浣花草舍二期第一讲练习贴。c组

逍遥客

第一讲练习贴。

樱宁

草舍二期B组第一讲作业统计
（请大家自觉跟帖）
C组-无语
下面在看一首古词：
月上瓜洲——南徐多景楼作 南宋·张辑
江头又见新秋，几多愁？塞草连天何处是神州？
英雄恨，古今泪，水东流。惟有渔竿明月上瓜洲。
注：南徐，古州名，治所在京口（镇江）。 多景楼，在镇江北固山上。
我们的第一个练习来了，大家都分析一下
1．结合词的上阕简要分析“几多愁”中词人“愁”的原因？
答：从景的萧瑟有感于国家的萧条，一种国破家亡的愁。
2．下阕“渔竿明月上瓜洲”刻画了一个怎样的形象？寄托了词人怎样的情怀？
答：眼前只能看到的景联想到从前，一种伤感之情。
第二个练习：
襄邑道中 陈与义
飞花两岸照船红，百里榆堤半日风。
卧看满天云不动，不知云与我俱东。
1.一二两句描绘了一个怎样美好的场景？
2.三四句运用什么手法表现了什么内容？
答：一二写看到的和感受到的美景，三四句是反衬手法，以我和云不动的错觉反衬顺水而行，不觉百里的实际。
第三个练习
春行即兴 李华
宜阳城下草萋萋，涧水东流复向西。
芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。
李渔《窥词管见》：“词虽不出情景二字，然二字亦分主客，情为主，景是客。说景即说情，非借物遣怀，即将人喻物。有全篇不露秋毫情意，而实句句是情，字字关情者。”
诗和词在写法上是一致的，这首诗句句写景，句句含情，请你谈谈这首诗的景有什么特点？作者借此抒发了怎样的情怀？这首诗最突出的艺术手法是什么？答：从景色来表达自己的心情，从远到近，首句泛写后边细写，视觉听觉都有，用递进手法来表现。

樱宁

草舍二期C组第一讲作业统计
（请大家自觉跟帖）
C组道明
下面在看一首古词：
月上瓜洲——南徐多景楼作 南宋·张辑
江头又见新秋，几多愁？塞草连天何处是神州？
英雄恨，古今泪，水东流。惟有渔竿明月上瓜洲。
注：南徐，古州名，治所在京口（镇江）。 多景楼，在镇江北固山上。
我们的第一个练习来了，大家都分析一下
1．结合词的上阕简要分析“几多愁”中词人“愁”的原因？
河山沦陷，荒草满边城，南宋王朝偏安一隅，虽有雄心壮志，怎奈报国无门，春去秋来，光阴老去，故而伤怀。


2．下阕“渔竿明月上瓜洲”刻画了一个怎样的形象？寄托了词人怎样的情怀。
诗人以渔翁自比，明月瓜州相伴，江海煎熬余生。
第二个练习：
襄邑道中 陈与义
飞花两岸照船红，百里榆堤半日风。
卧看满天云不动，不知云与我俱东。
1.一二两句描绘了一个怎样美好的场景？
榆泛新绿花正红，时春夏之交，
乘舟顺流而下，风正扬帆，犹千里江陵一日还之意。
2.三四句运用什么手法表现了什么内容？
三四句以错觉反衬手法，仰卧舟中，错觉云未动，百里榆堤已抛身后，其实云与舟并行。这两句很有哲理，不要以为自己很努力，其实他人也在进步。
第三个练习
春行即兴 李华
宜阳城下草萋萋，涧水东流复向西。
芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。
李渔《窥词管见》：“词虽不出情景二字，然二字亦分主客，情为主，景是客。说景即说情，非借物遣怀，即将人喻物。有全篇不露秋毫情意，而实句句是情，字字关情者。”
诗和词在写法上是一致的，这首诗句句写景，句句含情，请你谈谈这首诗的景有什么特点？作者借此抒发了怎样的情怀？这首诗最突出的艺术手法是什么？
（1）从诗的表面看，句句都是欢快的物象，茂盛的长草，涧水悠悠，春山芳树，四句完全写景。老杜的一首（春望）即是作者情怀。
（2）以物象的繁盛衬托悲情。句句写景，句句含情。

