古典诗十一期七律第十一讲冬组作业贴：

十七

古典诗十一期七律第十一讲作业：
时至六月，又见荷花满池塘，以“荷”起意生发，题目自拟，或咏物，七律一首，平水韵。

天涯散淡客

古典诗词十一期冬组29～天涯散淡客作业
观荷
漫步木桥荷伞撑，水中倏忽跳蛙鸣。
蜻蜓隐隐寻飞处，紫燕翩翩看有情。
一切都因香不媚，千般已托洁无争。
爱怜自古多名士，今日我添些小声。

☆爱籁客

十二讲作业《梦游赤壁》

冬16——爱籁客

梦里江南景尽收，大江东去最风流。
冲天杀气今犹在，蔽垒狼烟早已休。
羽扇纶巾兴我叹，伏波逝水使人愁。
怀才当比周公谨，生子应如孙仲谋。


十一讲作业《咏荷》

冬16——爱籁客

得就清居在水滨，无边光景一时新。
碧衣素影凭风舞，玉面娇羞任露匀。
西子湖中近林逋，巫山月下胜湘神。
缘何修得高标阁，应是芳心绝俗尘。


十讲作业
《仙人掌》

冬16——爱籁客

过海漂洋异路来，碧心未几失尘埃。
春归未待花经眼，冬去犹堪雪满腮。
白昼长长长巷左，深宵寂寂寂庭台。
庸人只识棘藜面，恣意纵情随处栽。



九讲作业
《高考日展望》

冬16——爱籁客

辛勤希冀两相融，折桂今朝在望中。
列阵黉门皆孟母，垂编紫案岂丘公。
也曾奋笔长安府，未待临吹及第风。
遂把深情都压得，麒麟龙虎泪纵横。

幽竹

访古宅
流云赏月
荒草萋萋卧石狮，重门古宅漫幽思。
绕梁燕子声声去，落日楼台杳杳期。
人立阶前嘘过往，云归天际自浮移。
而今唯有山桃树，依旧春来花满枝。

子夜茉莉

19# 那时那月
昨天 20:25
七律第十一讲作业
荷花        
  冬01-那时那月
野径闲行现曲塘，三千翠盖拥新妆。
接天花色无穷尽，入水青茎映艳阳。
谁舞风中柔碧缎，凌波醉步遍分香。
莫非炎暑仙娥顾，暗地凭空尽送凉。
首联起句交代地点，闲行之句稍嫌入情，现字跟曲字可斟酌，。后分句大气。颔联上分句可以，后分句显得没有扩展开，尤其弱，对仗也不好，且入水了的茎映艳阳也不合适。颈联起句用谁舞来设问，因此断裂了。而且后分句接用凌波微步也不对仗，显得各说各话。此处可修改。尾联又用了莫非，这里又断裂了，后分句暗地凭空之句可再斟酌一下。总体看，颈联尾联衔接略差，中间两联对仗欠缺，再者是尾联取送凉之意太浅，不足以托起全篇，显得虎头蛇尾。

子夜茉莉

@全体成员 ，
古典诗十一七律（1－11讲）冬组作业完成情况表

组长－子夜茉莉1234567891011√
副组－心雨1234567891011√
冬01－那时那月1234567891011√
冬05－清梅1234567891011√
冬06－梦之蓝12345611
冬08－流云赏月12345689
冬10－野渡无人1234567891011√
冬11焕然一新1234567891011√
冬12－名破天1234567891011√
冬16－爱籁客12345678
冬18－婳兮紫若12345缺78911
冬23－清风摇月12345678910
冬29－天涯散淡客12345678910
冬30－守拙如旧1234567891011√
冬33－文墨1234567891011√

若有错的地方，呼我一声哈888

那时那月

七律第十一讲作业
荷花        
  冬01-那时那月
野径闲行现曲塘，三千翠盖拥新妆。
接天花色无穷尽，入水青茎映艳阳。
谁舞风中柔碧缎，凌波醉步遍分香。
莫非炎暑仙娥顾，暗地凭空尽送凉。

子夜茉莉

零度老师论诗（语音转换，普通话不标准处自己理解）

并蒂莲
文／子夜茉莉
平湖百里接云天，放眼几多并蒂莲。
如练如霜摇叶上，好风好景绽人前。
曾随谢女兰亭驻，又傍刘郎陋室眠。
最是馨香晚霞后，蜻蜓伴舞意绵绵。

零度老师点评
从你收敛的下半句，我们可以看出是想表达的一种苍茫，红尘好像有几个知己，或者说有多少是真心的知音，真心的朋友，但是到底后面你脱离了这个基调，所以表述一定要有一个完整性。

