古典词研三期聆雨组第二十讲作业帖：

燕燕于飞

古典词研三期聆雨组第二十讲作业帖：
作业：
作业前先根据本讲的词牌解析，对证修改上周自己对词牌《满江红》的分析。
1.阅读：自选一首古人词进行阅读并翻译简析。
2.互评：对上一讲的作业《满江红》相互进行读解，然后作简评，记住是读解不是赏析，别净说好听的。

补刀需注意的地方：
①看是否曲解原意，张冠李戴：有无故意扩大原意，把部分说成整体，把特殊说成一般。把动态（景）说成静态（景），将“虚写”与“实写”混淆，反之亦然。
②看是否随意引申、任意拔高或贬低：利用思维定势，把浅显易明的道理表述得深奥莫测，或故意添加一些本不属于诗词的内容或故意漏掉一些相关内容，或故意拔高（贬低）诗词内涵。
③看是否以假乱真，鱼目混珠：命题人往往把正误表述内容揉合在一起，并用表示否定或肯定判断的词作结，如“不”“是”“都”。
④看是否无中生有，横生枝节：表述结论，在诗词中找不到佐证材料，找不到根据。
⑤看是否以偏概全，故意反说：将某句诗的特点说成是全诗的特点，将委婉含蓄说成直抒胸臆，把视觉说成听觉等。

古典词研三聆雨组第二十讲评阅老师安排：
评阅：老师10人
学员：23人

评阅-香荃（8-10楼）
评阅-无言（11-13楼）
评阅-满天星（14-16楼）
评阅-清风秋月（17-19楼）
评阅-梁迪庄（20-22楼）
评阅-风泠（23-24楼）

评阅-小雪（替补）
评阅-水榭听香（替补）

评阅-小小草（请假）
评阅-秋水伊人（请假）
——————————

墨玄枫

1.临江仙·夜归临皋
宋/苏轼
夜饮东坡醒复醉，归来仿佛三更。家童鼻息已雷鸣。敲门都不应，倚杖听江声。
长恨此身非我有，何时忘却营营。夜阑风静縠纹平。小舟从此逝，江海寄余生。

翻译:夜里在东坡饮酒，醉而复醒，醒了又饮。回来的时候仿佛已经三更。家里的童仆早已睡熟鼾声如雷鸣。反复敲门里面全不回应，只好独自倚着藜杖倾听江水微波荡漾、舒缓扑退滩岸的隐约轻叹声。
长恨身在宦途，这身子已不是我自己所有。什么时候能忘却为功名利禄而钻营奔竞！趁着这夜深、风静、江波坦平，驾起小船从此消逝，泛游江河湖海寄托余生。

分析:词人静夜沉思，豁然有悟，既然自己无法掌握命运，就当全身免祸。顾盼眼前江上景致，是“夜阑风静縠纹平”，心与景会，神与物游，为如此静谧美好的大自然深深陶醉了。于是，他情不自禁地产生脱离现实社会的浪漫主义的遐想，唱道：“小舟从此逝，江海寄余生。”他要趁此良辰美景，驾一叶扁舟，随波流逝，任意东西，他要将自己的有限生命融化在无限的大自然之中。

2.满江红·暮春吟
聆雨02-言虑所终
春色匆匆，都过了、繁秾时节。凭槛望、落花飘絮，荡飞如雪。庭院无人惟寂寞，杜鹃尽日难消歇。问东风、何事不衰残，愁新结。
春欲老，思未绝。人已去，云轻别。正相思万里，寸心千叠。枕上未成蝴蝶梦，窗前犹挂孤蟾月。恰此时、此物最关情，心凄切。

简析整首词语言简洁凝练，情感真挚，通过对暮春景色的描写，巧妙地表达了词人内心的哀愁与思念，既有对春光易逝的惋惜，也有对远方之人的深切怀念，情感层次丰富，令人动容。但情感略显单一，整首词围绕暮春的哀愁和思念展开，情感较为单一，在深度和广度上可以进一步拓展，以给读者带来更多的思考和感悟。