樱宁

草舍二期C组第一讲作业统计
（请大家自觉跟帖）
C组-子夜茉莉
下面在看一首古词：
月上瓜洲——南徐多景楼作 南宋·张辑
江头又见新秋，几多愁？塞草连天何处是神州？
英雄恨，古今泪，水东流。惟有渔竿明月上瓜洲。
注：南徐，古州名，治所在京口（镇江）。 多景楼，在镇江北固山上。
我们的第一个练习来了，大家都分析一下
1．结合词的上阕简要分析“几多愁”中词人“愁”的原因？

2．下阕“渔竿明月上瓜洲”刻画了一个怎样的形象？寄托了词人怎样的情怀？
答:1.愁国破了，被外族占领了。
2.只看到渔人在月下垂钓，顺风向对岸飘去。寄托了词人对宁静美好生活的向往。

第二个练习：
襄邑道中 陈与义
飞花两岸照船红，百里榆堤半日风。
卧看满天云不动，不知云与我俱东。
1.一二两句描绘了一个怎样美好的场景？
2.三四句运用什么手法表现了什么内容？

答:1.坐船上，顺风而下，两岸都是榆树，红花绿叶，春意盎然。
2.反衬手法。表现了诗人心情愉悦，幻想奇特。

第三个练习
春行即兴 李华
宜阳城下草萋萋，涧水东流复向西。
芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。
李渔《窥词管见》：“词虽不出情景二字，然二字亦分主客，情为主，景是客。说景即说情，非借物遣怀，即将人喻物。有全篇不露秋毫情意，而实句句是情，字字关情者。”
诗和词在写法上是一致的，这首诗句句写景，句句含情，请你谈谈这首诗的景有什么特点？作者借此抒发了怎样的情怀？这首诗最突出的艺术手法是什么？
答:1.首句承句远景，泛写。转句近景，细描，结句带出人物，鸟声，合题。
2.抒发了作者向往自由宁靜的生活。这首诗最突出的艺术手法是递进。情景交融。

樱宁

浣花草舍第二期B组第一讲作业
风起的地方


第一个练习：
月上瓜洲——南徐多景楼作 南宋·张辑
江头又见新秋，几多愁？塞草连天何处是神州？
英雄恨，古今泪，水东流。惟有渔竿明月上瓜洲。
1．结合词的上阕简要分析“几多愁”中词人“愁”的原因？


答：作者看到荒草连天，秋气萧瑟，而故国不知何处自己壮志难酬，愁思难禁。


2．下阕“渔竿明月上瓜洲”刻画了一个怎样的形象？寄托了词人怎样的情怀？


答：刻画了一个月下垂钓的钓翁的形象。寄托了作者空有报国之志，却报国无门，只能泪洒大江，满怀忧愤，独自感伤。


第二个练习：
襄邑道中 陈与义
飞花两岸照船红，百里榆堤半日风。
卧看满天云不动，不知云与我俱东。


1.一二两句描绘了一个怎样美好的场景？
暮春时节，诗人轻舟一叶行于绿水，两岸野花灿烂，照映得船也似乎是红色的了。榆柳青青沐浴着和风，一派春和景明的美丽景象。


2.三四句运用什么手法表现了什么内容？
运用了衬托的手法。通过我躺在船上看到云不动的错觉，来写实际上云与我俱东的动态，以动衬动，表达了作者的愉快心情。


第三个练习
春行即兴 李华
宜阳城下草萋萋，涧水东流复向西。
芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。


李渔《窥词管见》：“词虽不出情景二字，然二字亦分主客，情为主，景是客。说景即说情，非借物遣怀，即将人喻物。有全篇不露秋毫情意，而实句句是情，字字关情者。”
诗和词在写法上是一致的，这首诗句句写景，句句含情，请你谈谈这首诗的景有什么特点？
答：这首诗写了春草，涧水，芳树，鸟鸣。本来应该是景色宜人欢乐开心之景，但是读了以后却感觉作者愁绪满怀，草萋萋，形容田园荒芜，涧水无言各自西东。
芳树盛开却无人欣赏，只能自开自落，一路青山，只有鸟儿再独自啼鸣。


作者借此抒发了怎样的情怀？
作者抒发了山河虽在，家国已破，只能看着如此美景，却满怀悲伤的感情。


这首诗最突出的艺术手法是什么？
答：以乐景写哀情。处处写景，时时融情，通过草萋萋、水自流、花自落、鸟空啼的描写，景中寓情，情景交融。表达了作者的忧时伤事沉痛的心情。

