古典词研三期浥尘组第二十二讲作业帖

燕燕于飞

作业：
1.阅读：自选一首古人词进行阅读并翻译简析。
2.互评：对上一讲的作业《暗香》相互进行读解，然后作简评，记住是读解不是赏析，别净说好听的。

补刀需注意的地方：
①看是否曲解原意，张冠李戴：有无故意扩大原意，把部分说成整体，把特殊说成一般。把动态（景）说成静态（景），将“虚写”与“实写”混淆，反之亦然。
②看是否随意引申、任意拔高或贬低：利用思维定势，把浅显易明的道理表述得深奥莫测，或故意添加一些本不属于诗词的内容或故意漏掉一些相关内容，或故意拔高（贬低）诗词内涵。
③看是否以假乱真，鱼目混珠：命题人往往把正误表述内容揉合在一起，并用表示否定或肯定判断的词作结，如“不”“是”“都”。
④看是否无中生有，横生枝节：表述结论，在诗词中找不到左证材料，找不到根据。
⑤看是否以偏概全，故意反说：将某句诗的特点说成是全诗的特点，将委婉含蓄说成直抒胸臆，把视觉说成听觉等

@全体成员 古典词研三浥尘组第二十二讲评阅帖
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老师：10人
学员：22人
大群点评：（2-7）

评阅—天空（8—10）
评阅—侠骨柔情（11—13）
评阅—一片天空（14—16）
评阅—新新（17—19）
评阅—瓶子（20—22）
评阅—散人（23）
评阅—微笑（轮休）
评阅—云燕（轮休）
评阅—风中雨荷（轮休）
评阅—文斌（请假）

轻风呢喃

词研三滴二十二讲作业：浥尘-轻风呢喃

1.阅读：自选一首古人词进行阅读并翻译简析。

暗香·送杜景斋归永嘉宋  张炎
猗兰声歇。抱孤琴思远，几番弹彻。洗耳无人，寂寂行歌古时月。一笑东风又急。黯消凝、恨听啼鴂。想少陵、还叹飘零，遣兴在吟箧。
愁绝。更离别。等款语迟留，赋归心切。故园梦接。花影闲门掩春蝶。重访山中旧隐，有羁怀、未须轻说。莫相忘，堤上柳、此时共折。

简析：猗兰之音渐歇。怀抱孤琴，思绪飘远，反复弹奏数遍。欲洗耳倾听却无人相伴，寂静中独自行歌于古时明月之下。一笑之间，东风又起，匆匆而急。黯然神伤，恨意顿生，不忍听那啼鴂之声。遥想少陵当年，亦曾叹息飘零之苦，遣兴于吟诗作赋之中。
愁绪至极。更有离别之痛。期待着温柔话语，迟迟不愿离去，归乡之心急切。故园之梦接连而至。花影摇曳，闲门半掩，春蝶飞舞。重访山中旧隐之地，心中有羁旅之怀，却未必要轻易言说。切莫相忘，那堤上之柳，此时正可共同攀折。

2.互评：对上一讲的作业《暗香》相互进行读解，然后作简评，记住是读解不是赏析，别净说好听的。


暗香 玉簪花
庭前素朵，与翠荫掩映，静然婀娜。淡雅风姿，宛若仙娥下云舸。风动烟波暗送，香细细、漫盈篱左。月色里、玉蕊含情，思意此间裹。
独个，绪难破。念此际清嘉，尘心抛躲。露凝翠锁，花梦悠悠与谁和。犹记初逢那畔，惊鸿瞥、情澜翻簸。缕缕风、轻拂处，我心犹可。


简析：庭前素洁花朵，与翠色绿荫相互掩映，静立之际尽显婀娜之态。淡雅的风姿，宛如仙娥自云端的舟船降下。微风拂动，烟波暗暗送来缕缕清香，细腻悠长，弥漫在篱笆左侧。月色之下，玉色花蕊饱含情愫，思念之意于此间紧紧包裹。
孤身一人，思绪难以解开。感念此时的清宁美好，将尘世之心暂且抛躲。露水凝结，翠色如锁，花之梦悠悠，又能与谁相和。犹记得初次相逢在那一边，惊鸿一瞥，情思如波澜翻涌。缕缕微风轻拂之处，我的心依旧如初。

霞儿霏

古典词研三第22期作业
浥尘02一霞儿霏

一、品读古人名作
满江红•小住京华
近现代   秋瑾
小住京华，早又是中秋佳节。为篱下黄花开遍，秋容如拭。四面歌残终破楚，八年风味徒思浙。苦将侬强派作蛾眉，殊未屑！
身不得，男儿列，心却比，男儿烈。算平生肝胆，因人常热。俗子胸襟谁识我？英雄末路当磨折。莽红尘何处觅知音？青衫湿！


