古典十七创作班第九讲浣纱组作业贴

诗雨后柳

浣纱组（4位评阅老师）20人：            

踏浪5-8楼、风中雨荷 9-12楼、冷清秋13-16楼、浅月微霜17楼以上

作业：填词《御街行》词林正韵，不限题不限韵任意发挥

语辰

御街行 高考
/语辰
多年苦诤朝思暮。云掩日，崎岖路。孤灯身寂阅书山，金榜题名天助。寒宫枝桂，凤毛麟角，回首艰辛步。
苍天不负寒窗苦。雪中炭，鲲鹏举。痴情须是忆初心，学海深耕凭处。雕笼鸟出，龙门鱼跃，当展宏图赋。

风水之融

浣纱未评作业


第九讲13-16

冷清秋

浅月微霜17楼

风水之融

4.御街行•春思     
浣纱：菊花
春深细雨香风起。柳丝舞、花落地。门帘飘卷立金莲，望断茫茫天际。当年初见，霓裳如练，曾聚长亭里。
音书已断无缘会。欲说忘、柔肠碎。贪杯红酒去忧烦，尝尽闲愁魂醉。眉头不展，心中依念，谁解其中味？
（风华老师评）
春思的小情怀演绎得不错，有滋有味的。
“春深细雨香风起。柳丝舞、花落地”的起句来看，七字句稍微说一下，“春深”、“细雨”、“香风”，用一个唯一的“起”字，带不动哈。三个词的词里指向都不一样，“细雨”是“飘”或“洛”的。“起”字稍显力有不达。
咱们现代诗有“下起了雨”这种说法，“起”字是陪衬“下”这个状态的，所以这种是能成立的。
这里可以借用“细”字，它也韵部上，可以稍加调剂
春深细雨香风起 → 春深雨润香风细
时间关系，遣词很拙劣，只是说意思。
这样调剂，是破除“细雨”、“香风”的并列，“雨”作为“风”的辅助技能，因为后面的“舞”和“落”两处，都跟“风”有关，和“雨”有关的，“舞”字稍显勾连不足
这样的话，“风”做主，“舞”和“落”都由“风”统领起来，“雨”仅仅作陪衬“风”的一个加持，不抢“风”的词力。
“柳丝舞、花落地”这两个小短句，“花落地”有点质实，就是有一写一，描摹稍死，不够灵动，可以私下稍加修葺。
“门帘飘卷立金莲，望断茫茫天际”，最好玩的一句出现了，就是这个“门帘飘卷立金莲”，是在等西门大官人过来，好往下扔帘子吗？
“金莲”常用形容女人秀气的小脚（尽量避免哈，现在没有小脚了，女生37码的鞋普遍热销），这个没错，但是怎么把这个意象更体现出一种比拟的味道。
这里首先，金莲是形容脚，两种元素：
1.不惜一切代价，最大限度选择最佳的脚的状态。
2.不惜一切代价，最大限度选择最佳的落脚环境。
这两种要素，综合起来，“金莲”就可以顺利托出了，咱们试试哈
门帘飘卷立金莲 → 香阶幽寂驻金莲
遣词不堪，见谅。
“门帘”替换为“香阶”，就是给脚提供一个环境，更容易让“金莲”联想到“小脚”，而且用“香阶”，前接“花落”，后援“金莲”，进行串联。
“立”替换为“驻”，对脚的定位更准一些。
写词就是这样，每次评词比我自己写一首还费劲，就是每看到一处，读着不太对，必须停下来，认真琢磨问题出在哪里，然后想方设法解决。
咱们大家写词也要这样，所谓遣词炼字，那是个精细活，为自己好的事不要拒绝和放过。
“当年初见，霓裳如练，曾聚长亭里”结句这一开，很棒，词情有了很大的起伏，而且作者后面的换头又是迅速拉回现实，由开到合，很得谋篇之法。
这里我说一个有关针对词境进行物象描写的问题，“霓裳”不适合“长亭”的氛围。
咱们找一首诗，“去年今日此门中，人面桃花相映红”
咱们看看他这个描述，就很合气氛，通过“人面桃花相映红”，眼前的就是个朴素的小妞，甚至是个小土妞都说不准，只是美而已。
再来看一首，“彩袖殷勤捧玉钟”
这种是什么场景？这是在KTV，夜场，吃摇头丸的氛围。
说了这么多，再回过头来，黯生离愁的“长亭”+斑斓绚丽的“霓裳”，是否和谐，大概明白一些了吧？
上片基本就这样，个别处把握稍有欠
下片的话简单说一下，全是情语，稍显平淡，可以增加些起伏，
“贪杯红酒”稍直白，建议
“贪杯红酒”→ “暗消红友”
增加点文艺感，只是建议哈。
词还是不错的，还有更大的提升空间。

