古典词十七创作班第五讲听雪组作业帖

小钰儿

听雪组（6位评阅老师）：24人
樱宁5-8楼、小园春光9-12楼、新月13-16楼、清风之约17-20楼、清心21-24楼、竹苑清幽25楼
作业
1，按讲义中词牌分析及写作要求
分析下面例词
《酷相思》作者 江南水袖
酷相思◇春里心思频暗度


望外时花开楚楚。浑还似，留春住。惹多少，乡愁频暗度。欲诉也，莺将去。欲问也，莺将去。


怎料沧桑谁为主。只剩得，潇潇雨。每相问，如何归有路？风过也，花无语。花落也，风无语。


2，填词《酷相思》词林正韵  不限题不限韵，任意发挥

竹苑清幽

俏玉儿 发表于 2021-4-5 23:14
酷相思曲江池上幻旧游   玉儿  策马曲江天已曙。晨阶露、飞花雨。向莺莺、声中闲听取。春来了，今朝许。春 ...

整体尚好，叠句运用不错

俏玉儿

酷相思曲江池上幻旧游   玉儿  策马曲江天已曙。晨阶露、飞花雨。向莺莺、声中闲听取。春来了，今朝许。春来了，明朝许。谁忆池东柳一缕。 却笑痴情女。抚琴案，空吟相思句。人去了、灯无语。灯尽了，人无语。

雪韵枫情

听雪40-雪韵枫情
酷相思.多少深情还似昨
一枕轻寒笼绮阁，断肠处、灯花落。
问多少深情还似昨。
当此际、心难着，怕以后、心无着。
月似扁舟窗外泊，可记得、从前诺。
纵翻遍云笺皆是错。
空忆也，吟怀恶，堪忘也、吟怀恶。

小窗幽梦

古典词十七创作班第五讲作业
听雪17-小窗幽梦
酷相思
柳絮漫天侵古道。旧游地、连芳草。有双蝶翩翩枝上闹。凭栏望、斜阳照。心寂寞、谁知晓？
常记那时春正好。初相见、身窈窕。奈今夕楼空人去杳。别离后、音书少。梦醒后、归路渺。

花雨

听雪15，花雨

酷相思 春逝
文/花雨
自是韶光留不住。又飘落，今番雨。
挡无住、春光归隐去。
欲住也，留无处。欲去也、归何处？

落尽繁华人怎渡 。苦自个、心无助。
问花絮，情思谁与诉。空向寂，听疏雨。
愁未去，伤残雨。

我是一片云

古典词十七创作班第五讲作业：
听雪32-我是一片云
    《酷相思》
月色清清穿牖户，照身影、轻移步。任思绪、相思来又去。夜寂寂、天无语。月冷冷、人无语。
一枕黄粱春色误，怎忘记、痴迷路。叹今世、深情留不住。心似水、缘何处？情似水、人何处。

乐土

酷相思
文/乐土
日顾班群千百遍。一身影、三生盼。正娇笑声声铃一串。欲探问、何由见。欲隐忍、何时见。
每觉重逢无限短。从别后、深深叹。试留意时闻愁慢遣。卧锦帐、绫花乱。行水畔，樱花乱。

耘梦

古典词17创作班第五讲作业
耘梦

1.按讲义中词牌分析及写作要求
分析下面例词
《酷相思》作者 江南水袖
酷相思◇春里心思频暗度
望外时花开楚楚。浑还似，留春住。惹多少，乡愁频暗度。欲诉也，莺将去。欲问也，莺将去。
怎料沧桑谁为主。只剩得，潇潇雨。每相问，如何归有路？风过也，花无语。花落也，风无语。

耘梦浅评
总述
上阕，起拍以＂花开楚楚＂景语切入，触景生情，引发起几许乡思愁绪。不直言春难驻，而以＂浑还似，留春住＂，道出希冀与失望的心灵落差，脱俗超然，惜春之感尤深。渡尾两叠句，则将春暮之惆怅，诠释得淋漓尽致。
下阕则言情，凄风惨雨中，人独立，问归路；风无语、花无语。层层递进，几多艾艾怨怨尽在不言中。
委婉，含蓄，袖师不凡的词学功底，可見一斑也！

逐句赏析
上阕
1.望外时花开楚楚（起拍以＂花开楚楚＂景浯切入，确立表意之象）。
2.浑还似，留春住（流水句，补承上句之意）
3.惹多少、乡愁频暗度（八字句为题旨，起着纽带作用承接前后句子内容）。
4.欲诉也、莺将去。 欲问也、莺将去(两叠句，层层递进，发题旨之感慨也为小结上片内容)。

下阕
1.怎料沧桑谁为主（核心意境，心象所在，是为主观意念的进一步提升），
2.只剩得、潇潇雨。（流水句，承第一句而作内容补充）
3.每相问、如何归有路？（此一问，用力收束，为推出落想铺垫）
4.风过也，花无语。（补充核心意境）。 花落也，风无语（落想，以花落，逼出心中所感，情感的层次进一步提升，两叠句，层层递进，几多艾艾怨怨尽在不不言中，点题：春里心思频暗度。）


2.填词《酷相思》（词林正韵 ）

酷相思•清明
柳絮濛濛春半暮，望乡岭，桃源渡。惜香殒、红销春不驻。骤雨起，花何处？骤雨过，魂何处？
遍野青烟灰蝶舞，白烛泪，玄衣妇。拾阶上、云崖薹草路。人到也，莺无语。莺去也，人无语。

雪韵枫情

听雪40-雪韵枫情
酷相思.多少深情还似昨
一枕轻寒笼绮阁，断肠处、灯花落。
问多少深情还似昨。
当此际、心难着，怕以后、心无着。
月似扁舟窗外泊，可记得、从前诺。
纵翻遍云笺皆是错。
空忆也，吟怀恶，堪忘也、吟怀恶。