蓦然云归

古典词研三期聆雨组第二十讲作业

1.阅读：自选一首古人词进行阅读并翻译简析。
辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》

醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！

赏析：
  豪迈气概：开篇“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营”，塑造出一位满怀壮志的将军形象。“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵”，展现出军容之盛、气势之恢宏，充满豪迈之气。
壮志难酬：下阕“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”，描写激烈的战斗场面。“了却君王天下事，赢得生前身后名”，表达了词人渴望建功立业的雄心壮志。然而，最后一句“可怜白发生”，陡然转折，抒发了壮志未酬的悲愤之情。
艺术特色：全词虚实结合，既有对往昔战斗生活的回忆，又有对现实的感慨。语言刚健有力，节奏明快，用典恰当，增强了词的表现力。
2.互评：对上一讲的作业《满江红》相互进行读解，然后作简评，记住是读解不是赏析，别净说好听的。

满江红
聆雨21-潇湘梦竹
梦月移来，穿窗入、天书又到。灯影颤、忧怀伤感，羽声幽渺。莫让缤纷朝北望，休因五彩生烦恼。页轻翻、一束紫丁香，红丝绕。
眉心蹙，尘烟老。云雾散，花间耀。到底忆难休，荒唐多少。今古奇闻天下晓，来年碎语来年杳。依旧遥、曲尽影形消，萍踪了。

点评：这首《满江红》词意境清幽而略带惆怅。
一、意境营造
神秘梦幻：起句“梦月移来，穿窗入、天书又到”营造出一种神秘的氛围，仿佛有某种未知的启示降临。灯影颤动摇曳，增添了几分忧怀伤感，“羽声幽渺”则进一步强化了这种空灵、幽远的感觉。
矛盾与克制：“莫让缤纷朝北望，休因五彩生烦恼”体现出一种克制的情感，似乎在告诫自己不要被外界的繁华所干扰，避免陷入烦恼之中。而“页轻翻、一束紫丁香，红丝绕”又展现出细腻的柔情，紫丁香和红丝的意象给人以温馨浪漫之感。
岁月沧桑：“眉心蹙，尘烟老。云雾散，花间耀”描绘出一种历经沧桑后的感慨。眉心蹙起，暗示着内心的忧虑，尘烟老则传达出岁月的流逝。云雾散去后花间闪耀，又带有一丝希望和美好。
二、情感表达
回忆与感慨：“到底忆难休，荒唐多少”表达了对过去的回忆难以停止，同时也流露出对过去一些经历的感慨，认为其中有不少荒唐之事。
- 无奈与释然：“今古奇闻天下晓，来年碎语来年杳。依旧遥、曲尽影形消，萍踪了”体现出一种对世事的无奈。古今奇闻虽被天下知晓，但来年的碎语却又会消逝。最后以“曲尽影形消，萍踪了”结尾，有一种释然之感，仿佛一切都如浮萍般漂泊不定，最终消散。
三、艺术特色
意象丰富：词中运用了梦月、天书、灯影、羽声、紫丁香、红丝、尘烟、云雾、花间等丰富的意象，使整首词画面感十足。
韵律优美：《满江红》词牌格律严谨，这首词在韵律上也较为和谐，读起来朗朗上口。
总体而言，这首词情感细腻，意境深远，通过丰富的意象和优美的韵律，表达了作者对人生的思考和感慨。

禅心如月

古典词研三聆雨组第二十讲作业
聆雨组33禅心如月
一、选一首词翻译并解析。

临江仙·送钱穆父
苏轼   宋代
一别都门三改火，天涯踏尽红尘。依然一笑作春温。无波真古井，有节是秋筠。
惆怅孤帆连夜发，送行淡月微云。尊前不用翠眉颦。人生如逆旅，我亦是行人。(尊 同：樽)

翻译
京城一别我们已是三年未见，你总是远涉天涯辗转在人世间。相逢欢笑时依然像春天般的温暖。你心始终如古井水不起波澜，高风亮节似秋天的竹竿。
心中惆怅你连夜就要扬帆出发，送行之时云色微茫月光淡淡。离宴中歌舞相伴的歌妓用不着为离愁别恨而哀怨。人生就是座旅店，我也是匆匆过客。
解析
　　这是一首赠别词。全词一改以往送别诗词缠绵感伤、哀怨愁苦或慷慨悲凉的格调，创新意于法度之中，寄妙理于豪放之外，议论风生，直抒性情，写得既有情韵，又富理趣，充分体现了作者旷达洒脱的个性风貌。词人对老友的眷眷惜别之情，写得深沉细腻，婉转回互，一波三折，动人心弦。

