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古典词二十四期创作班第十二讲纯熙组作业贴 |
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点评
扬风万里点评:问好梨落词友,该词总体不错,修改空间大。
用了两个没规律的“长”作韵字,要避免。复梳妆,”复”逻辑上有问题。本身心事重重,“懒”梳妆,没有外出应酬,独倚小窗,还要“复”做什么。日晚”应用
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点评
扬风万里点评:问好文不名词友,该词语言流畅,情感真挚,结抅安排合理,赞。
醉不醒、今世难醒。紧接,且看如今,稍显突兀。
意象过少,抒情过多。
个见,如有说的不对,请见谅。
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点评
扬风万里点评:问好邻居词友,该词上片与煞尾,存在逻辑问题。从首句,黄梅时节到纸伞句分析理解,作者己到江南。但“盼只盼,月中旬、有旅帆”,表达作者还没有启程。所以要把前面修改一下,才好。
如,黄梅时节梦
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点评
5,当然这里你可以解释为并列的景色铺陈,但是过长的景色描写,中间要有因果逻辑关系连接,要有主客观视角和叙述的转换,这样文理上就有了起伏,没有逻辑关系和转换的并列铺陈,就会显得臃肿。
4,对比你这首词,前面写【夏天蝉鸣,微雨迷蒙,翠柳依依】~~后面接荷花(菡萏)最美。菡萏娉婷和蝉鸣微雨翠柳有啥因果关系吗?
前面的是氛围,后面是具体的动作。洪皓四笑江梅引,这里是【啥啥馆内忆江梅,几支开,使南来,】~~后面接【这几只梅花还带着余杭春信的气息。】看似写景,其实也是叙事。
可以缘情造景,但是要符合逻辑关系。
3,还有,开头这第一个意群长句,前面三个短句是铺开和点染,最后一句有点类似结果。像例词,前面写霜月侵门,黄昏中,手捻梅花~~~后面接【独自对芳尊】,前面的是氛
1,格律正确语言通顺,写的景色唯美动人,很不错。
2,上阕,作者用雨霖铃,情绪上是合拍的,但是逻辑上,下雨时候怎么会蝉鸣?而且后面的情景,薄雾楼台,小舟清波,似乎也和雨不太和谐,景色描写,可以缘
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点评
要体会诗词的写法,长于抒情而短于叙事,所以常常是以点带面的来写。
而是写【犹带余杭的春信如何如何】,这就是紧接着上面几支梅花带来使臣信息的情节,而且突出了看到江梅时的情绪和心理活动,如果按照你的写法,几支开之后,就应该写和使臣见了面如何如何,这就成了纯叙事,要体...
而不是直接讲聚会详情了。
3,看得出作者仔细阅读了例词,但是不仅仅要看句子,还要看脉络,比如同样的部位,洪皓四笑江梅引是,在馆内忆江梅,然后写几支开,使南来,下一句并没有写使臣到了以后如何如何,
1,格律正确语言通顺,感情真挚饱满,流露自然。
2,上阕,开头说千里奔赴,跨越千山,下一句接美酒如何如何,这里按时间顺序讲述当然没问题,但是上两句越千山是铺垫句,下一句应该是越千山的结果,而不是
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