古典词研二醉月组第七讲作业帖

白苏

第七讲动手小作业：
《风流子》【宋 秦观】
东风吹碧草。年华换、行客老沧洲。见梅吐旧英，柳摇新绿，恼人春色。还上枝头，寸心乱、北随云黯黯。东逐水悠悠。斜日半山，暝烟两岸。数声横笛，一叶扁舟。
青门同携手。前欢记、浑似梦里扬州。谁念断肠南陌，回首西楼。算天长地久，有时有尽，奈何绵绵，此恨难休。拟待倩人说与，生怕人愁。

（1）对该词作解读
（2）挑出四个以上（含四个吧）的精彩用字，并说明其精彩之处

淡了红颜

古典词研二班第七讲作业：
醉月08-淡了红颜
《风流子》【宋 秦观】
东风吹碧草。年华换、行客老沧洲。见梅吐旧英，柳摇新绿，恼人春色。还上枝头，寸心乱、北随云黯黯。东逐水悠悠。斜日半山，暝烟两岸。数声横笛，一叶扁舟。
青门同携手。前欢记、浑似梦里扬州。谁念断肠南陌，回首西楼。算天长地久，有时有尽，奈何绵绵，此恨难休。拟待倩人说与，生怕人愁。
（1）对该词作解读
此词作于词人从汴京被贬江南之时，由于身处逆境，美好的春光在作者的眼中也失去的光彩。
上片主要写贬谪途中的孤胆凄苦及烦乱的心情，下片主要是回忆往日的美好及失去这美好的悲哀。

东风吹过，草色如碧，梅花绽放，柳枝摇曳，春光美好，但在身为异客已老沧州的我眼中，却是如此的恼人。一路行来，只见云雾黯黯，江水悠悠，前路茫茫。夕阳已坠半山，暮霭笼罩两岸，远处传来数声横笛，牧子也归家了，只有我这一叶扁舟还在随浪漂泊。
还记得青门携手的欢愉，就像梦里扬州般恍惚又真切。到如今，又有谁能体会客路之人回首往事的心伤。就算是天长地久，也总有穷尽的时候吧。只有我心中的愁苦，无边无涯，欲向人说，又怕这愁苦传染了他人。
（2）挑出四个以上（含四个吧）的精彩用字，并说明其精彩之处
老：点出作者贬谪途中孤单与凄苦的心情，也定下了全文的基调，从而自然引出“恼”字。
恼：因为身处逆境，眼中一切皆灰色，春天再美好，也只能徒招烦恼。
吐、摇：写活了梅柳姿态，同时也反衬了作者的心态。
上：春上枝头，愁上心头，一字双关。

风水之融

醉月16-风水之融
《风流子》【宋 秦观】
东风吹碧草。年华换、行客老沧洲。见梅吐旧英，柳摇新绿，恼人春色。还上枝头，寸心乱、北随云黯黯。东逐水悠悠。斜日半山，暝烟两岸。数声横笛，一叶扁舟。
青门同携手。前欢记、浑似梦里扬州。谁念断肠南陌，回首西楼。算天长地久，有时有尽，奈何绵绵，此恨难休。拟待倩人说与，生怕人愁。

（1）对该词作解读
春风将枯草又吹绿了，又是新的一年，滨水之地的行人又老了一岁。我见到了梅花又开出新的花蕊，柳树也长出了新的绿叶，这样撩拨人的春色，又一次跃上了枝头。我的心绪大乱，因为我已随着北方依然寒冷的云和那东流的流水一齐将要离开这里。西下的夕阳已落至半山腰，傍晚的烟霞笼罩着河流的两岸，在河流上传来了几声笛声，还驶有一艘远去的扁舟。
曾经在京城里携手同游的往事，这些当年的欢乐，就像是一场春梦一般。现在有谁会想起我这个在南行道路上伤心的人，正在回首望着当年同游之处呢？我估计，天长地久终是有尽头，无可奈何的是我现在的愁怨却永无休止的一日。我想要找个人向他倾诉，只怕我这满腹牢骚会让他也跟着我一起哀愁。