御街行
浣纱：一片天空
悠悠岁月犹空度。叹飞逝、流光去。身如苦竹在贫山，人似漂萍谁顾。望乡千里，问君何处，愁绪无重数。
凭添霜发尘如故，偏经得、风兼雨。双双紫燕柳丝穿，又是一年春暮。少高路远，鸿书难寄，何日同欢语。
（风华老师评）
感怀流年啊，我喜欢读这类作品，就喜欢大家感怀时光易去，我看看自己，还比较年轻着。
这首有点惨哈，怀着激动的心情，咱们一起来看看哈
“悠悠岁月犹空度。叹飞逝、流光去”，起句干净利落脆，直接把情推出来。
“悠悠岁月犹空度”这个“犹”字作者您自己读着是不是也有点不自在啊？好像多一个字一样，“岁月悠悠空度”多舒服是吧？
“犹”字感觉力道稍浅，尤其是跟后面的“叹”衔接感觉更是词力不足。
这里我看不如：
悠悠岁月犹空度 → 悠悠岁月成空度
用“成”字加大肯定力度，而且也可以在一定程度上避免“悠悠”、“犹”的涩口。
“叹飞逝、流光去”个人感觉“飞逝”和“去”稍微有点重复，也可以放过哈，如果底下有时间的话，可以选择“误”作韵字，对这句稍加修葺。
“身如苦竹在贫山，人似漂萍谁顾”这两个“比”其实有一个仔细读是多余的，“身如苦竹”这一笔其实感觉没有必要。
咱们看后面“望乡千里，问君何处，愁绪无重数”，主要体现的是“人似飘萍”的感觉。前面这个七字句建议实笔
比如：
身如苦竹在贫山，人似漂萍谁顾 → 经年羁旅尚天涯，人似漂萍谁顾。
用“天涯”引出“浮萍”的漂泊感，一意串联。
上结“望乡千里，问君何处，愁绪无重数”不错，比较有力，达到应有的效果了。
换头“凭添霜发尘如故，偏经得、风兼雨”，这个七字句就根本没好好梳理，意思明白，表达上字与字之间缺乏秩序，“霜”这个词本身没问题，但是由于后面有“又是一年春暮”，所以这里也要略作调剂，以求意境圆融，毕竟一提“霜”，秋意顿出
“偏经得”个人感觉不喜，感觉稍直，综合两处，我建议：
凭添霜发尘如故，偏经得、风兼雨 → 鬓边华发尘如许，任沾透、风兼雨
作者自酌。
后面的都还不错，就是“少高路远，鸿书难寄”这里。
“山高路远”您写成“少高路远”了，输入法的问题，不怪您。
前面有“燕”了，后面的“鸿”字可以换掉，“音书”、“锦书”都可以，有效避免短时间内飞禽走兽组团的现象。
词不错哈，点赞