樱宁

草舍二期C组
小禾
第一个练习：
月上瓜洲——南徐多景楼作    南宋·张辑
江头又见新秋，几多愁？塞草连天何处是神州？
英雄恨，古今泪，水东流。惟有渔竿明月上瓜洲。
1．结合词的上阕简要分析“几多愁”中词人“愁”的原因？
2．下阕“渔竿明月上瓜洲”刻画了一个怎样的形象？寄托了词人怎样的情怀？
答：词的通篇是写景，借景抒发秋天凄凉悲感，引出诗人对故国的思念及报国无门的忧郁。几多愁透出无限感慨。
词的下阙尾句写出词人胸怀辅佐朝廷恢复中原的大计的抱负却无从施展的遗恨，只有逍遥江海之上，道出了那种失意孤独的和对国事的忧愤。

第二个练习：
襄邑道中    陈与义
飞花两岸照船红，百里榆堤半日风。
卧看满天云不动，不知云与我俱东。

1.一二两句描绘了一个怎样美好的场景？
答：作品的前两句诗人交代了春末夏初坐船行进水路的情景。写出了诗人出游的喜悦心情，文字活泼轻快，流荡自然。
2.三四句运用什么手法表现了什么内容？
答：采用了诗词中反衬的手法。
用云＂不动＂～不与船同步行进来反衬＂云与我俱东＂，句法顺畅。

第三个练习
春行即兴    李华
宜阳城下草萋萋，涧水东流复向西。
芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。

     李渔《窥词管见》：“词虽不出情景二字，然二字‘亦分主客，情为主，景是客。说景即说情，非借物遣怀，即将人喻物。有全篇不露秋毫情意，而实句句是情，字字关情者。”
    诗和词在写法上是一致的，这首诗句句写景，句句含情，请你谈谈这首诗的景有什么特点？作者借此抒发了怎样的情怀？这首诗最突出的艺术手法是什么？
答：一首写景物的七绝。抒发了诗人触景生悲的情绪。诗中的景是描写了暮春景像，这些景色意境，衬托出了时过境迁诗人那种孤寂凄清的感慨和悲绪，以及对生活的那个时代的深沉叹婉。
诗的写作特点应该也是反衬，用昔日的繁华来映衬眼下的无奈寂寞。以繁衬衰。

樱宁

浣花草舍第二期C组第一讲作业
墨兮

第一个练习：
月上瓜洲——南徐多景楼作 南宋·张辑
江头又见新秋，几多愁？塞草连天何处是神州？
英雄恨，古今泪，水东流。惟有渔竿明月上瓜洲。
1．结合词的上阕简要分析“几多愁”中词人“愁”的原因？

答:自古逢秋悲寂寥，塞草连天雁南飞。作者触景伤情，引起了故国之思，感叹山河破碎，思念家乡，想念亲人。

2．下阕“渔竿明月上瓜洲”刻画了一个怎样的形象？寄托了词人怎样的情怀？

答:刻画了老人坐在扁舟上，持竿垂钓形象。又见新秋的明月，冉冉从瓜州升起，纵使英雄人物
也报国无门空余恨的情怀，只能抑郁孤独和无可奈何的情怀。

第二个练习：
襄邑道中 陈与义
飞花两岸照船红，百里榆堤半日风。
卧看满天云不动，不知云与我俱东。

1.一二两句描绘了一个怎样美好的场景？
答:两岸原野落英缤纷，轻舟都映衬红了。用“红”字形容飞花的颜色，船本不红，被花照红，这是染色，不说飞花红，而说飞花照船红，染色中，两岸与船都被“红”光所笼罩。
两岸榆树，自然是一片新绿，榆堤是暗寓，叫隐色字与首句配合，红绿映衬，风和日暖的天气，顺风顺水 景色宜人 船之快，运用了夸张手法，心之愉悦，一目了然。

2.三四句运用什么手法表现了什么内容？
运用反衬手法。通过卧船看云不动的错觉，来写云与我俱东的动态，动中见静，似静实动，表达了作者心旷神怡的愉悦心情。

第三个练习
春行即兴 李华
宜阳城下草萋萋，涧水东流复向西。
芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。

