古典文学院诗七第十九讲画组作业贴

淡雅清香

典文学院诗七期第十九讲作业
1.古诗的词义要从哪几个方面去认识？
2.题图七律一首，自命题。
3.七绝一首，以"黄河"为题，(要求:两联必须有一联对仗。)
附注:2.3两题，可任选一题。
2016.7.5日

散步

画组散步第十九讲作业
1.古诗的词义要从哪几个方面去认识？
答:第一：注意词义的时代性，了解词义古今变化；
    第二：注意词义的结构性，区别本义，引申义和通假义，理解词在语言环境中的含义 即语境意；
    第三：注意词义的联系性，辨析近义词，准确了解词义的细微差别

七绝……秋日黄河

  断雁于飞升碧落
  青崖横亘卧苍龙
但携紫霭出京洛
犹系昆仑第一峰～二冬韵～

黄河源头巴颜喀拉山脉属于昆仑山系一部分

红红

古典诗七第十九讲作业
画12-紫藤梦影

1.古诗中词义从哪几个方面去认识？

答：古诗的词义要从三个方面去认识：
一. 注意词义的时代性，了解词义的古今变化。

二. 注意词义的结构性，区别本义、引申义和通假义，理解词在语言环境中的含义（即语意境）。

三. 注意词义联系性，辨析近义词，准确了解词义的细微区别。


2.七绝《黄河》
滔滔黄水天边载，
朵朵浪花地下埋。
农妇田间耕种走，
土肥水满乐开怀。

红红

古典诗七第十九讲作业
画09-无香

1.古诗中词义从哪几个方面去认识？

答：古诗的词义要从三个方面去认识：
一. 注意词义的时代性，了解词义的古今变化。

二. 注意词义的结构性，区别本义、引申义和通假义，理解词在语言环境中的含义（即语意境）。

三. 注意词义联系性，辨析近义词，准确了解词义的细微区别。

2.七律题图《樵夫》

秋枝萧瑟渐生凉，
纤陌凄然草木黄。
云际啾啾飞鸷鸟，
山中隐隐卧樵郎。
悠闲横笛柴当枕，
愜意听风地作床。
笑看红尘名利客，
不为世累淡沧桑。  

香山红叶

诗七第十九讲作业
画副组香山红叶
1.古诗中词义从哪几个方面去认识？

答：古诗的词义要从三个方面去认识：
一. 注意词义的时代性，了解词义的古今变化。

二. 注意词义的结构性，区别本义、引申义和通假义，理解词在语言环境中的含义（即语意境）。

三. 注意词义联系性，辨析近义词，准确了解词义的细微区别。

2题图七律《牧童》
浔阳江畔草青青，野径风吹细雨停。
草帽蓑衣坡上卧，老牛寻食惹蜻蜓。
笛声一曲声悠远，水打两堤谁在听？
昂首空中云乱渡，山高水阔雾暝暝。

红红

古典诗七第十九讲作业
画02-无节苍竹

1、答：注意词性的时代性，了解词义古今变化；注意词义的结构性，区别本意、引申义和通假义，理解词语在语言环境中的含义；注意词义的联系性。辨析近义词，准确了解词义的细微差别。

2.七律题图《牧童梦》

披蓑戴笠牧童行，
累卧泥床玉笛横。
雨卷风沙悄入梦，
山藏牛马寂无声。
安心室内求师露，
驻足榜前寻己名。
一枕黄粱犹怕醒，
鞭催弱体备春耕。

红红

古典诗七第十九讲作业
画06-素雪
1.古诗中词义从哪几个方面去认识？

答：古诗的词义要从三个方面去认识：
一. 注意词义的时代性，了解词义的古今变化。

二. 注意词义的结构性，区别本义、引申义和通假义，理解词在语言环境中的含义（即语意境）。


三. 注意词义联系性，辨析近义词，准确了解词义的.

2.七绝【黄河】
滚滚洪流泪染黄，
心牵故土走他乡。
千年过后谁知晓，
多少新伤叠旧伤。

别角晚水

古典诗七第十九讲作业
画11---别角晚水
1、古诗的词义要从哪几个方面去认识？
答：古诗的词义要从三个方面去认识
一、注意词义的时代性，了解词义的古今变化。
二、注意词义的结构性，区别本义、引申义和同假义，理解词在语言环境中的含义（即语意境）。
三、注意词义联系性，辨析近义词，准确了解词义的细微区别。
2、七绝
《黄河》/别角晚水
源自昆仑贯九州，
浪淘风簸起沙稠。
只因田亩需浇灌，
曲曲湾湾征下游。
注：九州，黄帝战胜蚩尤后将天下分为九州

红红

古典诗七第十九讲作业
画组-红红康乃馨
1.古诗中词义从哪几个方面去认识？

答：古诗的词义要从三个方面去认识：
一. 注意词义的时代性，了解词义的古今变化。

二. 注意词义的结构性，区别本义、引申义和通假义，理解词在语言环境中的含义（即语意境）。

三. 注意词义联系性，辨析近义词，准确了解词义的细微区别。

2.七绝（必须一联对仗）
   《黄河赞》
东流九曲绕桑田，
哺育儿孙一脉连。
浩浩长河腾万里，
泱泱华夏颂千年。