御街行 • 读纳兰词
浣纱：北有枫木
人生若只如初见，春波碧、鸳鸯暖。双双悠漾翠烟鬟，红袖轻襦长绾。轻舟云水，纵生华发，共老微风岸。
人间月殿多清怨，意未尽、缘偏浅。疏窗梧叶雨黄昏，如豆飘摇灯盏。鸾钗旧约，乌衣公子，渌水亭边燕。
（风华老师评）
这个命题，我评是比较有难度的。
因为我特别不喜欢纳兰词，别人喜欢纳兰词我很支持，他是清词无法逾越一道风景，只是我不喜欢，只能说是各花入各眼，这个没有办法。
整首应该是融入了纳兰词中一些有代表性的作品和事迹，勾勒除了一种宏观的氛围。
这首词读起来没有什么问题，而且遣词叙意来说，水平甚至不低。
这里还是说一下题人词的一些个人感觉吧，这首词感觉从深度上还是太囿于人物了，如能发掘更深一些的东西，想必会更读来有味。
题人词能写出味道就已经难能可贵的，这首在意境的营造上，成色可以说不低了，也贴近人物，结合副标题来看，很容易把读者带进作品中，应得好评。
只是我对这个人物真的是没兴趣，要是粉菱来读的话，想必有一大堆要说的。
好评吧。

凤笙

御街行  来时归路寻无遍
新荷摇曳熏风暖，遍地繁花绽。
柳荫香径落莺啼，独上碧湖桥畔，去年天气，烟雨弥漫，相醉舟中伞。

来时归路寻无遍，肠断天涯远。
离愁春暮水东流，落絮空枝乱。此情难寄，凄凉孤味，惆怅与谁叹

如雪

词十七创作班第九讲作业
浣沙-29如雪
御街行  梨花咏(词林正韵
三春过后撩瞳目，展素羽、携飞絮。莹莹一笑满山乡，招惹游人织履。年年此季，晚来芳信，欣喜迎新序。
梨花落雪香诗绪，酒未饮、先成句。翰林泼墨叹冰清，提笔红笺诚煜。行间字里，眉间心上，都把深情许。

何处潇湘

御街行~近清明天又雪
寒英片片当空舞。山静寂、风冷遇。门前垂柳染霜须。麻雀声飞何处。时年庚子，雪飘无数，谁解心头怒。
苍茫大地寒装塑。却背俯、方徒步。幽幽长径少行踪。凄雪飞眸酸楚。深深巷陌，重重烟雾，期约桃花许。

林野

词十七创作班
浣纱38～林野第九讲作业
御街行
桃花难劝春光住。又过清明雨。今年天气最堪愁，飞雪雨寒日注。在家观望，白头吟啸，但与人谁语。

风吹云去江山暮。漫步西园路。游鱼燕语自招呼，心绪随情飘度。山茶依旧，斜阳叠就，莫问哪年谱。

水榭听香

浣纱-13水榭听香第9讲作业
御街行
潇潇疏雨空庭院，独步春方半。海棠落尽绿阴寒，摇曳风枝一片。鹧鸪飞处，遥听杜宇，却有双飞燕。
何来款款衣相挽，两朵青花伞。呢喃悄语映欢颜，多少情思忽见。曾经梦里，如今忆里，那日伊人面。

四季如歌

御街行 · 闲游
文/四季如歌
深林渺渺峰峦秀。放眼望，枫红透。清溪千曲水流湾，山桂连绵香诱。渔舟摇浪，鹭鸥鸣渚，情境皆无偶。
曾经趣事频回首。丽日下，廊桥走。扶肩窥影面如霞，郊野花前持酒。而今菊径，风光依旧，惟伫归闲叟。

踏歌

第九讲作业:
御街行
浣纱06–踏歌

梨花万亩风光丽。极目连天际。琼花朵朵缀枝头，更有清香迢递。翩飞蝴蝶，呢喃燕子，缱绻东风里。
伤怀惹我不经意，昔日缠绵地。那年花下诉衷情，许我山盟海誓。花儿依旧，行云何处，空惹柔肠碎。