古典词23初级班第15讲绿绮组作业处

隐雾枫

第15讲作业
填写一阕《蝶恋花》韵部自选主题自拟
【正格】
中仄中平平仄仄（韵）。中仄平平，中仄平平仄（韵）。中仄中平平仄仄（韵），中平中仄平平仄（韵）。
中仄中平平仄仄（韵）。中仄平平，中仄平平仄（韵）。中仄中平平仄仄（韵），中平中仄平平仄（韵）
写作特点：
一般写多愁善感，缠绵悱恻的意境。
1.语言结构：长短句，脱胎于七言诗，仄韵又有别于七言诗，凡是仄韵从七言那里蜕化出来的一般比较沉郁。用的比较抝怒、拗句多。
2.长短句错落，情感有波折，必定是情感饱满。韵脚密，所以节奏比较快，那种无奈、感情上有种欲吐还吞的感觉，表现的淋漓尽致。千万不要写的慢慢悠悠的。参看苏轼的【蝶恋花】花褪残红青杏小
3.上下片没有明显的区别，上结跟过片部分紧密相连，没有停顿。没有明显的界限，没有缝隙。当成很连贯的事情说。
4.用韵最常见的就是第四部韵，用名家的韵，是捷径。
5.结句最好是景结。
6.谋篇：要求开门见山，上片要进行渲染，做好铺垫。周围的东西和你抒发的情感要协调。不要意境相隔。感情要真挚（不怕你们直白，就怕你们乱写）



古典词二十三绿绮组第十五讲评阅老师安排：
评阅：老师12人
学员：27人
评阅-清风秋月（5—7）
评阅-阳光灿烂（8—10）
评阅-一片天空（11—13）
评阅-糯矣（14—16）
评阅-静思（17—19）
评阅-岁月无声（20—22）
评阅-无言（23—25）
评阅-紫华（26—28）
评阅-沈妮（轮休）
评阅-梅朵儿（轮休）
评阅-风中雨荷（轮休）
评阅-远方（轮休）

乙诺

古典词二十三期初级班第十五讲作业：

蝶恋花·好友来寻工作闻其儿离世悲而记之
文 / 乙诺

问我招工来可否，挣点零花，留待珠黄后。昔日风光难复有，斜阳影里何其瘦。
儿在余生能护守，儿去余生，凄惨如寒柳。无力劝之唯闭口，轻轻执起冰凉手。

瓶子

古典词23初级班第15讲绿绮组作业
绿绮09-瓶子
蝶恋花·莲花山村即景
石径清幽依碧树。雀鸟叽喳，似引佳人顾。荷叶田田承玉露。莲蓬隐在花深处。
金稻悠然轻摆舞。近水微澜，钓者闲闲驻。隐约飘来香几缕。回眸却见翩飞鹭。

小雪雪

蝶恋花:春弦别绪    绿绮12小雪
谁启春弦檐下诉。风拨愁声，一曲情如故。弹断银丝重又补，红尘谁解伤心处。
听得芭蕉痴几度。珠泪涟涟，湿了窗前树。更有芳花添别绪，落于渠水东流去。

羽洛

蝶恋花。春思
文/羽洛
蝶恋花

谁与重山眉黛扫。
影自凭栏，天际云烟缈。
柳岸波清行客少。长亭落日连芳草。
叹道春来空梦好。
取次梢头，漫把相思挑。
泪也一盅情一舀，悠悠又是冰轮小。

潇湘梦竹

咏画
文/绿绮17-潇湘梦竹

水墨丹青能咏画。春去秋来，姹紫嫣红挂。飞蝶吻花永不谢。帘风可赏流声夏。
往事随风残墨也。琴绕香台，婉转余音化。收起笔魂歌玉斝。千丝万缕痴情话。

碧波涟漪情。

蝶恋花 暮春感怀
文/碧波涟漪情
花落枝头青杏小，紫燕双飞，徒惹芳心恼。遥忆当时身窈窕，并肩携手年方少。
柳岸别离音讯杳，缕缕柔情，能与谁人道。一曲相思声袅袅，奈何霜鬓春风老。

@竹

蝶恋花*雨夜寄怀
绿绮35-孤竹子

窗外雨声尤未歇。凉夜无眠，愁付阳关叠。欲寄痴心酬玉玦。人非物是相思竭。
两鬓青丝今覆雪。遥想当年，心有千千结。纵把情怀成一阙。无边心事何人说。

雲海

古典词二十三期初级班第十五讲作业
         绿绮05-雲海
         蝶恋花·述怀
云水萦回溪上路。不道归来，零落花如许。月白沙汀翘宿鹭，更无一点染尘处。
渔叟相看私自语。往事悠悠，百种寻思足。一往情深深几许 ，满山夕照知秋树。

缤纷的雪

第十五讲作业：

填写一阕《蝶恋花》韵部自选主题自拟

《蝶恋花》旖旎春光连碧树

文/绿绮组~缤纷的雪

旖旎春光连碧树。清澈湖边，波映黄金缕。悄把柳丝当玉柱，穿帘燕子双双诉。

花茂引来蝴蝶舞。比翼翩翩，羡煞凡尘侣。何故风来翻作雨，惊残好梦思无序。

自信每一天

蝶恋花·思美人 绿绮13—自信每一天 柳叶弯眉桃李笑，粉面妖娆，雨 润红姿俏。 红锻纱衣娇面俏，相思成冢正年少。  梦中寻伊千万好，百次回眸，一 世相思绕。 月满西楼屏歇处,鹊桥相会心中笑。