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古典词二十二期初级班第十五讲清曲组作业贴

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发表于 2023-3-19 18:24:15 | 只看该作者 回帖奖励 |正序浏览 |阅读模式
本帖最后由 锦书谁寄 于 2023-3-19 23:38 编辑

古典词二十二期初级班第十五讲作业:


1、试填《临江仙》一阙。
要求:
1)词体限贺铸体或徐昌图体;
2)主题:初级班结业感怀
3)不限韵


2、一东、八齐的韵部的声情分别是什么?“小楼西角断虹明”是否可以用“东角”替换“西角”?为什么?


3、为什么说“不学诗,无以言”?


词牌格式:


(1)徐昌图体


双调,五十八字,前后段各五句、三平韵 徐昌图


饮散离亭西去 浮生长恨飘蓬 回头烟柳渐重重 淡云孤雁远 寒日暮天红 
中仄平平中仄句中平中仄平平韵平平平仄仄平平韵仄平平仄仄句中仄仄平平韵


今夜画船何处 潮平淮月朦胧 酒醒人静奈愁浓 残灯孤枕梦 轻浪五更风 
中仄中平中仄句平平中仄平平韵中平平仄仄平平韵平平中仄仄句中仄仄平平韵


(2)贺铸


双调,六十字,前后段各五句、三平韵 贺铸


巧剪合欢罗胜子 钗头春意翩翩 艳歌浅笑拜嫣然 愿郎宜此酒 行乐驻华年 
中仄中平平仄仄句中平中仄平平韵中平中仄仄平平韵仄平中仄仄句中仄仄平平韵


未至文园多病客 幽襟凄断堪怜 旧游梦挂碧云天 人归落雁后 思发在花前 
中仄中平平仄仄句中平中仄平平韵中平中仄仄平平韵中平中仄仄句中仄仄平平韵
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发表于 2023-4-5 22:45:07 | 只看该作者
1.临江仙.结业感怀
清曲29:张志雄
尤记学词无门路,文房骤句迷茫。欣逢联友又同窗。共研平仄韵,聚首变书狂。
冬去春来如梦幻,诵吟三月时光。忽闻结业暗神伤。向清曲致谢,歌赋盼相帮。
2、一东、八齐的韵部的声情分别是什么?是否可以用“东角”替换“西角”?为什么?

答:一东的声情是大雅春融;八齐声情是凄楚悲啼。
太阳在西,位置在小楼西角,所以不能用东角代替。

3、为什么说“不学诗,无以言”?
答:这里的诗指《诗经》,不学诗三百就难以写出好的诗歌。













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发表于 2023-3-31 10:24:33 | 只看该作者
本帖最后由 若昀 于 2023-3-31 10:26 编辑

1、词22词班结业感怀
临江仙
清曲02-若昀
翠柳侵波摇曳,红芳映日争妍。流光无计似离弦。记曾参句眼,还共瘦吟肩。
莫道天涯聚散,相逢自有因缘。几多心梦寄新篇。清芬犹在手,雅韵绕幽轩。


2、一东、八齐的韵部的声情分别是什么?“小楼西角断虹明”是否可以用“东角”替换“西角”?为什么?
答:一东的声情在词中表达的是宽洪,属阳;八齐声情在词中展现的是缜密,属阴。
不可以,因为词中所言之景是夏日的傍晚,故不能以“东角”替代“西角”。

3、为什么说“不学诗,无以言”?

诗言正诗言志,不学诗则偏离正道,无有大志。
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发表于 2023-3-27 06:50:19 | 只看该作者
问好学友!恭喜要毕业了!第一部分答题正确无误。咱们来看第二题部分。开拍直入主题,用剪梅花比喻学习过程。非常有贴切且有心意。下分句也很好。表示学习刻苦。上片尾结一组对仗句不是太工整。独芳对夜雨不大妥。下分句用典不错,借意表达对诗词的执著。过片两句无缝衔接,用词婉约。春信呼应上面的梅兰。手法娴熟。七字句笔喧研再酌一下。尾结两句回扣主题,留有余白很不错!整体看,一首不错的小词。主题分明,语句优美流畅。词味十足。脉络清晰。赏学了了!继续努力!
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发表于 2023-3-26 11:57:50 | 只看该作者
本帖最后由 果冻@ 于 2023-3-26 12:32 编辑

词二十二第十五讲作业

1、一东、八齐的韵部的声情分别是什么?“小楼西角断虹明”是否可以用“东角”替换“西角”?为什么?
答:【一东】大雅春融【八齐】凄楚悲啼。
太阳应该在西,位置在小楼西角,所以不能用东角代替。


2、为什么说“不学诗,无以言”?
答:不学《诗》,无以言。"出自《论语·季氏篇第十六》,意思是不学诗,就不会使语言典雅有力量。反之,学诗可以增强语言表达能力。这里的"诗",当指《诗经》;这个"言",当指出使应对,纵横捭阖,指外交场合的"赋诗明志"

3、
临江仙     词班毕业有感
清曲-12果冻
似剪梅花施妙境,书声向宇无眠。千年旖旎古风贤。独芳敲绮梦,夜雨涨巴山。
此意娉婷春信好,一屏桃李芝兰。师恩犹记笔喧研。葳蕤亲可寄,锦绣意生怜
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发表于 2023-3-26 10:03:53 | 只看该作者
1.临江仙    结业感怀
清曲41-月色荷塘
偏爱清词小令,偶然古典相逢。晨昏相伴此班中。论教才灼灼,为学苦匆匆。
但喜屏前数月,诗情渐觉葱茏。师恩难述记重重。传承千代远,催得万花红。

2、一东、八齐的韵部的声情分别是什么?是否可以用“东角”替换“西角”?为什么?

