古典词二十四期初级班第十讲纯熙组作业贴

蒲公英168

古典词二十四期初级班第十讲作业：


填《西江月》一阕，韵限词林正韵并简要分享创作思路以及修改过程。

千寻～

补交
古典词二十四期初级班第十讲作业：
纯熙40-千寻

西江月-好久不见
冷冷街灯过雨，萧萧梧叶敲窗。恼谁提笔又成行，落我眉间心上。
花谢无关春睡，风来自有秋香。想她正立桂花央，依是当初模样。

千山雪

古典词二十四期初级班第十讲作业：
纯熙02-千山雪
西江月  遗弃的旧荷塘

向晚旧堤小憩，余晖斜洒颓塘。有荷漫展绿罗裳，摇曳娇姿别样。
怜喜这丝幽静，无关俗事炎凉。清嘉守得淡行藏，浑忘偏居自赏。

创作思路：信步漫游来到被遗弃的旧荷塘，看到居然有新荷还在顽强的生存，不免感慨，只要有一线希望就能芬芳。

语儿

古典词二十四期初级班第十讲作业

西江月  闲日感怀

纯熙组32—遇见●梨落

帘外桃花繁盛，窗前紫燕呢喃。春风吹散黛眉尖，缕缕欢情晕染。
折柳恍如昨日，冥思岁月清甜。此生荣辱与君沾，共守深情款款。


注意事项：
创作思路：本来是想写一个淡淡离愁的。后面又想一想，还是把它写成有点欢喜的吧。
修改过程：
1.摇落改繁盛。
2.日子改岁月
3.温情点点改深情款款。

月无语素卿

西江月·雪梅
文/素月

月下寒梅横影，花间晚雪妆枝。白红相契展清姿，沁骨暗香不止。
偶遇檐风疏落，骤然枝雪纷辞。古来分合既如斯，又是春时悄至。

创作思路：得作业三天余无思路，忽见“雪梅”一词有感，便随笔而上。中途不知前路，勉力艰行。崎岖百折回，词中找韵、韵里寻词，一时感叹，得结句——分合有时、难易亦有时…学词的春天终不远。

修改过程：
1.改前：“月下寒梅横影，窗前晚雪压枝。”
这样写梅和雪容易理解成在不同场景，同时发现“压”平仄有误
改后：“月下寒梅横影，花间晚雪妆枝。”

2.改前：“白红相契谱新词”
这个思路无法写出后句
改为：“白红相契展清姿”

吟风独舞

古典诗词二十四期第十讲作业
西江月  随感
纯熙28-吟风独舞
月映雪清寒，雪饰梅姿绝。去岁相携观赏时，感叹梅高洁。
今日又梅开，依旧曾经月。孑影幽幽叹息长，少了当初悦。
创作思路:看着美人赏雪梅图有感而发。

玄影

古典词班第十讲作业
西江月 游湖

文，纯熙21-玄影
一路微阳遐照，两旁绿树相迎。 偷闲携手到池城，游赏平天湖景。
水鸟逐波柳岸，苍山随浪云亭。 扁舟恰似画中行，疑是人间仙境。

创作思路：暮春的一个周末，阳光正好，微风轻拂。我和先生一起去平天湖游玩，看到岸柳如烟，水波潋滟，苍山倒映，飞鸟逐波，舟行其上，尤如画中。

意欢

古典词24期第十讲作业
纯熙31-意欢
西江月·怀古
仗剑狂歌纵酒，逍遥何处风流？浮云沧海任遨游，莫问廉颇老否。
烽火连天战鼓，边关冷月如钩。英雄无处觅封侯，千古江山依旧。
创作思路：
通过描绘古代英雄的豪迈与壮志，表达了对英雄的怀念和对历史的感慨。

修改过程：
在创作过程中，我主要对词句进行了一些润色和调整，以使整首词更加流畅和富有意境。

青栀

西江月. 晨练
纯熙11-青栀
紫燕清溪梳羽，黄莺烟柳呼晴。青衫素履也轻盈，起约晨光入镜。
人道红尘缥缈，我言万象澄明。莫教岁月负娉婷，一点冰心记省。

创作思路：早晨锻炼，迎着朝阳听着鸟鸣，心有感悟。下阕第二句原为：且看粉朵晶莹。没有宕开。

凝香诗岚

古典二十四期纯熙组第十讲作业


纯熙组长—凝香诗岚


西江月
岁月无情染鬓，功名二字缠身。韶光梦枕去难寻。愁绪频添谁问。。
本是人生羁客，应知世事浮云。经年坎坷几离分。独把前尘细品。


创作思路：岁月无情，韶光遗失，真的是有万千感慨，不知与谁倾诉，谁又能问起……这首词没有修改，随感而写……

孺子牛

古典诗词二十四期第十讲作业
纯煕35-孺子牛
西江月
文/孺子牛
唤起一江鸥鹭，哀叹萧瑟秋风。关山明月两心空，天各一方清梦。
常记太行山下，何时此地重逢？窗前光澈影重重，昨夜院门轻动。
有一会我在老家的河边大声嚷嚷，惊起了一些鸟，风突然变大，给我脸吹的生疼。然后准备回家，远处的山上月亮正圆，但是我想起我还没有和我哥哥团聚，心里空唠唠的，就只想回家睡觉，我想这个时候可能我哥也在另一个地方睡着呢。回忆以前时光，问一声什么时候能再次相逢，窗户前月亮撒下微光，正睡着迷糊呢，感觉院子的门轻轻动了（我哥回来啦）