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古典词二十四期初级班第八讲瑶华组作业贴

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发表于 2024-1-6 20:20:09 | 只看该作者 回帖奖励 |正序浏览 |阅读模式
古典词二十四期初级班第八讲作业:
以好事近为主线填《好事近》一阕,
韵限词林正韵。
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发表于 2024-2-2 04:01:48 | 只看该作者
好事近 | 烛影透窗红
瑶华05-水映君荷
烛影透窗红,帘外一天星月。叹与时光分聚,未肯成离别。
三更枕上无从语,听尽旧风雪。又是伤怀情绪,似入愁时节。
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发表于 2024-1-15 08:30:32 来自手机 | 只看该作者
本帖最后由 和暖 于 2024-1-15 08:32 编辑

二十四第八讲作业  瑶华33-和暖
好事近淑气唤春归
淑气唤春归,最是杏花心动。邀约江边嫩柳,把微风梳拢。
轻舟镇日逐波来,心事随潮涌。早有鱼书雁信,共一帘幽梦。     
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发表于 2024-1-14 06:59:45 | 只看该作者
瑶华09-晨曦慕雪
好事近 待春归
北雪
晨见雪花飞,画舫堤边冬守。
落寞小桥无遇,夕阳怜瘦柳。
沈沈暮色月轮来。疏影悄然秀。搖曳窗前琼蕊,似把春来候。

点评

卧龙老师点评:整首词表达意思完整,结构安排也合理。从炼字到炼句,都有待提高。冬守过于生硬。秀字也觉得凑。煞尾两句做的不错。需要注意领字的运用。  发表于 2024-1-18 08:12
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发表于 2024-1-13 16:54:58 | 只看该作者

姚华28-梦云
好事近

窗外落花轻,飞谢恍如梨雪,却引佳人无梦,叹流云清绝。
笛声唤起那人情,听起似呜咽,谁见愁痕冷月,绪满清秋蝶。

点评

卧龙老师点评:起句落花轻,接下来飞谢有些违和。接下来的无梦,引出流云,看不出流云和前面的具体联系。下片抒情略有好转。上片的表达有点乱。下片收束还好。  发表于 2024-1-18 08:11
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发表于 2024-1-13 11:53:47 | 只看该作者
典词班二十四期初级班第八讲作业
瑶华32-大雪青松
好事近.闻央视春晚在长沙设分会场
湘水缈云天,岳麓树披红叶。问道濂溪一脉,悼群英忠烈。
长安约住洞庭春,共待跨年节。芒果弦歌不绝,逐湖湘风月。

点评

整体来说,上片未能突出主题,下片遣词方面有待提高,继续加油!  发表于 2024-1-16 21:47
下片回到主题,“跨年节”应该是“春晚”,但这种词语组合还是有点怪异,“芒果”不知是不是“芒果TV”。  发表于 2024-1-16 21:47
上片介绍“会场”周边环境,以点概面的效果整体还行,但转到悼念革命先烈上稍嫌离题。  发表于 2024-1-16 21:47
评:这首题材比较新颖,内容写的是时下事件,应当鼓励这种写作。 题目有点长类似诗题,这种的话设为小序还是比较适合。  发表于 2024-1-16 21:47
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发表于 2024-1-13 11:33:58 | 只看该作者
瑶华组第八讲作业    瑶华41-云醉月微眠