答:一东的声情是大雅春融,属阳;八齐声情是凄楚悲啼,属阴。
太阳应该在西,位置在小楼西角,所以不能用东角代替。

3、为什么说“不学诗,无以言”?
答:《诗经》是中国古代诗歌的起源,语言文雅通俗,读诗可以让自己更有文化内涵,陶冶情操,还可以诗言志,以诗言情。

点评

尾结回扣主题,千代对万花再酌一下。整体较流畅,布局合理,词脉相连。有些句子比较平实。以后多积累。继续努力!  发表于 2023-3-27 06:33
问好学友!恭喜要毕业了!第一部分回答正确无误。咱们看看第二部分。词格用韵无误,属于徐昌图体。开拍直奔主题,上分句不错!个人觉得偶然一词不妥,改倾心如何。上片尾结两个对偶句不错。过片屏前改个动词会更好。  发表于 2023-3-27 06:30
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发表于 2023-3-26 09:42:09 | 只看该作者
1、词22词班结业感怀
临江仙
清曲43-清宁
道是人间犹梦,常怜世事如风。深情诗笔写还空。月边眉凛凛,灯下意忡忡。
一自流连古典,胜教沉醉花红。清词丽句韵无穷。而今逐梦去,多谢老师翁。

2、一东、八齐的韵部的声情分别是什么?是否可以用“东角”替换“西角”?为什么?

答:一东的声情是大雅春融,属阳;八齐声情是凄楚悲啼,属阴。
太阳应该在西,位置在小楼西角,所以不能用东角代替。

3、为什么说“不学诗,无以言”?
答:诗经是文雅而通俗的语言,不学诗与人交流时就语汇贫乏。我们学诗就是为了用优美的语言表达我们对现在美好生活的热爱。

点评

丑女拙评:问好清宁美才女:基础题概过,词,上篇开头,用对仗形式摆出道理。再分括带景寓情,一虚一实,收放自如。四字句对仗工整。意韵犹长。下片也同上。只是“多谢老师翁”,凑句了,需细酌,学习了。期待更...  发表于 2023-3-26 11:38
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发表于 2023-3-26 00:36:56 | 只看该作者
古典二十二期作业,清曲组21—漫天雪

临江仙,师生感怀  贺铸体

每晚倾囊频相授,屏前学海寻踪。吟诗泼墨兴方浓。我论古典意,卿咏宋唐风。

今日同窗终有散,何时琼酒杯中。此情虽逝念无穷。唯期词赋处,有待再相逢。

2、一东、八齐的韵部的声情分别是什么?是否可以用“东角”替换“西角”?为什么?

答:一东的声情是大雅春融,属阳;八齐声情是凄楚悲啼,属阴。
     太阳应该在西,位置在小楼西角,所以不能用东角代替。

3、为什么说“不学诗,无以言”?
答:诗经是文雅而通俗的语言,不学诗与人交流时就语汇贫乏。我们学诗就是为了用优美的语言表达我们对现在美好生活的热爱。

点评

丑女拙评:问好漫天雷友友:基础题概过,整阙不错,构思巧妙,脉络清晰,语言朴实真切,上片道出学词的过程及与友讨论的点点滴滴。下片抒情,叹别离,离中有盼。棒棒哒,只是“虽逝”一词需酌,其他很好。赞  发表于 2023-3-26 11:29
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发表于 2023-3-26 00:18:00 | 只看该作者
1、词22词班结业感怀
临江仙
清曲06_古典雨婷
春去春来如梦,云舒云卷随风。江南烟雨送孤篷。低眉思旧忆,回首望曾经。
诚谢全心相授,文园桃李葱茏。恩师教诲记心中。清词留浅淡,小字锁深浓。


2、一东、八齐的韵部的声情分别是什么?是否可以用“东角”替换“西角”?为什么?

答:一东的声情是大雅春融,属阳;八齐声情是凄楚悲啼,属阴。不可以东角替换西角。
太阳和月亮都是都是从东方升起来的,所以不能替换。

3、为什么说“不学诗,无以言”?
答:因为学了《诗经》,说话,写文章,都会文笔更好,孔子说,有些话要委婉,不能明说,要含蓄表达。诗经是一种文化,让人们掌握说话的艺术。

点评

答题部分理解的比较到位  发表于 2023-3-27 07:45
这首词写得很好的,比较扣题。只是上片第四句首字出律,第五句出韵。  发表于 2023-3-27 07:42
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发表于 2023-3-25 23:15:46 | 只看该作者
古典二十二期作业,清曲组15—如雨

临江仙,师友感怀

烟花三月意趣浓,幽情翩又相逢,放眼城郭绿映红。轻风翻麦浪,柳絮更葱茏
辗转来到读书堂,桃李香自远迎,锦官城里韵无穷,若无从教地,何处得春风


2、一东、八齐的韵部的声情分别是什么?是否可以用“东角”替换“西角”?为什么?
答:一东的声情是大雅春融,属阳;八齐声情是凄楚悲啼,属阴。
不能替换,因为太阳应该在西,位置在小楼西角,所以不能用东角代替。

3、为什么说“不学诗,无以言”?
答:第一、“诗”在孔子的年代是贵族社交圈的通行语言,第二、越是平民化社会“诗歌语言”作为社交语言的作用越小;第三、贵族精神的本质是节制、含蓄、超脱。

点评

答题部分理解的比较到位!比较好。  发表于 2023-3-27 07:37
前面都写得不咋样!后两句扣题且精彩。  发表于 2023-3-27 07:35
这首词写得比较浅而薄,意思是只有宽度没有深度。放入词检,出律的地方达八九处之多。  发表于 2023-3-27 07:33
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