李渔《窥词管见》：“词虽不出情景二字，然二字亦分主客，情为主，景是客。说景即说情，非借物遣怀，即将人喻物。有全篇不露秋毫情意，而实句句是情，字字关情者。”
诗和词在写法上是一致的，这首诗句句写景，句句含情，请你谈谈这首诗的景有什么特点？
答：景物特点，碧草，山泉，芳树，鸟啼，本是美好宜人之景，但是衬托作者无可奈何花落去的凄凉心情的。


作者借此抒发了怎样的情怀？

抒发了家国破碎山河依旧在，花开花落终是鸟空啼的愁绪。

这首诗最突出的艺术手法是什么？

春山一路鸟空啼，以乐景衬哀情。处处写景，时时融情，通过一个空字表达了作者的凄凉愁苦的心绪和无奈的哀情表露出来。

桂苑11-大陈

草舍二期B组第一讲作业统计
（请大家自觉跟帖）
B组-新月
下面在看一首古词：
月上瓜洲——南徐多景楼作 南宋·张辑
江头又见新秋，几多愁？塞草连天何处是神州？
英雄恨，古今泪，水东流。惟有渔竿明月上瓜洲。
注：南徐，古州名，治所在京口（镇江）。 多景楼，在镇江北固山上。
我们的第一个练习来了，大家都分析一下
1．结合词的上阕简要分析“几多愁”中词人“愁”的原因？
答：起拍兴起，一叶落而知天下秋，看到眼前的荒芜，因秋而感发，物事之沧桑，神州何在，诗人不禁愁从中来。

2．下阕“渔竿明月上瓜洲”刻画了一个怎样的形象？寄托了词人怎样的情怀？
答：刻画了一个凄凉寂静而又空旷的画面，寄托了词人对物事变幻的感叹以及对故国的思念之情

第二个练习：
襄邑道中 陈与义
飞花两岸照船红，百里榆堤半日风。
卧看满天云不动，不知云与我俱东。
1.一二两句描绘了一个怎样美好的场景？
答：描写一个风和日丽春日江堤景色，飞花叠红，柳絮随风飘舞，有种船在水上行，人在画中游的感觉
2.三四句运用什么手法表现了什么内容？
答：以动静结合来表现事物与事物之间的内在关系，我和云都是相对静止的，而因为船是在行驶的，所以感觉自己也是在动，通过这种静动结合而把自己和大自然的景色巧妙融为一体，体现了一种忘我陶然的性情。

第三个练习
春行即兴 李华
宜阳城下草萋萋，涧水东流复向西。
芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。
李渔《窥词管见》：“词虽不出情景二字，然二字亦分主客，情为主，景是客。说景即说情，非借物遣怀，即将人喻物。有全篇不露秋毫情意，而实句句是情，字字关情者。”
诗和词在写法上是一致的，这首诗句句写景，句句含情，请你谈谈这首诗的景有什么特点？作者借此抒发了怎样的情怀？这首诗最突出的艺术手法是什么？
答：
景物特点：
花自然的开落，鸟自在的啼，属于乐静描写
抒发的情怀：
通过萋萋芳草，流水不息的来表达眼前的凄凉以及时间的流逝，而转接句更是用花自落，鸟空啼来表现作者心中的无奈以及忧愁，

艺术手法：
主要是衬托手法，以及渲染，用乐静衬托心中的愁，用花自落鸟空啼来渲染内心的孤寂，来表达对物事变迁的感叹。

桂苑11-大陈

浣花草舍二期C组第一讲作业
浅月微霜

第一个练习：
月上瓜洲——南徐多景楼作    南宋·张辑
江头又见新秋，几多愁？塞草连天何处是神州？
英雄恨，古今泪，水东流。惟有渔竿明月上瓜洲。
1．结合词的上阕简要分析“几多愁”中词人“愁”的原因？
答：上阙作者描写了一幅衰草连天的肃杀景象，烘托了内心的无限愁绪，结合“神州”一句，可以看出作者表现的是故国之思，有对故国的怀念，对北宋大片失地的痛心和愤懑。再大胆的想象一下，也该有对懦弱王朝的不满。

2．下阕“渔竿明月上瓜洲”刻画了一个怎样的形象？寄托了词人怎样的情怀？
答：刻画的是一钓翁形象！秋月清冷，扁舟一叶，只是一个孤独，寂寞的形象。光阴弹指过老，英雄也一样，纵有雄心壮志，但是生不逢时，最后的结局也只能是“身在天山，心老沧州”，作者抒发的是报国无门愤懑和无奈！
第二个练习：
襄邑道中    陈与义
飞花两岸照船红，百里榆堤半日风。
卧看满天云不动，不知云与我俱东。