好事近
文/云醉月微眠
      砌下雪方融,溪畔柳芽新发。间有莺声滑耳,正初春时节。
      赊来几缕烟霞色,涂抹桃花靥。待得芳菲满院,看花间双蝶。

点评

煞尾是对未来的一种期盼,余味悠长。这首整体基本就是一些小问题,具体作者自酌。  发表于 2024-1-16 21:46
“芳菲”的话词境就有点阔了,从“桃花”的位置来看,不太协调,这样“桃花”的出现就略嫌尴尬了。  发表于 2024-1-16 21:46
“烟霞色”即桃花色,“靥”字的出现颇有拟人韵味。  发表于 2024-1-16 21:46
说点小问题,空间上“砌下”与“溪畔”稍有间隙,“滑耳”一词用意大致明了,但不够确切。整个上片交代季节“初春”为下片“桃花”“芳菲”提供场景,步局方面很纯熟。  发表于 2024-1-16 21:45
评:这首词行文流畅遣词造句比较丝滑,画面情境也比较清新流丽,对于作业来说,完成度比较高。  发表于 2024-1-16 21:45
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发表于 2024-1-13 08:22:14 | 只看该作者
第八讲作业
好事近●佳人入梦来
瑶华18—书寒
梦里近来春,满树梨花堆砌。轻握佳人皓腕,便云开雨霁。
寒风击落半壶冬,梦醒难为继。映入眼帘是雪,是云生雨细。

点评

潇湘夜雨浅说:问好学友。通篇读下来没怎么看懂,近来春,半壶冬什么意思,云开雨霁,云生雨细,反复用云雨是巫山云雨的故事?对不起,没看懂,不做多评。  发表于 2024-1-13 21:48
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发表于 2024-1-13 01:54:49 | 只看该作者
古典词二十四期初级班第八讲作业:
好事近*本意
瑶华22—柳塘新绿

鹊鸟唤晴明,霜映一窗花色。遥想明朝来客,有思潮千百。
当年稚子已成龙,陋室转金碧。漫道狂歌痛饮,似又回苏北。

点评

潇湘夜雨浅说:问好学友。你写了老朋友相聚,用鹊,花表达喜悦的心情,遥想的遥欠妥,明朝就见面了,对吧?  发表于 2024-1-13 21:37
下片说当年的稚子现在已经成了人中龙凤,篷壁生辉,漫道我查了一下是莫说,不要讲的意思,用在这里不妥,再酌,总体不错,脉络层次清晰分明,赞!  发表于 2024-1-13 21:36
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发表于 2024-1-12 22:37:53 来自手机 | 只看该作者
本帖最后由 小兮@ 于 2024-1-14 12:21 编辑

古典词二十四期初级班第八讲作业

瑶华15-花解语                        
好事近 咏竹               
霜雪唱高标,竹里冷缠青白。 临近水崖沙碛,暗冰河阡陌。
本来娥女泣红妆,小子染边壁! 迂曲长根牵处,折二三枝骼。

点评

竹子的气节与情感。今后注意一下。  发表于 2024-1-14 18:03
问好友友,咏物词,作者想根据竹子的不同特点,从各个方面描写。根据词牌特点布局,只是描述了一个简单的外表,没有抓住事物本身的精神所在。精气神不足。写到最后,没有收束和留白。通篇看不到作者的写作意图。没有   发表于 2024-1-14 17:55
问好宝宝,首先这格式不太让人接受。  发表于 2024-1-14 10:51
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发表于 2024-1-12 09:33:39 | 只看该作者

好事近
瑶华30-南楼月

细雨湿黄昏,片片飞花飘坠。撩乱清愁如许, 怅恼人天气。
拚将一笑送春归,谁解其中味。萦损柔肠寸寸,看流光似水。

点评

煞笔“萦损柔肠寸寸,看流光似水”,因为你整篇布局,是上景下情,先抑后扬的修辞手法。但潇洒送春归,但还是劳损柔肠。春去,流时光也如水般流去,怎能用“拚将一笑”,能释怀的?布局好看,婉约流畅。精彩。宝  发表于 2024-1-14 10:50
谁解其中味”看似不经意的轻叹,却又几份无奈,最后还是没有从“拚得一笑”中释怀。结尾两句,单看很美,搭一起却不太协调。因为一词“萦损”,言太重,既然“一笑泯恩仇”,煞笔就应是潇洒悠然的。怎还在纠缠  发表于 2024-1-14 10:31
问好友友:上片开题用“细雨催花”,这一物象,点明时间,及故事发生,由景引绪,惹愁引怅,领却心情比较“恼人”。先抑。 下片转句“拚”,转移思维,用淡然一笑面对自然规律,“归”,之乃归去也。笑对人生,\  发表于 2024-1-14 10:23
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