译文
我在北京小住了一段时间，转眼间就又到了中秋佳节。篱笆下的菊花都已盛开，秋色明净，就像刚刚擦洗过一般。国家四面受敌，陷入孤立无援的困境，八年来空想着故乡浙江的风味。他们苦苦地想让我做一个贵妇人，其实，我是多么的不屑啊！
今生我虽然不能身为男子，加入他们的行列，但是我的心，要比男子的心还要刚烈。想想平日，我的一颗心，常为别人而热。那些俗人，心胸狭窄，怎么能懂我呢？英雄在无路可走的时候，难免要经受磨难挫折。在这莽莽红尘之中，哪里才能觅到知音呢？眼泪打湿了我的衣襟。

赏析
这首词通过描写秋瑾在京城的所见所感，表达了她对国家命运的忧虑和对个人命运的抗争，展现了她的爱国情怀和革命精神。词中“四面歌残终破楚”一句借用《史记·项羽本纪》中的典故，比喻自己冲破家庭束缚的艰难和孤单；“八年风味徒思浙”则表达了她对故乡的思念和对现状的不满。整首词风格爽朗豪迈，语言刚健清新，充分展现了秋瑾的革命精神和爱国情怀。一
二、互评

暗香•咏解语花
浥尘31-霖兮
      红妆媚妩，得明皇青睐，东坡垂顾。贵气妍姿，雅俗由来宠和护。都说花仙晓意，落寞人、权当朋侣。断肠事、便具萧疏。愁绝也相语。
        风雨，几多诉。叹枉似轻烟，还如微露，或非远翥。终见连鸿复来去，空记天涯遥路。信海棠、幽怀同度。既相知、惟不负，默然朝暮。

简评
问好霖兮学友。首先我所理解的解语花是大自然能说话的花，常用来形容善解人意的美人。上阙开篇直奔杨贵妃这朵解语花了，有晓意，落寞铺垫，愁绝也相语，有点自相矛盾，应是愁绝亦无语。下阙，感叹抒情，生命消逝如轻烟微露。空留怅憾。结句有待升华。海誓山盟的爱情在权力面前，风吹草动之际，土崩瓦解，曾经的美好都是经不起考验的。全词通篇读来，韵味悠长，文字颇见功底，值得学习。谢谢！

