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古典词二十期第十一讲吟风组作业贴 |
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点评
总体来说,评的同学已然登堂入室,写的同学也算初窥门径,需要提升的就是词作的清空骚雅、要眇宜修,尽可能避免质实的这个通病。
填的脉络晓畅,评的思路清晰;作品情景契合允洽,评语层次分明,详略得当,再赞。
问好学友,有点搞不懂这个作业要求,看内容应该是文竹学友评的吧。整体评价切中肯綮,确实指出了词作存在的问题,两个同学都很不错。
总体不错,虚实结合,层次分明,脉络贯通,赞!
待切磋处:感觉千难万难不分手,口语化,直白,缺乏词家语的含蓄委婉。
词作以七夕为意,上阕首拍景起实写,次拍虚写入情,三拍赞扬千古流传的爱情故事。下阕渲染故事情节,并发出感慨,人间有多少情侣能像他们一样呢,虽然长相守,但不懂的珍惜,各自弄的都伤怀
格律有误。不:只有一个声调,四声;读二声时,是因为汉语的音变现象 当“不”和四声的字一起连读时,
会音变读成二声。
问好杨柳青青学友。文竹试评。不妥之处,还望理解。
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点评
期待学友更多精彩,为学友点赞加油。
微瑕:学友疏忽了书写格式。
整篇行云流水,依个人能力未见不适之处。
第四意群(结拍),感叹壮志犹存,时光易老,亦或有冯唐的感叹(此处用典)。
第三意群仍采用总分,与歇拍形断意连,转而描写夜晚与朋友聚会的场景“诉衷肠,鬓欺霜。换酒添灯,沉醉又何妨”,酣畅豪放。
第二意群(歇拍)寥寥数笔,勾勒出篱落花闲、清荷香溢的僻静远村。幽雅的环境,僻静的远村,这般清雅的描述,充分地透露出笔者的心志。也为下片的抒怀作了很好的铺垫。
第一意群采用总分,起句说,旬阳在酷热的夏日里,处处都充满了诗情画意般的美。承句补充分述,稻花、岭云、飞瀑、松风、曲径、幽篁、一幅生动的图画呈现在读者眼前。
这是一阙描写笔者现实生活环境、生活情节,及个人情怀的中调,整篇格律韵字无误,意脉贯通,语言流畅,表意清晰,情感充沛,近乎一气呵成般的连贯。
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点评
期待两位学友更多精彩,为两位学友点赞加油。
互评认真仔细,非常棒。
此篇格律韵字无误,整体上看,布局合理完整,意脉清晰,语言流畅,表意清楚,情感真挚,再加以打磨,不失为一阙不错的中调。
“发蔫”确实如互评所说口语化了,建议“枯蔫”。“数缕”略显刻意。可再商榷。
开门见山说一下个人管见哈,上片歇拍三字句与整体词脉略觉违和,可再商榷。下片第一意群的三字句建议实写,进而转虚抒发感慨,会更具感染力。
这阙词描述了在外打工生活的艰辛凄苦。上片背景铺陈,下片抒情。
不错的一阙中调,互评也非常棒,欣赏学习了。
问好两位学友。
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点评
下阕写起拍写“我”倍感感动,进入角色。挪不动脚步。与唱曲人同命相怜,自己和唱曲人合二而一。唱曲人离去,“我”还沉醉在曲中。上下阕内容并列,为抒情而抒情。没有感人的这是内容。
上阕写听曲,起拍点题。接着写"。听多时,叹多时。"可见入迷。甚至产生幻觉:“恍惚花前、月下娆风姿。 ”歇拍“夜露衣单浑忘却,谁怜我,正深迷。”夜露衣单浑忘却“”,更进一步描写了“我”的痴迷程度。
问好美组。月无缺试评:读了几遍美组的词。脉络架构铺叙上佳,学习了。
说一点个人的看法相互学习。玉人楼前唱春词。前出律了。春练字漂亮。一个春字奠定了全词的感情基调:闺怨思春怀人。
听多时,叹多时叠词的使用使伤感的情绪起到了递进的作用。娆风姿,娆练字显刻意了。下阙的斟曲客亦是。
整阙词表情达意哀婉动人,一点小瑕疵是感觉上下阕没有拓开。显得词意略单薄,少了点韵味。但瑕不掩玉,喜欢美组的词。大赞。
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