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古典词二十四期初级班第七讲瑶华组作业贴 |
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点评
潇湘夜雨浅说:问好学友。你的题目是梅,仔细看应该是红梅,上片写雪后的月夜梅花,玉絮抱身怜用拟人手法写雪怜惜梅花抱着她,但组句不太顺,可再酌。
香雾簇没看懂,说香雾呈一簇簇的,把无形的东西具象化?不太合理,再说前面有风打说明风比较大,雾也聚扰不了呀?你觉得呢?
下片向晚不成眠,孤影清欢的主语是谁?作者?梅花?看孤影清欢像写梅,看向晚不成眠又像写人,主语太模糊了。
最后的问句很突兀,我也没看懂,写青君什么时候来,把梅花吹落到台阶上?
古往今来写梅的诗词像天上的星星数也数不清,更有不少千古名篇名句,多读读古人的对写作会有很大帮助,加油!
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点评
问好友友:浪淘沙的格式是:上下两片,句式,54774,学友请自测后,我再来详!
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点评
问好诗友,作业格律检测有误,注意排版。
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点评
问好同学,微笑环儿妄评:词格自检。题为岁末有思,即年末的所思所想,这个题目比较宽泛可以切入的角度很多,只要扣了年末这个时间来写,基本就没有跑题的风险。我们来一拍拍看内容:
窗外朔风狂,玉蝶飞扬,山川须臾白茫茫(窗外狂风,吹得雪花飞扬,山川一下子就白茫茫一片了)。屈指辰龙余月至,梅欲新妆(算一算,离龙年只有月余了,梅花也将要吐蕊)
盘点兔年伤,左右思量,诗词荒废事无章(盘点兔年的伤感,诗词也荒废了,事也无成)。
所幸母疴无大碍,慰我情肠(有所庆幸的是,母亲的病已没有大碍,使我心情还算舒缓)。下片的第一拍,左右思量与盘点的意太近,煞尾的所幸与慰我情肠的意思也是太近了,可再修改。
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