耘梦

古典词研三第22期作业
浥尘01一耘梦

一、品读古人名作


暗香·送杜景斋归永嘉
【宋】张炎


猗兰声歇。抱孤琴思远，几番弹彻。洗耳无人，寂寂行歌古时月。一笑东风又急。黯消凝、恨听啼鴂。想少陵、还叹飘零，遣兴在吟箧。
愁绝。更离别。等款语迟留，赋归心切。故园梦接。花影闲门掩春蝶。重访山中旧隐，有羁怀、未须轻说。莫相忘，堤上柳、此时共折。
```


赏析


意境描绘


诗词开篇以“猗兰声歇”营造了一种深夜的静谧氛围，随后“抱孤琴思远，几番弹彻”通过孤琴的意象，展现了诗人内心的孤寂与对远方的深切思念。在“洗耳无人，寂寂行歌古时月”中，诗人以“洗耳”典故表达了自己高洁的志向，却在寂静中无人聆听，只能独自吟唱古时月色，增添了几分落寞与无奈。


情感抒发


“一笑东风又急。黯消凝、恨听啼鴂”通过东风的急骤和啼鴂的哀鸣，进一步渲染了诗人的忧愁与感伤。他想起了杜甫（少陵）的飘零生涯，感叹自己的境遇，只能将情感寄托于吟咏之中。


离别之情


下片转入离别主题，“愁绝。更离别”直接点出了离别的愁苦。“等款语迟留，赋归心切”描绘了诗人与友人依依惜别的场景，双方都希望多留一会儿，但归心似箭，不得不面对分别的现实。


“故园梦接。花影闲门掩春蝶”通过梦境中的故园景象，表达了诗人对家乡的深深思念。花影、闲门、春蝶，这些宁静而美好的意象，反衬出诗人内心的波澜与不安。


结尾寄语


“重访山中旧隐，有羁怀、未须轻说。莫相忘，堤上柳、此时共折”以重访旧隐和折柳相赠作结，既表达了对未来的期许与憧憬，也寄托了对友人的深情厚谊。诗人希望友人不要忘记彼此，就像那堤上的柳树一样，永远相连。


张炎的《暗香》通过细腻的笔触和丰富的意象，展现了诗人内心的孤寂、忧愁与离愁别绪。诗词意境深远，情感真挚，既是对友人的深情送别，也是对自我境遇的深刻反思。整首诗以凄美的语言表达了诗人对友人的不舍和对故园的思念，给人以深刻的情感体验


互评
浥尘20一清心雨
暗香·书桌
身长体阔，已搁年岁久，日盈风拂，面已斑斑。虽属人间俗尘物，却是丹青作伴，有梅兰、相陪高洁。更四时、不缺诗书，笔挂彩笺叠。
不屑、利名说。约友此身前，新茗闲啜，汲泉品澈。还可楚河去相杀，不管输赢俱乐。也偶尔、桌前观月。更多是、书海里，夙宵采撷。
耘梦妄议：
清心雨词友这首《书桌》，所咏之物为一俗物：一张旧书桌，经年日晒风吹，已污迹斑斑。但巧在构思于物外。其上所置的梅兰、笔笺，诗书、丹青，均是雅物。如此，旧书桌这一俗物，则与风雅挂上关系。不雅也雅起来。且先写其形后言其品，合乎咏物诗词之章法。这是上阕。
下阕，则写书桌主人及其友人，均是淡泊名利的雅士。藉此书桌的活动，是品茗、对奕、赏月和博览群书，这样的书桌即使貌不扬，但品更雅了。咏一张旧书桌能写到此份上，可见作者之笔力。耘梦赏学了
！
但美玥微瑕，不足之处有二：
①领字
夲调有一字领，如上阕的第2句，＂已搁年岁久＂，已搁，是副词与动词组合，＂已＂不成其为领字。抖胆试改一下：＂已岁长时久＂。下阕的第2句也是同样问题，也须改一下，如改成：＂约雅士骚人＂。耘梦只是举两个例子，拋砖引玉，词友自改定能出好句。
②标点
韵脚后均应改为句号。
耘梦才疏学浅，若言之不当，多多包涵！

清平乐

古典词研三浥尘组第二十二讲作业:
浥尘25～清平乐
1.阅读：自选一首古人词进行阅读并翻译简析。
疏影·苔枝缀玉
姜夔      宋代
辛亥之冬，余载雪诣石湖。止既月，授简索句，且征新声，作此两曲，石湖把玩不已，使二妓肆习之，音节谐婉，乃名之曰《暗香》、《疏影》。

苔枝缀玉，有翠禽小小，枝上同宿。客里相逢，篱角黄昏，无言自倚修竹。昭君不惯胡沙远，但暗忆、江南江北。想佩环、月夜归来，化作此花幽独。
犹记深宫旧事，那人正睡里，飞近蛾绿。莫似春风，不管盈盈，早与安排金屋。还教一片随波去，又却怨、玉龙哀曲。等恁时、重觅幽香，已入小窗横幅。


译文
辛亥年冬天，我冒雪去拜访石湖居士。居士要求我创作新曲，于是我创作了这两首词曲。石湖居士吟赏不已，教乐工歌妓练习演唱，音调节律悦耳婉转。于是将其命名为《暗香》、《疏影》。

苔梅的枝梢缀着梅花，如玉晶莹，小小的翠鸟在枝上伴她（梅花）同宿。在客旅他乡时见到它的倩影，像佳人在夕阳斜映篱笆的黄昏中，默默孤独，倚着修长的翠竹。就像王昭君远嫁匈奴，不习惯北方的荒漠，只是暗暗地怀念着江南江北的故土。我想她戴着叮咚环佩，趁着月夜归来，化作了梅花的一缕幽魂，缥缈、孤独。
