闭眼书掉下来，重看一半模糊。孤灯冷雨，一个人静静的在想，情尽否？

简析：这是一首怀人词，作者怀念的，应该是和他朝夕相处，亲密的人。作者通篇抓住了一件事来感发，那就是握在手里的，旧稿上的字。此词情景交融，由情入景，由景生情，缠绵悱恻，感人至深，看似听雨无眠转而思人，实则是怀旧无眠而凄凉的听雨。结拍点出主题，道出了作者深深的情感，分别这么久，应该忘怀了呀，却还是这般念念不忘，刻骨铭心。

2.互评：对上一讲的作业《醉太平》相互进行读解，然后作简评。

醉太平•春
文/龙鱼儿
花香蝶欣。风轻草薰。细匀眉黛游春。遇心仪那人。
欲言又吞。欲迎又踆。和羞漫把花闻。已颊飞粉云。

读解：花香蝶舞，风儿轻，草儿薰，一派春光。细细的收拾一番，出游。遇到心仪的那个人。
想说未说，想过去又回来，害羞的假装去闻花，脸都红了。

简评：问好鱼儿老师，学生乙诺试评，有不当之处，还望老师赐教，另，格律自检哈。
这首小词清新灵动，脉络清晰，把一个女孩子偶遇心上人的娇羞状态，灵活灵现的描写出来，有易安词风，学习了。起拍景起，通过对花，蝶，风，草的描述，使一幅春光图跃然纸上。大好春光，作者自然就有了游春的欲望，顺承的很好，于是，重点来了，偶遇心上人，准备过片为下片埋好了伏笔。
过片直接入情，想过去打招呼，又害羞的没敢过去，却低下头来假装闻花，通过这些细腻的心理描写，生动的把一个女孩子，遇到心上人那种娇羞腼腆的神态栩栩如生的刻画出来。

左岸@

李径45～左岸第四次作业： 作业前先根据本讲的词牌解析，对证修改上周自己对词牌《醉太平》的分析。
  醉太平，词牌注南吕宫，双调，上下片格式一样，各四句，四平韵。第一二句的第三个字必须去声，第四句第一及第四字表情表意即可，不一定必须去声。每片中除第三句为一个六言句，其余都是四言句为主体，顾称四字令。词牌上下一二做对偶称双拽头。如果只下片对偶则称是虾须格，这两点是本词牌的特色。一/四结构中应1/22领字一领四。

1.阅读：自选一首古人词进行阅读并翻译简析  

浣溪沙·门隔花深梦旧游
吴文英（宋代）
门隔花深梦旧游，夕阳无语燕归愁。玉纤香动小帘钩。
落絮无声春堕泪，行云有影月含羞。东风临夜冷于秋。   

译文： 那道门隔着深深的花丛，我的梦魂总是在旧梦中寻游，夕阳默默无语地渐渐西下。归来的燕子仿佛带着忧愁，一股幽香浮动，她那纤纤玉指扯起了小小的帘钩。 坠落的柳絮静静无声，春天的泪滴在飘零，浮云投下了暗影，明月含着羞容，东风降临此夜，竟觉得比秋天还冷!

2.互评作业

醉太平
文/六道
霓裳束身。朱砂点唇。妆台眉笔轻匀。有清风扣门。
微揉鬓云。暗消倩魂。烛光摇影纷纷。正花盈月痕。

左岸间评：
六道老师此篇属于典型的闺阁词。起拍状服饰霓裳相束，接拍状妆容。第三拍点明场所，女主人正在仔细的对镜描眉。这三拍已经将一个活脱脱的靓丽女子呈现在画面上。上片歇拍笔锋流转，幽静的闺阁内洋溢着美好的气氛。 下片继续细描分说闺人之情状。一揉一消一摇，三拍三个动词惟妙惟肖的展示柔情蜜意。歇拍化典无痕同时寓意情人眼中之花容月貌乃天赐容颜，不失为一种完美的感受。小词通篇情感真挚描写细致入微。有清风扣门，看似随意却清新自然，或许是巧妙的安排自己对女主的倾慕之情，成为全篇著笔的靓点 。六道老师的词技法娴熟运笔流畅词情细腻，铺排也属于四平八稳无可挑剔。尤其是词境营造得非常自然圆融。凭左岸之眼力无法看到六道老师的词哪里还有可酌之处，余下的工作交给补刀老师，左岸学习了。

浮云3

第四课作业
李径46-浮云

题一：对着讲义修改上周《醉太平》词牌的解析
原作业上修改

题二：选一首古人诗词阅读并翻译解读。
宋代·晏几道《采桑子·西楼月下当时见》
西楼月下当时见，泪粉偷匀。歌罢还颦。恨隔炉烟看未真。
别来楼外垂杨缕，几换青春。倦客红尘。长记楼中粉泪人。  