（2）挑出四个以上（含四个吧）的精彩用字，并说明其精彩之处
行客老沧洲的老、老字突出强调了作者的心幸与氛围。恼人春色的恼。恼字强调了美好的逝去。
寸心乱的乱、乱字突出了心情的复杂。
生怕人愁的生怕。无奈和矛盾的心情。

浅月

古典词研二第七讲作业
醉月19—云淡天高
风流子       宋   秦观
东风吹碧草。年华换、行客老沧洲。见梅吐旧英，柳摇新绿，恼人春色。还上枝头，寸心乱、北随云黯黯。东逐水悠悠。斜日半山，暝烟两岸。数声横笛，一叶扁舟。
青门同携手。前欢记、浑似梦里扬州。谁念断肠南陌，回首西楼。算天长地久，有时有尽，奈何绵绵，此恨难休。拟待倩人说与，生怕人愁。
1、对该词做解读
（1）译文：春风吹绿了原野，岁月无声更迭，我客老在沧州。看见梅花绽放，柳枝新绿，这无边风光却让我心中无比懊恼。春上枝头，却因为心情烦乱，回首北望时，感觉云雾暗淡，而前程又是江水悠悠。可惜了半山斜晖，两岸烟波，几声横笛，一叶扁舟。
在城门口彼此握手告别。彼此一起回忆以前在扬州的欢愉时光，感觉好像在梦里。谁能知道我远去路上如何的苦闷呢？总是念念不忘你所在的西楼。算来，天再长地再远也有尽头，而我离开你的遗憾却怎么断得了啊。想把这些说给别人听，又怕他人也会因为染愁。
（2）赏析：这首词是伤春制作，结构上也是常见的上景下情，主题是作者离开都城后对心爱之人的思念之情。上片，最大的两点是以景衬情的写法的运用，作者先使用了对比的手法，用初春美好的景色来反衬自己离京后的离恨。在作者的眼里，花开柳绿也因为离愁而变得“恼人”。上阙的最后两拍，一改反衬为正称，用景物的暗淡，孤寂进一步渲染了孤独落寞的气氛，强调作者内心的孤独寂寞之深。
下片，作者回忆在京城时的恋情。也运用了反衬的手法。用两人相聚时的欢愉来反衬自己独立离开时的孤寂，从而抒发“算天长地久，有时有尽，奈何绵绵，此恨难休”。的感慨。结句“拟待倩人说与，生怕人愁”，因为无人可以诉说，离愁才更加深沉而难于排解。进一步强化了全词的主旨。
整首词语言生动，对仗工整，用词准确。无论是写景还是写情，手法精妙，为我辈自叹不如。
2、挑出四个以上（含四个吧）的精彩用字，并说明其精彩之处
（1）“梅吐旧英”中的“吐”字，使用了拟人的修辞，突出初春时节，花将绽未绽，含苞欲放的情态，有化静为动的神奇效果。
（2）“柳摇新绿”中的“摇”，写出柳枝在风中摇曳的姿态，在视觉上，做到了动静结合。
（3）“数声横笛，一叶扁舟”中“ 数声”和“一叶”，数量上的对比，突出了数量上的少，这样进一步渲染了一种孤寂的氛围，
（4）“行客老沧州”中的“老”字，既指作者年事已高，也暗示了作者苍凉孤寂的心境，充满了无奈的感慨和无尽的悲凉！

海棠朵朵

第七讲动手小作业：
醉月06-海棠朵朵


《风流子》【宋 秦观】
东风吹碧草。年华换、行客老沧洲。见梅吐旧英，柳摇新绿，恼人春色。还上枝头，寸心乱、北随云黯黯。东逐水悠悠。斜日半山，暝烟两岸。数声横笛，一叶扁舟。
青门同携手。前欢记、浑似梦里扬州。谁念断肠南陌，回首西楼。算天长地久，有时有尽，奈何绵绵，此恨难休。拟待倩人说与，生怕人愁。


