古典诗九期律诗第四十二讲E组作业帖

六期若兰

作业：题梅妻鹤子图

选择。

辛夷老师点评作业：
馨香作业
题梅妻鹤子图
梅花树下一逋翁，鹤立山间独与同。
曾荡扁舟穿碧水，还添杯酒对苍穹。
阑前留得千重句，云外相随两袖风。
道是此间高格调，红尘能有几人通。
问好馨香，多写鹤梅的意境和林逋的相知相惜之处，注意虚和实的结合。
辛夷老师点评作业：
题梅妻鹤字图/选择

一院梅花吐艳红，胡须慢捋独思中。
孤村自有身边鹤，半世可观天外宫。
谁说山林多寂寞，我言心境美朦胧。
浮名看破皆净土，荒野闲游四海通。
问好择择，注意多练字，美朦胧，不恰当，凑了。結句前四后三不通也凑了。

选择。

傲雪寒梅老师点评作业：
秋思作业
观梅妻鹤子图
未近寒冬似有香，梅花自放画中藏。
立枝一鹤鸣幽远，呷酒闲人避世长。
归却湖山为大隐，勤耕笔墨著名章。
孤标何必尘缘结，自此高怀今古扬。
简评：这首律诗谋篇布局到位，赞美梅妻鹤子这样的隐逸生活与清高的情怀。


题梅鹤图
文/沐雨听风
西子湖光烟柳色，孤山寺畔又黄昏。
疏梅点点暗香动，白鸟翩翩轻蹑跟。
月下横舟藏荻岸，风中醉影荡心魂。
明朝修竹萧疏静，试问吟怀谁可论。
简评：这首律诗由梅鹤图之景感慨这种隐逸生活与清高情态今朝都在言论借以抒发情怀，而像修竹的君子之风之亮节，这种诗怀明朝可有人言论呢？谋篇布局很到位。

题图诗~仙人
    大雪晴光

春秋看尽是仙人，涉水游山不染尘。

足拣梅花析雨露，手玩白鹤逗麒麟。

日升遍野寻鲜果，月显门前濯旧巾。

抛却多年烦恼事，清闲胜过做王臣。
简评：这首律诗首联前分句看尽春秋不一定是仙人，凡人也能，此句有点词不达意，后分句涉水游山不染尘，这不染尘是形容清净廉洁，品格高尚，不是像此句中这么用的，额联前分句足拣梅枝析雨露，也只有仙人能做到！后分句手玩白鹤逗麒麟，两种解释，一是仙人之赏玩游戏，二是拿白鹤的玩具与男孩嬉戏玩耍。析与玩出律都是古仄音。颈联平泛，尾联前分句抛却烦恼事咋看也与前面的铺垫无关联，来得太突兀。这首律诗主要是想表达清闲惬意的生活，但在某些遣词酌句上还得在斟酌。

静水

秋思作业
观梅妻鹤子图
未近寒冬似有香，梅花自放画中藏。
立枝一鹤鸣幽远，呷酒闲人避世长。
归却湖山为大隐，勤耕笔墨著名章。
孤标何必尘缘结，自此高怀今古扬。

选择。

题梅妻鹤字图/选择
一院梅花吐艳红，胡须慢捋独思中。
孤村自有身边鹤，半世可观天外宫。
谁说山林多寂寞，我言心境美朦胧。
浮名看破皆净土，荒野闲游四海通。

流云赏月

题梅鹤图
文/沐雨听风
西子湖光烟柳色，孤山寺畔又黄昏。
疏梅点点暗香动，白鸟翩翩轻蹑跟。
月下横舟藏荻岸，风中醉影荡心魂。
明朝修竹萧疏静，试问吟怀谁可论。

选择。

题图诗~仙人
    大雪晴光

春秋看尽是仙人，涉水游山不染尘。

足拣梅花析雨露，手玩白鹤逗麒麟。

日升遍野寻鲜果，月显门前濯旧巾。

抛却多年烦恼事，清闲胜过做王臣。

馨香

馨香作业
题梅妻鹤子图
梅花树下一逋翁，鹤立山间独与同。
曾荡扁舟穿碧水，还添杯酒对苍穹。
阑前留得千重句，云外相随两袖风。
道是此间高格调，红尘能有几人通。