古典诗七第五讲竹组作业帖

月牙儿

古典学院诗七第五讲作业


1.说说自己对孤平的理解

2.命题习作:七绝《踏青》

3.题图/七绝


附注:二、三两题，可任选一题

枫都诗词

2627153577 发表于 2016-3-22 13:40
古典诗七第五讲作业  竹-18 蓝色梦域                                               
第一题，说说自己 ...

遗落@晴儿老师评阅：

踏青     
柳韵如丝风细裁，茵茵芳草杏花开。
相邀好友踏青去，望远登高抒梦怀。

蓝色梦域好晴儿学浅以下仅就自己的浅见而说，如有不妥请海涵

第一题答的很好认真

第二题的绝句立意明确，调理清晰。通过柳丝，风细，芳草，杏花组成了春景图。在这样的春色里邀朋聚友游玩自有一番惬意豪情。
但第一句的“韵”不太合适，提到柳“韵”我们就要把柳的韵味写出来，而这里是一笔带过的。即是带过用“韵”就不合适。
转句直白还需锤炼，结句也太过笼统没有味道。其中的“梦”显得突兀。

起承还可  转结在思！

枫都诗词

云深雾暖 发表于 2016-3-22 21:02
竹33--云深雾暖七讲作业
1.        说说自己对孤平的理解：
       即孤平只发生在平平仄仄平、仄仄平平 ...

遗落@晴儿老师评阅：

  踏青
   竹33云深雾暖
嫩柳垂丝莺语鲜，
清溪碧影绕晴川。
相邀三五寻芳客，
醉卧春光宛若仙

云深雾暖首先第一题，在你给的平仄格式里看不到孤平的影子。这题还需仔细琢磨。

绝句还是可以的语句通顺  立意鲜明，，如果词句稍加凝练会更好，比如“垂丝”嫩柳人们自会想到柔软若丝。所以就会感觉浪费笔墨
还有老师曾说形容声音是不能用“鲜”的，“鲜”凑韵！
结句，醉卧春光宛若仙中的“光”可以在锤炼。毕竟春光太宽泛显得空，如果改成“春山”就可和晴川相呼应，更显紧凑。
以上纯属个见，不妥的还请见谅

枫都诗词

君子 发表于 2016-3-20 05:31
古典学院诗七第五讲作业 竹15君子作业
1.说说自己对孤平的理解
五言句中    仄平仄仄平    七言句中    ...

遗落@晴儿老师评阅：

相伴
文/君子
暮雪纷飞路漫长,
冰霜欺客步匆忙。
公婆相顾同甘苦,
一路行踪到远方。


君子好晴儿学浅以下仅对自己的理解加以评述，如有不妥还请海涵

首先对你的学习态度点赞

第一题答的好

第二题的绝句
起句点明时间地点，第二句事件，就上句雪纷飞而言这里“冰雪”二字显得多余。同时这句也没很好的为转句做足够的铺陈整，显得苍白。
整首诗，显得笼统。就是在叙述一个场景，没有新意和情感，读来生涩没有余味。
在以后的时间里需要锤炼句子，词汇更要凝练。

枫都诗词

丁香花 发表于 2016-3-18 19:31
古典学院诗七第五讲作业
竹27-丁香花
1.说说自己对孤平的理解

任逍遥老师评阅：

鹅毛片片飘身上 ，
脚印深深烙道中。
两手相牵不惧冷，
笑声一串沐春风。   
鹅毛片片飘身上，起句以比起，以鹅毛喻雪花，此种写法可以把诗写得更生动，值得学习。漂，落，沾，哪个好呢？另片与漂同声母，在一句诗中尽量避之。
脚印深深烙道中。承句点题，这种方法好，承上起下。起承是对仗的写法。
两手相牵不惧冷，注意：“不”字在第四声(去声)字前念第二声(阳平)，如“不必”(bú bì);“不是”(bú shì)。我特意查了一下。你的格律是对的。
笑声一串沐春风。
结句想营造了一种温馨的气氛，与子相携，就如同沐浴在春风里一样。但您直接用了一个沐字，使全句读完有一种错觉，寒风是春风，所以结句要改一下。
整体来看，诗的脉络还是比较清楚的，语言平实。学识有限，多多见谅！