试译：
记得当时在西楼见到你时，月华正好。你悄悄落泪，歌毕，眉头依然深锁着。我静静看着你，隔着炉烟，遗憾看得不是太真切。
从楼外折柳赠别到现在，已经过了很多人春天了。红尘里飘泊的我早已累了。（记忆里很多事情已经模糊了，）只有当年西楼中偷偷垂泪的你依然那么清晰。

　
第三互评：
醉太平 -夏夜游湖
李径35-临风听暮蝉
垂杨碧凉，荷花晚香。扁舟兰桨微扬，赏湖心月光。
荆溪夜央，蛟桥影长。清波倒映红妆，醉鸳鸯一双。
注：荆溪，蛟桥都是沿湖风景地名称。

浮云陋解：
夜晚，柳阴凉，荷花香。驾着小船，欣赏湖心演漾着的月光。
夜深了。虹桥倒影在湖畔的荆溪上。清波映着荷花粉色的倒影，（在明亮的月光下）染红了依偎而眠的一双鸳鸯。
问好临风听暮蝉老师！词境真美，让人无从下手。无论是上下阙的四字句对偶，还是准备过片和结的1/4句式，老师信手拈来，教科书般的运用。硬要鸡蛋里挑骨头的话，“扁舟兰桨微扬”这句还有提升的空间。前四字意思相近，留两字即可；兰桨微扬的扬不是不可以，只是不那么妥帖，有一丝凑韵的感觉。其余都很好，学习了。只是个人的浅见，不当之处还请暮蝉老师多担待哈！

我是一片云

古典词研班第四讲作业：

李径38-我是一片云
1、阅读：自选一首古人词进行阅读并翻译简析。

《浣溪沙》
宋：晏殊
一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？
无可奈何花落去，似曾相识燕归来，小园香径独徘徊。

翻译：填一曲新词饮一杯美酒，还是去年的天气和亭台啊，情景依旧。一天又过去了，曲尽人散，这样的欢聚什么时候才能重来？

没有办法，花终归是要凋谢的，仿佛认识的燕子却会飞回。（想到斗转星移，人间离合）不由在小园铺满落花的小径上彷徨徘徊。

简析：这首词抒写了春残花落，好景不长的愁怀，又暗寓相思离别之情。语意含蓄，通篇无一字正面描写思情别绪，读者却能从“去年天气旧亭台”“燕归来”“独徘徊”等句，领会到作者对景物依旧、人事全非的暗示和深深的叹恨。词中“无可奈何花落去”一联工整流丽、韵味深长，广被后人传诵。

2、互评：对上一讲的作业《醉太平》相互进行读解，然后作简评。
    醉太平·怀人
       文/杨荣
窗前月弯，帘前影单。步移把盏凭栏，忆乡关那年。
溪桥柳闲，花园蝶翩。不由拣字成篇，与卿卿并肩。

读解：窗前一轮弯月，照在帘前我孤单的影子。移步斟一怀酒，依着栏杆，想起了在家乡的那年。小溪桥边悠闲的杨柳，花园里翩翩起舞的蝴蝶。在那里，我与你并肩漫步在诗词学海。

简评：问好杨荣老师。这首词语言顺畅，脉络清晰。上片写现在月下窗前孤单的影子，歇拍引出回忆，为下片做铺垫。下片回忆过去两人在柳下、花园写诗赋词的情景。说点我自己不同的看法：首先，既然题目为怀人，那在歇拍的“乡关”二字就有点多余，容易让人误解是写思乡。其次，既然写怀人，情写的太少，下片前两个四字句最好入情。个人看法，若不对请谅解。

李六道

古典词研一期第四讲作业
李径43~六道
作业前先根据本讲的词牌解析，对证修改上周自己对词牌《醉太平》的分析。
1.阅读：自选一首古人词进行阅读并翻译简析。
如梦令
清·纳兰性德
正是辘轳金井，满砌落花红冷。蓦地一相逢，心事眼波难定。谁省，谁省，从此簟纹灯影。
试译：正好是轱辘井的旁边，落满了红花，透着些许的凉意。突然的和她相逢，看不穿她眼神中的心事。谁知道呢，谁知道呢，此后在着簟席上灯影旁辗转难眠。
起拍交代地点用落花红冷渲染凄凉之情。过片入情引起下文议论。过片承接自然。煞尾景结留有余味。

2.互评：对上一讲的作业《醉太平》相互进行读解，然后作简评。
醉太平（刘过体）
李径40~耘梦
清蟾浸霜。疏风叩窗。银屏旧曲低扬。尽离情别殇。
魂牵梦翔，夜长忆长。孤灯淡酒三觞，恁陈年惝徉。

