古典诗九期律诗第二十三讲A组作业帖

六期若兰

作业：

以“踏青”为题，作七律一首，限平水韵。

灵质兰心

春游
灵质兰心
绿柳湖边系扁舟，几多莺雀落枝头。
春风习习留人驻，细雨依依滴水流。
散步闲观花上蝶，流连热议水中鸥。
漫游郊外心舒畅，美景奇观满目收。

暖阳

暖阳代交

感踏青
作者：化蝶卷香
游芳览胜他人事，为计披星蝼蚁身。
道畔花随行步老，叶间鸟唤俗心频。
风生香露锦城曙，草出街衢蜀地春。
足下风光随处见，喧中草木也无尘。

柳如烟

踏青(柳如烟)
漠漠轻寒花满枝，
芬芳斗艳各称奇。
西江两岸青杨袅，
仙女湖中棹影移。
叠翠千山藏墨韵，
春声小涧赋歌词。
踏青当趁良辰好，
行赏风光应及时。
（漠漠：弥漫的意思/仙女指仙女湖）

灵质兰心

踏青
文/灵质兰心
桃李随风花事往，植园闲步绿林葱。
堤塘杨柳拂春水，径旁幽兰现草丛。
抛食孩童戏锦鲤，穿枝鸟鹊唱清风。
沉迷不觉日西落，回望悠然一钓翁

暖阳

静沐暖阳 发表于 2018-4-17 18:32
踏青
文/静沐暖阳
春风醉柳满园菁，姹紫嫣红莺燕鸣。

踏青
文/静沐暖阳
春风醉柳满园菁，姹紫嫣红莺燕鸣。
嫩草茵茵翻碧浪，绵绒款款隐衷情。
依林茅舍桃花艳，临竹轩窗溪水萦。
游者闻香心荡漾，乡居景色动文旌。

简评，诗是有章法的，起承转合，最起码有个过度，句句衔接，就像书法，笔断意连，你的诗句就是很多词语的堆砌，虽然写的春光明媚鸟语花香，但是照这样写，写成排律也没问题。只是诗缺少了回味。多读读古诗，体会一下什么是起承转合。

评阅老师-荷田田

暖阳

素心若雪 发表于 2018-4-16 14:11
踏青
文/若雪
日暖风和春色明，闲暇独自小园行。

踏青
文/若雪
日暖风和春色明，闲暇独自小园行。
桃花施粉枝头笑，烟柳梳妆池畔迎。
深树黄鹂歌互动，穿帘紫燕语传情。
风光无限共流转，目送斜阳步履轻。

简评，诗句流畅，对仗工整生动，春意盎然跃然眼前，很有画面感，点赞。

评阅老师-荷田田

暖阳

梧桐学书法 发表于 2018-4-15 22:28
踏青：游伊通河
新划巨款治通河，绿水欢情唱悦歌。
两岸精钢修栈道，一帆载货逝清波。

梧桐学书法

踏青：游伊通河
新划巨款治通河，绿水欢情唱悦歌。
两岸精钢修栈道，一帆载货逝清波。
长堤绿柳接天外，野径青藤入地萝。
且看春光来福地，人听赞佩笑声多。

简评，颌联的逝清波，逝用不是太好，颈联，地萝，这个词我不知道你是如何理解的，我百度了一下，一种植物。故有凑韵之嫌，尽力在用一个词，或字的时候，弄清楚词的本意，用词要准确。尾联没有意境，就算前面三联铺垫的很好，尾联提不意境，整首诗就弱了。

评阅老师-荷田田

暖阳

小舟 发表于 2018-4-18 16:15
踏青
             文/小舟

       踏青
             文/小舟

天高雨霁远山新，路野风微满绿茵。
陌上杨林飞白絮，平湖斜皱漾清粼。
往来坡下寻春韭，青浅丛中飘粉巾。
十里驱车长阙观，自然乡景离嚣尘。

小舟好：诗写得太过于形式，没有情感，就没有意义，这就仿佛勾勒一个大的框架，里面色彩丰富，但是没有突出主题，踏青，踏青的目的，感受，不是用所有景物的罗列就可以，不过，小舟的诗句还是很顺的，只需要再投入一些情感。


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暖阳

冰妍楚楚 发表于 2018-4-14 22:53
踏青 游灵山古寺
   文/ 冰妍楚楚
清明雨后碧长林，雁过晴空无觅寻。

  踏青 游灵山古寺
   文/ 冰妍楚楚
清明雨后碧长林，雁过晴空无觅寻。
风起梨花半径雪，浴晖油菜一坡金，
深山古刹钟声远，禅院老僧敲木吟。
拥翠苍松揽云外，试折香落满衣襟。

冰妍楚楚好：碧长林，表达的不好，雁过这句没有起到承接的作用，颔联很美，但是又和下面的诗句断裂，3，,4，8句在一个氛围，5,6,7，在一个氛围，
问题，：1,主题是什么？2表达的情况是什么？3诗的谋篇布局乱，跨度大，没有衔接好，4诗的造句有点凑。

评阅老师-星星草