（1）对该词作解读
答：上阙写景，下阙写情。上阙首六句写春景，表现年华逝去的无奈。寸心乱直写心情。“斜日”、“暝烟”写暮色，衬托诗心愁苦的心境。“数声横笛”写离情，“一叶扁舟”是诗人所在之处，也写出了诗人的孤寂。
下阙首四句写回忆，表现出对友人的思念，对往日欢情的怀念。后面写绵绵无尽的“恨”，是离恨，也是壮志难酬之恨。


（2）挑出四个以上（含四个吧）的精彩用字，并说明其精彩之处
答：
老：写壮志难酬的无奈。
吐、摇：写景生动形象。
乱：写心情烦乱。

浅月

古典词研二第七讲作业
醉月——浅月微霜
解读秦观的《风流子》
风流子
宋 秦观
东风吹碧草。年华换、行客老沧洲。见梅吐旧英，柳摇新绿，恼人春色。还上枝头，寸心乱、北随云黯黯。东逐水悠悠。斜日半山，暝烟两岸。数声横笛，一叶扁舟。
青门同携手。前欢记、浑似梦里扬州。谁念断肠南陌，回首西楼。算天长地久，有时有尽，奈何绵绵，此恨难休。拟待倩人说与，生怕人愁。
1、对该词做解读
（1）释意：春风吹绿了原野，岁月更换，我却客老在沧州。看见梅花绽放，柳枝新绿，这无边风光却让我高兴不起来。春上枝头，却因为心情烦乱，回首北望时，感觉云雾暗淡，而前程又是江水悠悠。可惜了半山斜晖，两岸烟波，几声横笛，一叶扁舟。
在城门口彼此握手告别。彼此一起回忆以前在扬州的欢愉时光，感觉好像在梦里。谁能知道我远去路上如何的苦闷呢？总是念念不忘你所在的西楼。算来，天再长地再远也有尽头，而我离开你的遗憾却怎么断得了啊。想把这些说给别人听，又怕他人也会因为染愁。
（2）赏析：这首词是伤春制作，结构上也是常见的上景下情，主题是作者离开都城后对心爱之人的思念之情。上片，最大的两点是以景衬情的写法的运用，首先是反衬，然后是正衬。作者先使用了对比的手法，用初春美好的景色来反衬自己离京后的离恨。在作者的眼里，花开柳绿也因为离愁而变得“恼人”。上阙的最后两拍，一改反衬为正称，用景物的暗淡，孤寂进一步渲染了孤独落寞的气氛，强调作者内心的孤独寂寞之深。
下片，作者回忆在京城时的恋情。也运用了反衬的手法。用两人相聚时的欢愉来反衬自己独立离开时的孤寂，从而抒发“算天长地久，有时有尽，奈何绵绵，此恨难休”。的感慨。结句“拟待倩人说与，生怕人愁”，因为无人可以诉说，离愁才更加深沉而难于排解。进一步强化了主旨。
整首词语言生动，对仗工整，用词准确。无论是写景还是写情，作者都用了反衬手法，有实有虚，虚实结合，达到情景交融，一波三折的效果。
2、挑出四个以上（含四个吧）的精彩用字，并说明其精彩之处
（1）“梅吐旧英”中的“吐”字，使用了拟人的修辞，突出初春时节，花将绽未绽，含苞欲放的情态，有化静为动的神奇效果。
（2）“梅吐旧英”中的“旧”字，这个字与新相对，直接翻译是说又绽放了旧日的花，我觉得其实这个旧字里暗含着的意思是梅花依然如旧，和曾经的，回忆里的一样！与下文的回忆相呼应，使词的结构更加严谨，也更加有韵味。
（3）“柳摇新绿”中的“摇”，写出柳枝在风中摇曳的姿态，在视觉上，做到了动静结合。
（4）“数声横笛，一叶扁舟”中“ 数声”和“一叶”，数量上的对比，突出了数量上的少，这样进一步渲染了一种孤寂的氛围，