六道简评：
试译：澄澈的月亮好像浸染上了一层霜色。清风缓缓吹过窗户。银屏这里应该指电视机，电视里播放着往日的歌曲声音低沉，听来尽是生离死别之情。这千万分的思念。夜晚有多长，回忆就有多长。对着孤灯喝几杯淡酒，让陈年旧事在心中徘徊。

客气的话就省了。这首词没有副标题，主题得在词中梳理（清蟾浸霜。疏风叩窗。）浸是形容液态，霜是固态。浸用的有些欠妥。若原意是月光如水浸在清霜上，这么解释的话浸字就用得相当恰当，这句还待和本人商榷。空间上，从月亮一下拉到窗户距离有些远。（银屏旧曲低扬。尽离情别殇。）视角从窗户到室内。而听歌曲勾起回忆，后面的殇字下笔就显得过重了。这两句从逻辑上，关联不够紧密。（魂牵梦翔，夜长忆长。）翔字凑韵，暖色词用在这块基调不和。魂牵梦翔来的突兀，两句粘的太紧了，词境没拉开，和上片旧曲处的忆也有些重了，略显赘述。（孤灯淡酒三觞，恁陈年惝徉）孤灯这里觉得作用不大，因为前面伤感的情绪已经有了，这里就不用在渲染了。结句落在实处相对会好点。整首应该是怀人之作。布局尚可，个别字句仍需打磨。如低扬，别殇，梦翔，俺是真没见过，经查也无此词。
以上个见，下手重了哈，耘梦老师见谅。

清箫吟风

第四课作业
李径29―清箫吟风

题一：对着讲义修改上周《醉太平》词牌的解析
原作业上修改

题二：选一首古人诗词阅读并翻译解读。

阮郎归·南园春半踏青时
宋·欧阳修

南园春半踏青时，风和闻马嘶。青梅如豆柳如眉，日长蝴蝶飞。
花露重，草烟低，人家帘幕垂。秋千慵困解罗衣，画堂双燕归。

译文：
南郊的园林正是春半时候，春意融融，尤适踏春游玩。在和暖的春风中，时时听到马的嘶鸣。青青的梅子如豆粒一样大小，细嫩的柳叶像眉毛一般秀灵。春日渐长气温渐暖，引来蝴蝶翩翩。
花上的露珠很多，春草茂密得如烟，这户人家已放下了帘幕。原来是她踏青归来后又荡秋千，不觉慵困，遂解罗衫准备小憩，却见堂屋前双燕飞归。

解读：这是一首描写少妇因游春触景有感而有所思的无可排遣之情。　
首句点明时序：芳春过半，然后是踏青游赏，再戏罢秋千。由动境而归静境，读来如同亲历。　
次句“风和闻马嘶”，造境传神，同时也让人联想到有很多人在一起赏景的场景。再辅以梅与柳的细描手法，而日又长气又暖，蝴蝶自是翩翩于花间草际，特别是“蝶蝶飞”以一动作点活了暮春之景，展现出一幅闹春之景。
过片“人家帘幕垂”极写静境。而“花露重，草烟低”，正与写静有关：花露重欲滴，草烟伏而不浮，正是极静之物境的心境下。　
“秋千”句是写静至之精微处，以动衬之。写戏罢秋千，只觉慵困，解衣小憩，已是归来之后。既归画堂，忽有双燕，亦似春游方罢。这里不说人归，只说燕归，以燕衬人。物人一也，不可分辨。再燕归来，可知天色近晚，由此一切动态，悉归静境。结以燕归，又遥与开篇马嘶相呼应。于是春景芳情，浑然莫辩。
本词景语多，情语仅于“慵困”、“双燕归”中，如蜻蜓点水，略予点泄，显得雍容蕴藉。
　
第三互评：

醉太平
李径03一兮兮
春溪柳长，花间径香。梦中莺啭蜂忙，正并肩夕阳。
蟾光一廊，榴花几觞。欲舒百结柔肠，却泪儿两行。

译文：春溪的柳枝很长，花间的小径也很香。梦中黄莺在歌唱，蜂儿在忙着采蜜。而我们正一起看着斜阳。
月光洒满了一廊，榴花伴着喝了好几杯酒（或榴花酿的酒喝了好几杯，或榴花做的茶，饮品，这里不好具体确定）。借（酒）欲舒纠结在一起的柔肠，却泪珠两行。

简评：问好兮兮，小词乐景反衬悲情，填的不错，更是有声有色，情景交融，用词灵动，意象美。特别欣赏一句中几个意象完美的结合，值得好好学习和借鉴。
有两处个见和兮兮讨论一下：1梦中二字多少有点突兀，虽然能理解，但也有点违和感，若有个题目与此遥遥呼应一下，或许就好了。2上片斜阳，下片月光，如果不看第三句，感觉是接着上片写的夕阳里的景。看到第三句后，才发现一二句是写的醒后，跳跃性很大，个人感觉缺少一点过度。若适当过度一下，或题目中有所提及，可能会更好。以上仅个见，说的不妥处还望多包涵。