每一首作品，我多次的讲到斯文，他有基调，避免出现跳脱，而这种跳脱自从十一表述就很模糊，它不能给一个串联的没有串联了，那没有窗帘的你这个整体的主题，或者说想烘托或者想衬托出来的主题和意境就显得很模糊，很失礼很破碎。
并蹄莲的含义，你一定要把它的寓意写出来你题目是病td你后面的写的真好和收敛的就是说有些错就是有些相互没有能呼应起来感觉有些拖。
并蹄莲是要表达什么，那你整首作品当中并没有体现出来就是你最大的缺点主题主题一定要通过外在的东西联系到他内在的羽翼，从而才能引起自己情感的书法，从外到内美容和这是一个串联过程玩儿这些个永和你这首文章也就是你这首格律诗，谁言欺骗起到很大，但是你的转换有些呆板。
我们的仔细的去看格律诗，不管是区区也好，律师也好，也是我们所说的，就是说在，整体地就是格律诗的创作钱颖的作品，机缘好的作品，我们仔细品味一下他整个斯文是有脉络的。
然后我也多次都强调过你我句子要反复的推敲，要学会从另外的一个角度，没有看见事物的本身来描述事物的本身，我们在生活当中，经常会预计我们因为这个人说话比较白话，一定要避免这种因为斯文追求的是银联二发或者蓄势蓄势而发，不要把一些东西给他太直白了，直白了，就是说私家鱼不够你一斤就是说彻底就被毁了声音是我们创作当中经常出现的问题。
既然大家喜欢，但是大家毕竟生活的现实当中有许多事情需要我们去努力，那么GM格律是当成一种喜欢，或者说爱好，那么我们在接触当中，一定要对得起这自己这份喜欢和爱好可能随着时间的深入，随着老师在讲解课程的深入，会发现，有些东西并不是像我们所了解的那样肤浅，深度也会越来让大家感觉越来越难，所以呢说学习是一个过程，那么礼物呢，也是一个过程，不要强迫自己要学会自己欣赏自己，自己欣赏诗词，二姐迎合以后，有些东西是自然而然的。

并蒂莲
文／子夜茉莉
平湖百里接云天，放眼疏疏并蒂莲。
玉管双娇摇叶上，红腮千露倚风前。
曾随司马临邛入，又傍仲卿庐郡眠。
却羡鸳鸯沐霞处，相亲相近最缠绵。

#心雨#

诗十一七律第十一讲作业
冬30-守拙依旧
《夏日荷塘所见》
夏日随君大坝行，清风明月好心情。
  远观塘中翩翩舞，近听生灵窃窃声。
  粉荷含苞多雅趣，莲房如伞少鱼撑。
  路人驻足皆围观，恼得蜻蜓总受惊。

无憾老师评：
起句点题，后分句以景抒情，用的可以。颔联远观之词与首联后分句的明月矛盾，夜晚远处看不到的，后分句生灵太笼统，整个具体的比较好。颈联后分句少鱼撑凑了，也不太合理。尾联立意挺好，注意中两联对仗，同时也注意平仄。这是基础。另外，建议首联后分句明月换掉，因为后边所有的句子都是白天可以有的。

#心雨#

古典诗十一期七律第十一讲作业
冬33文墨
《回乡赏荷》
六月瑶池绿映红，碧波风舞伴花丛。
再游乡景心中静，常见塘边鸣闹虫。
似又追寻少年影，儿时笑语响晴空。
每归故土天涯去，次次逢期不尽通。

无憾师评：
首联起句不错，但后分句选景没有递进，停留在原地，且碧波后用了风舞语句不合适，而碧波与伴花丛等又跟上分句绿映红重意。颔联起句用了再游，这里跨度太大，没了衔接，而且这句也明显的不对仗。颈联又是一个跨度，一下子整到少年去变成回想了，转是转了，但失去了主题。尾联每归之句又回到了颔联，后分句次次逢多余，不尽通凑韵不明其意。总体看各说各话，立意不明，除了首联上分句外没出彩的句子，重复来重复去，还在原来的地方没有扩张开。且中间将联也不对仗。