荷月

醉月26～荷月
《风流子》【宋 秦观】
东风吹碧草。年华换、行客老沧洲。见梅吐旧英，柳摇新绿，恼人春色。还上枝头，寸心乱、北随云黯黯。东逐水悠悠。斜日半山，暝烟两岸。数声横笛，一叶扁舟。
青门同携手。前欢记、浑似梦里扬州。谁念断肠南陌，回首西楼。算天长地久，有时有尽，奈何绵绵，此恨难休。拟待倩人说与，生怕人愁。

（1）对该词作解读
此词情景交融，起句“东风吹碧草”又是一年春景，万物生机勃勃，二句“年华换、行客老沧洲”勃勃春景却徒增游人离愁。第三句“见梅吐旧英，柳摇新绿，恼人春色”离愁别绪加重，春景越美越刺目揪心，惹人烦恼。第四句“还上枝头，寸心乱。”春色不解情，人无奈只能任由离愁似水浩浩汤汤向东流“斜日半山，暝烟两岸。数声横笛，一叶扁舟。”最后横笛离音暗合作者离絮，扁舟外现作者的孤独，作者借景物渐次加深自己的离愁感受，也让自己与景物融为一个抒情整体，加重了抒情的力度和深度。

下片追忆，“青门同携手”“前欢记、浑似梦里扬州”，现实的离愁、绝境与梦里的欢乐、美好形成鲜明对比“谁念断肠南陌，回首西楼”。作者内心的孤寂落寞有人能懂，他迫切寻找自己内心的归依与共鸣“拟待倩人说与，生怕人愁”却怕与人消说，只能独自咀嚼承受。

（2）挑出四个以上（含四个吧）的精彩用字，并说明其精彩之处
“换”字，年华万物可以换新颜，人却只能日渐苍老，突出无奈感怀。
“老”字，容颜老去，心也老去，还有比这更无奈的吗。
“吐”字，写出了万物勃勃生机也凸显人的苍老无力。
“摇”字，写出了人像风一样无依脆弱。
“生怕”一词，写出作了敏感脆弱孤寂的内心。

心羽

第七讲动手小作业：
《风流子》【宋 秦观】
东风吹碧草。年华换、行客老沧洲。见梅吐旧英，柳摇新绿，恼人春色。还上枝头，寸心乱、北随云黯黯。东逐水悠悠。斜日半山，暝烟两岸。数声横笛，一叶扁舟。
青门同携手。前欢记、浑似梦里扬州。谁念断肠南陌，回首西楼。算天长地久，有时有尽，奈何绵绵，此恨难休。拟待倩人说与，生怕人愁。
（1）对该词作解读
东风把草吹绿，又一年过去了，身为游子的我，渐身老沧州。只见梅花依旧开着，柳条摇摆着新绿，这让人懊恼的春色。是攀上枝头，乱人心怀，更使得北上的流云暗沉沉一片。但见此时落日挂在半山，暮烟缭绕两岸。隐约中是数声鸣笛和一叶扁舟。
当年我们在京城里同携手，记住那些快乐的时光，感觉像做梦一样。谁料到惜别在南边的道路，当时我频频回望你所在的地方。真是天才地久有尽头的时候，奈何是绵绵的思念无处安放，这种恨欲却不能。很想找人诉说。但又怕你听到我的消息会愁上加愁。

（2）挑出四个以上（含四个吧）的精彩用字，并说明其精彩之处

用得精彩的四字
1、老——一个老字道尽凄苍的意味
2、吐——把梅开写的很具象
3、恼——突出了心中的惆怅
4、乱——把心情刻画的很形象

若兰...

古典词研二第七讲作业：
醉月02-大梦先觉

第七讲动手小作业：
《风流子》【宋 秦观】
东风吹碧草。年华换、行客老沧洲。见梅吐旧英，柳摇新绿，恼人春色。还上枝头，寸心乱、北随云黯黯。东逐水悠悠。斜日半山，暝烟两岸。数声横笛，一叶扁舟。
青门同携手。前欢记、浑似梦里扬州。谁念断肠南陌，回首西楼。算天长地久，有时有尽，奈何绵绵，此恨难休。拟待倩人说与，生怕人愁。