　　词的上片写与友人久别重逢。元祐初年，苏轼朝为起居舍人，钱穆父为中书舍人，气类相善，友谊甚笃。元祐三年穆父出知越州，都门帐饮时，苏轼曾赋诗赠别。岁月如流，此次杭州重聚，已是别后的第三个年头了。三年来，穆父奔走于京城、吴越之间，此次又远赴瀛州，真可谓“天涯踏尽红尘”。分别虽久，可情谊弥坚，相见欢笑，犹如春日之和煦。更为可喜的是友人与自己都能以道自守，保持耿介风节，借用白居易《赠元稹》诗句来说，即“无波古井水，有节秋竹竿”。作者认为，穆父出守越州，同自己一样，是由于朝好议论政事，为言官所攻。
以上数句，先从时间着笔，回忆前番离别，再就空间落墨，概述仕宦生涯，接下来抒发作者对仕宦失意、久处逆境所持的达观态度，并用对偶连喻的句式，通过对友人纯一道心、保持名节的赞颂，表明了自己淡泊的心境和坚贞的操守。词的上片既是对友人辅君治国、坚持操守的安慰和支持，也是词人半生经历、松柏节操的自我写照，是词人的自勉自励，寓有强烈的身世之感。明写主，暗寓客；以主慰客，客与主同，表现出作者与友人肝胆相照，志同道合。

　　词的下片切入正题，写月夜送别友人。“惆怅孤帆连夜发，送行淡月微云”一句，描绘出一种凄清幽冷的氛围，渲染了作者与友人分别时抑郁无欢的心情。

　　“樽前不用翠眉颦”一句，由哀愁转为旷达、豪迈，说离宴中歌舞相伴的歌妓用不着为离愁别恨而哀怨。这一句，其用意一是不要增加行者与送者临歧的悲感，二是世间离别本也是常事，则亦不用哀愁。这二者似乎有矛盾，实则可以统一强抑悲怀、勉为达观这一点上，这符合苏轼宦途多故之后锻炼出来的思想性格。词末二句言何必为暂时离别伤情，其实人生如寄，李白《春夜宴从弟桃花园序》云：“夫天地者，万物之逆旅也，光阴者，百代之过客也。”既然人人都是天地间的过客，又何必计较眼前短暂的聚散离别呢？词的结尾，以对友人的慰勉和开释胸怀总收全词，既动之以情，又揭示出得失两忘、万物齐一的人生态度。
苏轼一生虽积极入世，具有鲜明的政治理想和政治主张，但另一方面又受老庄及佛家思想影响颇深，每当官场失意、处境艰难时，他总能“游于物之外”，“无所往而不乐”，以一种恬淡自安、闲雅自适的态度来应对外界的纷纷扰扰，表现出超然物外、随遇而安的旷达、洒脱情怀。

　　这首送别词中的“一笑作春温”、“樽前不用翠眉颦。人生如逆旅，我亦是行人”等句，是苏轼这种豪放性格、达观态度的集中体现。然而在这些旷达之语的背后，仍能体察出词人对仕宦浮沉的淡淡惆怅，以及对身世飘零的深沉慨叹。
2.互评：对上一讲的作业《满江红》相互进行读解，然后作简评，记住是读解不是赏析，别净说好听的。
原玉:
满江红•楚乔传
              文／离歌
噩梦初醒，囚车下、狼人围猎。犹剩得，命如草芥，心逾钢铁。楚艳乔装磨剑戟，精英侠义承霜雪。且任伊、闯险恶江湖，沉浮涉。
闲谍纸，腾热血。风云令，寻珂玥。叹枭雄逐鹿，冤魂凄绝。偏向冰湖星月劫，惯经荆棘烽烟叠。休忘却、浩气贯长虹，乾坤彻。
翻译:噩梦初醒，被狼人象猎物般围堵，虽命如草芥一样，但心如钢铁般坚强。楚乔不畏霜雪，谍乔装磨炼，勇闯险恶江湖。谍纸热血，风云令寻珂月，可叹英雄逐鹿称霸，战死无数冤魂。冰湖星月度劫，经历了无数烽火。不能忘记浩气乾坤长彻。
学评:问好师友，不才学评见谅。这首词应是电视剧楚乔的人物描写。上阙写梦乔从奴籍被围猎，到苦练本领，傲闯江湖。下阙写谍纸风云，枭雄逐鹿，烽烟叠起，最终壮志得酬，气贯长虹。整篇为咏人言志之作。略有不足的是:1、谋篇布局欠佳，给人比较乱的感觉，主题不鲜明。2、用词遣句方面个别过于直白，用词生涩，如:心逾钢铁，楚艳乔装、精英侠义少词味，有拼凑之嫌。3，上下片流转不自然。