1.一二两句描绘了一个怎样美好的场景？
答：两岸飞花红似火，榆荫浓密。春风和畅，船行似箭。

3．三四句运用什么手法表现了什么内容？
答：借景抒情的手法：借云与我的一起向东移动，表达我内心的愉悦之情！也可以说是烘托的手法。

第三个练习
春行即兴    李华
宜阳城下草萋萋，涧水东流复向西。
芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。

     李渔《窥词管见》：“词虽不出情景二字，然二字亦分主客，情为主，景是客。说景即说情，非借物遣怀，即将人喻物。有全篇不露秋毫情意，而实句句是情，字字关情者。”
诗和词在写法上是一致的，这首诗句句写景，句句含情，请你谈谈这首诗的景有什么特点？作者借此抒发了怎样的情怀？这首诗最突出的艺术手法是什么？
答：这首诗写出了草木茂盛，花飞鸟啼的春景，充满生气，清幽静谧。抒发了作者内心的寂寞和惆怅！
   最突出的特点是借景抒情，借春光的明媚反衬内心的愁绪！有杜甫的“城春草木深”的味道

桂苑11-大陈

浣花草舍二期C组
风与雪
第二个练习：
襄邑道中 陈与义
飞花两岸照船红，百里榆堤半日风。
卧看满天云不动，不知云与我俱东。

1.一二两句描绘了一个怎样美好的场景？
答:一二句描绘了花飞两岸，绿榆遮堤的春末夏初，作者顺风顺水一路欢悦的心情。
2.三四句运用什么手法表现了什么内容？
答:三四句运用反衬手法先产生了“云不动”的错觉，而后恍然大悟道出“云与人俱东”。

风与雪(3192116653) 2020/10/11 20:03:29
浣花草舍二期C组
风与雪
第三个练习
春行即兴 李华
宜阳城下草萋萋，涧水东流复向西。
芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。

李渔《窥词管见》：“词虽不出情景二字，然二字亦分主客，情为主，景是客。说景即说情，非借物遣怀，即将人喻物。有全篇不露秋毫情意，而实句句是情，字字关情者。”
诗和词在写法上是一致的，这首诗句句写景，句句含情，请你谈谈这首诗的景有什么特点？作者借此抒发了怎样的情怀？这首诗最突出的艺术手法是什么？
答:这首诗写的虽然是绿草、芳树、山泉、鸟语等宜人之景，但通过花自落，鸟空啼构成一幅暮春景象。抒发了作者那一种孤寂、凄凉、愁苦、叹惋的感情。
艺术特点是通过景物描写，间接抒发了作者感时伤怀，对大好河山破败不堪的伤感。

风与雪(3192116653) 2020/10/11 20:03:29
凑完


浣花草舍二期C组
风与雪
第一个练习：
月上瓜洲——南徐多景楼作 南宋·张辑
江头又见新秋，几多愁？塞草连天何处是神州？
英雄恨，古今泪，水东流。惟有渔竿明月上瓜洲。
1．结合词的上阕简要分析“几多愁”中词人“愁”的原因？
答:上片触景伤情，引起了故国之思。
2．下阕“渔竿明月上瓜洲”刻画了一个怎样的形象？寄托了词人怎样的情怀？下片抒发感慨。古今多少英雄泪，都随江水东流去。眼前只有瓜洲明月，江上渔竿，一种落寞孤寂的形象。表现了词人感时伤事，遥望故国，不尽欲言的悲痛之情。
第二个练习：
襄邑道中 陈与义
飞花两岸照船红，百里榆堤半日风。
卧看满天云不动，不知云与我俱东。

1.一二两句描绘了一个怎样美好的场景？
2.三四句运用什么手法表现了什么内容？

第三个练习
春行即兴 李华
宜阳城下草萋萋，涧水东流复向西。
芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。

李渔《窥词管见》：“词虽不出情景二字，然二字亦分主客，情为主，景是客。说景即说情，非借物遣怀，即将人喻物。有全篇不露秋毫情意，而实句句是情，字字关情者。”
诗和词在写法上是一致的，这首诗句句写景，句句含情，请你谈谈这首诗的景有什么特点？作者借此抒发了怎样的情怀？这首诗最突出的艺术手法是什么？