（1）对该词作解读
（2）挑出四个以上（含四个吧）的精彩用字，并说明其精彩之处

这是一首怀念昔日青楼旧好的词，也有可能是有所寄托，怀念同时贬谪的友人而抒发自己内心的郁闷。
上片写春景，本是美好的春景，在词人笔下都是恼人，随云、逐水、斜日、暝烟、横笛、扁舟，这些景色组合在一起，是因为词人孤寂、凄苦。写法上是以乐景衬哀情，则其情更哀。第三拍以领字带三个四字句，前两个四字句对仗，后一个四字句收束；上片结以两个对仗句收束。
下片写回忆，写曾经的美好和欢娱，时光流逝，好景不再，惟有“断肠南陌，回首西楼”，徒生惆怅，虽是想念，却只能长恨绵绵，欲言还止，其意更深、其情更切。
全词属于典型的上景下情、上今下昔的布局安排，脉络清晰。

“行客老沧洲”的“老”字，这个字确立了全词的基调；
“恼人春色”的“恼”字，这个字反应了词人内心对美好春景的主观心象；
“北随云黯黯”的“随”字，这个字为下片的抒情埋下了伏笔，词人对现实的无奈而只能随波逐流；
“生怕人愁”的“怕”字，这个字反应了词人的欲言又止和对现实的无可奈何。

沈妮

第七讲动手作业     
醉月12-沈妮
风流子  东风吹碧草
宋 秦观
东风吹碧草，年华换、行客老沧洲。见梅吐旧英，柳摇新绿，恼人春色，还上枝头，寸心乱，北随云黯黯，东逐水悠悠。斜日半山，暝烟两岸，数声横笛，一叶扁舟。
青门同携手，前欢记、浑似梦里扬州。谁念断肠南陌，回首西楼。算天长地久，有时有尽，奈何绵绵，此恨难休。拟待倩人说与，生怕人愁。
1.解读
风流子·东风吹碧草》作于北宋绍圣元年（1094年），哲宗亲政，重新起用所新派人物，旧派势力遭到沉重打击。秦观及其友人纷纷被贬斥出京，谪往各地。此词作于词人由汴京被贬往江南之时。


　　上片主要写贬谪途中的孤单凄苦及烦乱的心绪。万物勃兴的春天本来能给人以美的享受，使人充满希望和信心。但这在身处逆境的作者眼中，却完全失去了光彩，变成了另外一种样子。开头三句写作者目睹春天的到来，感叹时光流逝，担心自己将终老贬所。这自然是悲哀的，因此在他眼中，梅红柳绿的大好春光包就变成“恼人春色”了。但这种烦恼躲不掉，摆脱不开，心烦意乱，伤感倍增，偏偏此时又传来“数声横笛”，这凄厉的笛声实在叫人断肠，无疑给孤寂的“行人”又增添了几分凄凉。
　下阕表面上是在回忆在汴京时的恋情。那时他冶游“平康”，曾遇一歌妓。他俩携手都门，无限欢娱。这情境全像杜牧当年一样：“十年一觉扬州梦，赢得青楼薄悻名。”也像他自己在《梦扬州》一词中所写：“长记曾陪燕游，酬妙舞清歌，丽锦缠头。殢酒为花，十载因谁淹留？”两情缱绻，一朝离别，不免无限思念。自“谁念断肠南陌以下，直至“此恨难休”，皆写对汴京恋人的相思之情。实际上却是追忆了同昔日旧好的深情厚谊，及失去这一切的哀怨，“青门同携手”的欢乐，“南陌”分别时的极度悲伤，西楼中无限的柔情蜜意，这一切都成为过去，永不再来，思之如梦，念之断肠。接下四句写天地有尽，离恨无穷，和情人今生再难相见，将抱恨终生，极言思念之甚。词人痛苦的心情及眼前凄凉的处境，跃然呈现。
2.挑四个以上精彩用字
“老，恼，怕，有时有尽”吐，”用反衬拟人手法小词在情感上特别灵动有词味儿，清丽婉约，不俗而雅，小词里成功的还用了方向词“东西南北”，也很值得学习和领悟。