斜阳微笑

古典十九讲作业
聆雨27-斜阳下微笑
满江红·清澈的爱，只为中国
文/诗梦
北地风狂，白草折、胡天飞雪。望边境、冻云千里，冷光如铁。哪管霜寒侵戍垒，也知山险连关阙。守疆土、将士志胜钢，情难灭。
忠魂铸，心血热。清澈爱，无须说。对敌军来犯，怒眸威烈。何惧枪林弹雨急，敢迎烽火狼烟彻。待劲旅、高唱凯歌归，辉星月。


翻译:北地的狂风把白草吹折，胡天大雪纷飞。边境上严冬的阴云布满千里，透着冷气的光像铁一样。不管严寒侵满戍边，也知道险要的山川连着国家。但是将士们守卫疆土的意志像钢铁一样，真情是不灭的。
忠魂铸就了爱国热情是不用说的。面对敌人的侵犯满腔怒火。不惧如雨的枪弹，敢迎着烽火。待到胜利高唱着凯歌，明亮的星星和皎洁的月光照耀他们归来！

简析：大气磅礴的满江红，上片描写北方边境恶劣的天气环境和守边将士不惧严寒。
下片写将士们面对敌人勇敢的的拼杀。全词表现了边境战士不惧艰险不畏敌人的爱国精神！

2.满江红  岳飞
怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇。抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲，白了少年头，空悲切！
靖康耻，犹未雪。臣子恨，何时灭！驾长车，踏破贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头、收拾旧山河，朝天阙。

翻译：我愤怒得头发竖了起来，帽子被顶飞了。独自登高凭栏远眺，骤急的风雨刚刚停歇。抬头远望天空，禁不住仰天长啸，一片报国之心充满心怀。三十多年来虽已建立一些功名，但如同尘土微不足道，南北转战八千里，经过多少风云人生。好男儿，要抓紧时间为国建功立业，不要空空将青春消磨，等年老时徒自悲切！
靖康之变的耻辱，至今仍然没有被雪洗。作为国家臣子的愤恨，何时才能泯灭！我要驾着战车向贺兰山进攻，连贺兰山也要踏为平地。我满怀壮志，打仗饿了就吃敌人的肉，谈笑渴了就喝敌人的鲜血。待我重新收复旧日山河，再带着捷报向国家报告胜利的消息。

简析：上片写作者要为国家建功立业的心情。下片写对金军的仇恨和对祖国统一的热切期望。

丑女@

一析例文：
小重山：昨夜寒蛩不住鸣
宋：岳飞
昨夜寒蛩不住鸣。惊回千里梦，已三更。起来独自绕阶行。人悄悄，帘外月胧明。
白首为功名。旧山松竹老，阻归程。欲将心事付瑶琴。知音少，弦断有谁听？
析解：译文
昨天秋夜的蟋蟀止不住的鸣叫声将我从遥远的梦境中惊醒，已是三更时分。起来独自绕着台阶踽踽行。四周静悄悄没有人声，帘外一轮淡月正朦胧。
为驱逐金兵的入侵，收复失地而建功立业，未老已白头。家乡的山上松竹已长大变老，无奈议和声起、阻断了归程。想把满腹心事付与瑶琴弹一曲。可高山流水知音稀，纵然琴弦弹断，又有谁来听？