一片天空

醉太平观荷
一片天空

罗裙碧塘，荷花淡香。临风久伫孤望。剩微微夕阳。
当年水旁，冰肌粉妆。欣看嬉戏鸳鸯。有清歌雅章。
点评：前两句写荷塘风景，后两句写人，时间。
换头，写回忆当年往事，喜悦之情。前后对比，写出伤感之情。
解读：炉烟一窗，瓶花一床，写西湖景色映入室内。十里湖光，对南屏晚妆，指西湖的晚景美丽。
藕风气香，竹风韵凉，写西湖的神韵。尾句等他月照回廊，浴鸳鸯一双，是对美好生活的期望。这是一阙写回忆的词。
⑤声情：压抑，沉闷低回，如泣如诉。
《醉太平·春思》

李径-15 袁守一
春江漫流，春云荡悠。山花烂漫人羞。思相逢渡头。
衣鲜体修，神丰语柔。回眸一笑心偷。奈丛间独游。
点评：这是阙写少女春思之词，前两句写大环境、时间，春江之美。第三句写山花人羞，写少女神态，第四句写相思。
换头写当年两人情事，欢悦笑语。第三句也写喜悦心情，尾句感慨，写今日不同当年。不错的一阙词。

无关风月

一.醉太平 一名《凌波曲》。孙惟信词名《醉思凡》。周密词名《四字令》。《太平乐府》注“南吕宫”。《太和正音谱》注“正宫，又入仙吕宫、中吕宫。”
声调抑扬激越，有颂圣的意蕴。醉太平 一名《凌波曲》。孙惟信词名《醉思凡》。周密词名《四字令》。《太平乐府》注“南吕宫”。《太和正音谱》注“正宫，又入仙吕宫、中吕宫。”
声调抑扬激越，有颂圣的意蕴。醉太平 一名《凌波曲》。孙惟信词名《醉思凡》。周密词名《四字令》。《太平乐府》注“南吕宫”。《太和正音谱》注“正宫，又入仙吕宫、中吕宫。”
声调抑扬激越，有颂圣的意蕴。
内容相对比较轻松，中性。
上下片都为4465句式。
上下片前面的四字句一般有一组对仗。
上下片的五字句有领字，第一字是领字。
一/四句是此调又一特色。此调末句虽然五字，但绝非常规五言句，而是一/四结构句，简称一/四句。如“写春风数声”…“更哪堪酒醒”(刘过词)。“有黄鹂数声”…“悔先行一程”(戴复古词)其结构方式是在四言句前附加一个单音词。
实际上去掉附加的那个单音词后，其平仄格式也是平平仄平。与开头两句完全一样。这种句式在填写时一定要按上一下四结构处理。其拍节节奏为122。而非221，一旦写错，便失去本质特征。
句句押韵，用韵较密。

二.清平乐.年年雪里
      （宋）李清照
年年雪里，常插梅花醉。挼尽梅花无好意，赢得满衣清泪。
今年海角天涯，萧萧两鬓生华。看取晚来风势，故应难看梅花。
解析…小时候每年下雪，我常常会沉醉在插梅赏梅的兴致中。后来虽然梅枝在手，却无好心情去赏玩，只是漫不经心地揉搓着，不知不觉泪水沾满了衣裳。
今年又到梅花开放的时候，我却漂泊天涯，两鬓稀疏的头发也已斑白。晚来风急，恐怕梅花已经落尽，想赏梅也看不成了。
三.醉太平•思归
文/心雨
黄花报秋，西风绕楼。思归又拾新愁。怨蛩声不休。
江湖独游，功名几求。数年离恨全收。更青霜满头。
解析：菊花黄了，秋天来了，西风萦绕楼头。思归的念头又惹起新愁。犹怨蝉声不住鸣。
  几度江湖独自闯荡，求取功名。数载离恨全在心头。更已是如青霜的白发满头。
赏析：心雨老师的这首词语言通顺，自然。脉络清晰。上片写秋天来了，思念家乡，想回去。下片是倒叙的手法描绘为什么思归。最后又拉回到现实。学习了。
  勉强说点小问题：
这首词是思归，但这里第一句选取的物象是黄花，我们知道，黄花一般是指菊花，尤其是秋天。菊花一般是有清高，孤傲之意。似乎有思归没多大关系。顾物象选取上有点不符。
最后一句的“更”字好像和前面有点脱节。我们知道“更”是一个递进词，后面的意思和前面没递进的意思。
水平有限，说的不对的地方，请心雨师海涵。