枫都诗词

林间小溪 发表于 2016-3-18 12:14
竹08林间小溪

古典学院诗七第五讲作业

任逍遥老师点评：

2.命题习作:《踏青》

    踏青
桃花带露枝头笑，紫燕过桥水面翩。
赏此春光及趁早，无由抱枕卧床闲。

桃花带露枝头笑，
起句用了白描，拟人手法写出桃花的美丽。
紫燕过桥水面翩。
承句由枝头转向天空，把镜头对准了燕子，燕子过桥？过字用得是不是不太生动呢？
赏此春光及趁早，
转句，又深入一层，春光如此美好又如此短暂，诗人发出要及时观赏的感慨；但主体变了，这样容易使得整首诗的立意散了。
无由抱枕卧床闲。
尾句卧床闲，是为什么呢？是怕好花不常在观后更伤心？是怕物是人非？尾句一个闲字，实难猜。
整首诗立意有点散，诗的脉络欠清晰；起承转，可以，只有结句，有点断了，个见哈，请作者自己定夺。
在韵字方面，翩是一先，而闲是十五删，在平水韵中是出韵。
水平有限，多多体谅。


3.题图

    雪中相携
微风舞雪有余欢，喜鹊蹬枝集大观。
白发相携归暮景，并肩逆境不知寒。

微风舞雪有余欢，
起句写景，此前四字很美，但有余欢，似乎与前四字衔接的不是很紧。舞雪，雪舞，哪个更好一些？
喜鹊踏枝集大观。
首先此句孤平了，承句继续写景，前五字好理解，大观，有五种释义，但似乎没有与本句太贴切的，有凑韵的感觉。承句应承上起下，这个起下的功能没体现出来，离题了。
白发相携归暮景，
转句，另起一意，点题，写得可以。
并肩逆境不知寒。
尾句，接转句顺势而下，写得也可以。但有个问题，起句把雪景写得如此之美，结句这景怎么就变成逆境了？这是作者写作情绪不稳造成的。绝句短小，一般是一种情感贯彻始终，如果想转换情绪，要有适当的铺衬，比如
       闺怨
      王昌龄
闺中少妇不知愁，春日凝妆上翠楼。
忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。
整体来看，起写景，转点题，结入情。脉络由于承句的不给力，有些混乱。我学识有限，不对的地方多多见谅。

空谷幽兰

手心里的阳光 发表于 2016-3-23 16:14
古典学院诗七第五讲竹组作业
竹30～手心里的阳光

竹30～手心里的阳光你好！
1,题正确
2题
《踏青》，起句孤平：
晴陌薄衫意兴长，
平仄仄平仄仄平，
穿着薄衫趁着晴朗的大好天气，出去看花，也不感觉冷。承句：晓多余了，不觉就已经写明了。转句突兀，承句没有交代，长堤从何而来？出现断裂。意脉不清，跑题了，多看讲义，注意用词，多练字。个见。。。。

空谷幽兰

牧月烟云 发表于 2016-3-22 21:41
古典学院诗七第五讲竹组作业
竹01牧月烟云

竹01牧月烟云你好！
1,题回答正确
2，《踏青》这首诗三句写景，最后一句写箫声，好像物象有点多哈，一句一个主体，你究竟要写什么呢？就这么二十八个字，写一两个物象就够了，不用把你看到的都写进去。结句“山”出韵了。这首诗用的是先韵，而“山”是删韵，诗写好注意用工具检测一下格律
3，题图
《岁月无痕》这首诗，寒宫在这里与图无关系吧，雪林横有点生造了，横字凑韵了，承句出律了你用的是庚韵，这里的：逢。是冬韵转句有点突兀，结句还行，多看讲义，注意格律，写作是多用工具。个见哈。。。

空谷幽兰

云深雾暖 发表于 2016-3-22 21:02
竹33--云深雾暖七讲作业
1.        说说自己对孤平的理解：
       即孤平只发生在平平仄仄平、仄仄平平 ...

竹33--云深雾暖你好！
1题只对一半，是没看讲义吧，建议多看讲义。
2，题目《踏青》，这首小诗格律平仄无误，先小赞一个。首句莺语鲜，鲜可在斟酌，有点凑韵了，其他尚可。学习了。个见

天高云淡M

1.说说自己对孤平的理解
五言句中    仄平仄仄平    七言句中   仄仄仄平仄仄平    这两种句式是孤平
踏青
渭堤春色柳丝长，
陌上桃花竟菲芳。
风暖日丽听鸟啼，
回眸双鹊戏春光。