二：互评：
满江红.久倚楼头
南浔
久倚楼头，凭栏望，花枝滴翠。细思己，半生飘荡，容颜憔悴。入眼青山风槛外，绕门碧水斜阳里。更羡那，莲下逐波鱼， 身无系。
何时把，名来弃，何时与，梅来会。奈尘缘未了，怎敢言退。欲效朱公江海去，难抛事上营营利。愿杯倾，醉去梦桃源，孤心慰。

简评：上阕的写景生动形象，如“花枝滴翠”“入眼青山风槛外，绕门碧水斜阳里”，营造出了优美的意境，同时也为下文的抒情做了铺垫。-词中表达的情感复杂而真实，既有对半生漂泊的感慨，对自由的向往，又有对现实的无奈，能引起读者的共鸣。
可改进之处：个别词句稍显直白，如“细思己，半生飘荡，容颜憔悴”，在表达上可以更加含蓄和富有韵味。

潇湘梦竹

聆雨第二十讲作业互评

满江红
斜阳下微笑
我念卿卿，卿是否、也同念我。怅离别、如今多病，不堪愁锁。几度归期徒暗卜，一怀萦思心头过。况近来、枕上梦魂轻，常惊破。
无心向，妆台坐。无心把，云鬟裹。恨连环不解，啼泪千颗。莺语声声深院落，柳帘叠叠闲人个。问多情、红杏石榴花，为谁火。

译文：
我念你，你是否也在念着我？离别让我感到很惆怅，现在常生病，无法承受愁绪的困扰。多次猜想你归来的日期，思绪总绕心头。近来，枕梦魂也飘起，常被惊醒。无心情把妆理，更懒理青丝，连环解不开也怨，泪流无语掉千颗。那黄莺的叫声深沉在院落里回起回落，柳帘吊起，呆坐的我闲人一个，又问多情的红杏和榴花，为谁而开得如此火红？

简评：
这首词表达了作者对远方爱人的深深思念和内心无法排解的愁苦。
最后，作者以“红杏石榴花”为喻，询问它们为谁而开得如此火红，暗含了作者对爱情的执着和追求。

问好微笑同学，此词作韵脚无误，词作流畅，一目了然，就是有一处鬓裹，看着别扭，好似凑韵，没有题目也能看明是写相思的词，别无不妥，请友包涵，还是以评阅老师的评为主，抱歉，不会写评，莫怪。

隐香雪

古典词研三期聆雨组第二十讲作业：
聆雨组-隐香雪

一，自选一首古人词，翻译并简析：

撼庭秋·别来音信千里
晏殊【宋代】
别来音信千里，恨此情难寄。碧纱秋月，梧桐夜雨，几回无寐。
楼高目断，天遥云黯，只堪憔悴。念兰堂红烛，心长焰短，向人垂泪。
译文：
分别后相隔千里，音信不通，心中的深情也无法寄出，令人惆怅。碧纱窗里看惯了春花秋月，听厌了梧桐夜雨点点滴滴敲打着相思之人的心，多少回彻夜无眠。
她日登上高楼眺望，天地寥阔，阴云密布，全无离人的半点踪影，让人更加忧伤憔悴。可叹啊！那厅堂里燃着的红烛，空自心长焰短，替人流着一滴滴相思的苦泪。

简析：
《撼庭秋·别来音信千里》写与情人别后的千里相隔，难以排遣、无所寄托的思念之情。上片写秋天的深夜，月映纱厨，雨打梧桐，使人想起远在千里外的丈夫，音信全无，因而怅极愁生，几回无寐；下片写愁人登楼远望，唯见遥远的天边阴云暗淡，甚至连聊慰离愁的归鸿也没有，因此更为惆怅。全词移情于物、亦物亦人，更为婉曲，于淡雅闲适之外，透出一股深厚苍凉之感，反映出词人性情沉郁的一面。

二，互评：对上一讲的作业《满江红》相互进行读解，然后作简评。
词研三聆雨组第十九讲作业
满江红•梦
聆雨组06号玲苒

明月幽幽，长空静。眠人归梦。但遇得，情人阿若，雅朋刘总。同食人间烟火味，共尝岁月亲情重。品仁者，当论一回贤，哀才痛。
心情好，思动动。眉若染。身如用。一生一世里，曲随歌共。游尽天宫游四海，评完你我评民众。尽评来，一卷苦长篇，消君弄。
幽幽的明月寂静的夜，我进入梦乡遇见情人阿若朋友刘总。聚餐共话友谊。品头论足谁谁仁义、贤惠谁英才早逝。
心情好时想的就多。岁数大了身体不行了。这一生哼歌唱曲。畅游世间大好河山，看尽凡尘芸芸众生，写成长篇大论消遣时光与君阅。

问好同学妹，整篇文墨有些乱，不好论说。多读多看你我共同进步。

云若

古典词研三期聆雨组作业
聆雨18～云若
一:解析古人词。
南歌子    贺铸

疏雨池塘见，微风襟袖知。阴阴夏木啭黄鹂，何处飞来白鹭立移时。
易醉扶头酒，难逢敌手棋。日长偏与睡相宜，睡起芭蕉叶上自题诗。

译文
稀疏的雨点落在池塘里，水面上泛起了涟漪。轻风拂来，吹动了衣袖。夏天的树长满了浓密的叶子，树荫中响起黄鹂婉转的啼叫声。一只白鹭不知道从什么地方飞来，独立池塘，已经很久很久。
喝扶头酒很容易让人醉，可下棋时却难逢对手。这长长的白日，用来睡觉是最合适的了。我睡醒后，一个人在芭蕉叶子上百无聊赖地写着诗。
解析:这是一首夏日即景之作。

　　开篇以常见的写景起手。“疏雨池塘见，微风襟袖知。”“见”、知，觉的意思，可与第二句的“知”字互证。疏雨飘洒，微风轻拂，一派清爽宁静。这景致并无多少新奇，到是“见”“知”二字颇见功力。作者让大自然中的池塘观物，池塘感到了疏雨的轻柔缠绵，于是池塘也有了生命力。何处飞来白鹭，立移时。”似乎在说：“什么地方飞来的白鹭哟，怎么刚呆了一会儿就走了？”这 “何”字，这“移时”，似乎透露着主人公的一种心境，他似乎在埋怨什么，在追寻什么，在挽留什么……字里行间飘溢出的是一种孤寂和无奈。而且这上片结句不仅写景，在结构上也起着举足轻重的作用，使上下片之间暗脉相接。
下片进入对日常生活的描写。贺铸的“易醉扶头酒，难逢敌手棋。”化用唐代姚合《答友人招游》诗意写自己饮酒下棋的生活。喝酒易醉；下棋，对手难逢，这字里行间蕴含着的仍然是一种百无聊赖的心绪。于是便有结句。夏日长长，无所事事，最适合于睡觉。睡起之后，只管在芭蕉叶上自题诗，自取其乐。这之中透露着的是一种自我嘲解，自我调侃。
全词笔调疏快，风光如画，闲适之情见于笔端纸上，又有清幽静谧之感。
二:评词

满江红·秋日感怀
文/雨菡
雨霁长川，寒波渺，残阳似血。依楼望、荻花飘舞，蓼风清冽。几点云槎书远寂，数声横笛吟幽绝。惹羁客，当此起闲愁，思千叠。
尝悲喜，经圆缺。功未就，名虚设。剩一囊诗句，满怀冰雪。堪叹浮生元若梦，沈耽梦中追蝴蝶。凉露生、相伴有阿谁，秋江月。
云若浅评:此词描写的是漂泊在外的人看到秋日景色，心中生出的感慨，对自己未建寸功而多少有些心酸和无奈，是一篇感怀之作。
开篇远景描写，雨后那一望无际的平川，
远远望去，波光也有了些许寒意，残阳平铺在水面上，有丝丝如血。这里感觉血用的过于了些。紧承登楼望，说明了作者是站在高楼上望到的景色，还有什么呢，芦花在空着飞舞，风吹过来感觉有点微冷。下面入情描写，随云中的小船寄走的书信很久没有消息，此时数声横笛悠扬动听，这里对仗工整，赞个。惹的那漂泊的人儿啊，心中涌起些些的闲愁和思念。

下片开始展开议论，说自己在外面多么不容易，历尽艰辛，却未有成就，只有那满腹才思和一身高洁。长叹到浮生中若真有其梦，愿沉浸其中去追逐自己的梦想。最后景结，有露珠盈盈，这时候与我相伴的，只有秋江月。

全词读来感觉情景交融，笔法老到，拍与拍之间衔接紧密，相得益彰，是一篇不错的佳作，学习了。

雨菡

古典词研三期聆雨组第二十讲作业：

聆雨35-雨菡

一、自选一首古人词，翻译并简析：

凤凰台上忆吹箫·寸寸微云
清·贺双卿
寸寸微云，丝丝残照，有无明灭难消。正断魂魂断，闪闪摇摇。望望山山水水，人去去，隐隐迢迢。从今后，酸酸楚楚，只似今宵。
青遥。问天不应，看小小双卿，袅袅无聊。更见谁谁见，谁痛花娇？谁望欢欢喜喜，偷素粉，写写描描？谁还管，生生世世，夜夜朝朝。

译文
暮霭沉沉，夕阳低低，天空的浮云消消长长，落日微光忽明忽暗。你行将远去，我心中愁绪实在难消。真教人肝肠寸断啊，连精神也恍惚起来。望着远近的山山水水，送了你一程又一程，你终于走出视野，只剩下隐隐青山，迢迢绿水。从今往后，我内心将满是辛酸苦痛，再也忘不了令人心碎的今宵。
长天青碧高远，你的行踪谁人知晓？问天天不应，可怜我柔柔弱弱无依无靠。谁知我辛辛苦苦？谁怜我嫩嫩娇娇？没有欢欢喜喜，只有彻骨的思念无尽无了；一个人偷来素粉，在红叶上写写描描。我愿就此思念下去，哪管它生生世世，夜夜朝朝。

简析
此词上片于写景中抒发离别时的留恋不舍之情，微云、残照、山山、水水皆被一片愁云惨雾所弥漫，并设想别后自己一人的孤苦凄哀；下片自悼身世，更为悲苦。历写离别后的凄冷忧伤，以遥问青天而青天不应劈空而来，千言万语尽在此一问中。全词哀婉沉痛之极，令人难以卒读，创造性地运用二十余处叠词，仿佛听到词人在悲切地诉说，余音袅袅，感人至深。

二、.互评：对上一讲的作业《满江红》相互进行读解，然后作简评。

满江红.除夕
聆雨33-禅心如月
忽绽烟花，抬望眼，流光炫色。
夜阑珊，灯红高挂，梅香轻溢。      多少风前频问酒，更将归梦才辞夕。记年时，好梦但随风，堪成忆。
杯酒浅，云山隔。回眸处，空陈迹。可知谁家外，春光先碧。何故幽怀生往岁，来年不过终成昔。记明朝，休问那韶华，匆匆客。

解读
烟花突然绽放，抬眼望去，一片流光溢彩。夜晚将尽，红灯高悬，梅香四溢，风前把酒，辞旧迎新。想起往年种种，美好的时光都随风而逝，成为回忆。
酒杯浅浅，故人隔云山，回眸昨日，空有往事，让人嗟叹。不知谁家的庭外，春光先到，为何生出如此深重的情怀，来怀念往昔呢，明春也终将会成为旧岁。且记取明朝，莫问韶华何处去，不过是匆匆过客。

简评
问好如月学友，雨菡学评，不当之处，万望海涵。
词作格律无误，这是一篇除夕感怀之作。
上片通过烟花，华灯，梅香渲染了除夕夜的繁华。首句“烟花忽绽”，表达了不觉流光暗换的幽人情思，点赞。两个七字句：“多少风前频问酒，更将归梦才辞夕”。感觉“多少”一词用的有点别扭，“归梦才辞夕”，不解何意。
下片的四个三字句，对偶貌似不太工整，且二拍要求有领字，“可知谁家外，春光先碧。”读来似乎没用领字。“何故幽怀生往岁，来年不过终成昔。”此两个七字句颇富哲理，相当出彩。煞尾：“记明朝，休问那韶华，匆匆客。”韶华指美好的时光，常指春光；也指美好的年华，指青年时期。用匆匆客来衔接做比似有不当。另，梦，酒，记，成，年，等字重复。
以上只是个人观点，如有不妥之处，请多多海涵，欣赏学习才友佳作！