我还记得寿阳宫中的旧事，寿阳公主正在春梦里，飞下的一朵梅花正落在她的眉际。不要像无情的春风，不管梅花如此美丽清香，依旧将它风吹雨打去。应该早早给它安排金屋，让它有一个好的归宿。梅花不能永远属于呵护它的人，它终究将一片片随水飘去，我只能吹一曲《梅花落》诉说心中的哀怨。等到那时再觅梅花的倩影，只能在小窗边的画轴上见到它的枝叶扶疏。


简析
《疏影·苔枝缀玉》为一首咏梅词，表现梅的高洁、幽独，并借此咏叹词人自己的身世。上片以梅喻王昭君，赞美其绝代姿容，哀叹其客死异域的不幸，将眷恋故国的昭君之魂和寒梅的幽独之魂合而为一，带有极深的悲剧意味，境界极凄美；下片写春风吹落梅花，欲重觅幽香，为时已晚，加深怅惋的感情。全词用事虽多，但熔铸绝妙，运气空灵，变化虚实，十分自如；篇中善用虚字，曲折动荡，摇曳多姿，可谓“前无古人，后无来者，自立新意，真为绝唱。”



2.互评：对上一讲的作业《暗香》相互进行读解，然后作简评，记住是读解不是赏析，别净说好听的。

暗香•竹谊
耘梦
涧溪汨汨，又一帘葱翠，啸云凝碧。劲节虚怀，叶底啼鹃四声戚。许是湘妃泪尽，渐淡却、累累斑迹。已将那、如泣涛声，谱入楚人笛。
野陌。忆往昔。咏枿枝吐青，冻枝涵白。露枝欲滴。风雨难摧倚天立。曾效苏公泼墨，竹下谊、情留芳泽。叹如今、俱散矣，梦中见得。
注：杜鹃鸟的一个品种叫做四声杜鹃。

清平乐说：格律正确，欣赏好词。开篇写竹青翠又虚怀，啼鹃戚情绪转移过快，，

雲海

古典词研三浥尘组第二十二讲作业
一、自选一首古人词进行阅读并翻译简析
     暗香 · 旧时月色
         宋代:姜夔
辛亥之冬，余载雪诣石湖。止既月，授简索句，且征新声，作此两曲，石湖把玩 不已，使二妓肆习之，音节谐婉，乃名之曰《暗香》、《疏影》。
旧时月色，算几番照我，梅边吹笛？唤起玉人，不管清寒与攀摘。何逊而今渐老， 都忘却春风词笔。但怪得竹外疏花，香冷入瑶席。
江国，正寂寂，叹寄与路遥，夜雪初积。翠尊易泣，红萼无言耿相忆。长记曾携 手处，千树压、西湖寒碧。又片片、吹尽也，几时见得？
二、译文
辛亥年冬天，我冒雪去拜访石湖居士。居士要求我创作新曲，于是我创作了这两 首词曲。石湖居士吟赏不已，教乐工歌妓练习演唱，音调节律悦耳婉转。于是将 其命名为《暗香》、《疏影》。
昔日皎洁的月色，曾经多少次映照着我，对着梅花吹得玉笛声韵谐和。笛声唤起 了美丽的佳人，跟我一道攀折梅花，不顾清冷寒瑟。而今我像何逊已渐渐衰老， 往日春风般绚丽的辞采和文笔，全都已经忘记。但是令我惊异，竹林外稀疏的梅 花，谒将清冷的幽香散入华丽的宴席。
江南水乡，正是一片静寂。想折枝梅花寄托相思情意，可叹路途遥遥，夜晚一声 积雪又遮断了大地。手捧起翠玉酒杯，禁不住洒下伤心的泪滴，面对着红梅默默 无语。昔日折梅的美人便浮上我的记忆。总记得曾经携手游赏之地，千株梅林压 满了绽放的红梅，西湖上泛着寒波一片澄碧。此刻梅林压满了飘离，被风吹得凋 落无余，何时才能重见梅花的幽丽？
三、赏析
《暗香》、《疏影》是文学史上著名的咏物词，曾被誉为姜夔词中具有代表  性的作品。关于这两首词的题旨，过去有许多说法，但都难以指实。实际上，这  两首词只不过是借物咏怀、即景言情的抒情诗，写的是作者所见所感，寄寓个人  身世飘零和昔盛今衰的慨叹。 古代咏梅的诗词很多。但是，正如张炎在《词源》 中所说：“诗之赋梅，唯和靖（林逋）一联（指“疏影横斜水清浅，暗香浮动月  黄昏 ”）而已，世非无诗，无能与之齐驱耳。词之赋梅，唯白石《暗香》、《疏  影》二曲，前无古人，后无来者，自立新意，真为绝唱。”张炎对林逋的《山园  小梅》和姜夔《暗香》、《疏影》的评价是很高的。姜夔这两首词并不一定有什  么重大社会价值，但它却能从现实的官感中引起诗兴，摘林逋著名诗句为词牌名， 适当地提炼和化用某些与梅花有关的典故，并由此生发开去，立意超拔，另创新  机，构思绵密，错综回环。而且能自度新曲，叮当成韵，铸词造句，意到语工， 丽而不淫，雅而不涩，在艺术上确有独到之处。对这两首词扬之太高固然不当， 抑之太下，恐亦非是。
《暗香》一词，以梅花为线索，通过回忆对比，抒写作者今昔之变和盛衰之 感。全词可分为六层。上片，开篇至“不管清寒与攀摘 ”五句为第一层，从月下 梅边吹笛引起对往事的回忆。那时，作者同美人在一起，折梅相赠，赋诗言情， 境界何等幽雅，生活何等美满！对未来充满了希望。“何逊而今渐老 ”两句，笔 锋陡转，境界突变，作者年华已逝，诗情锐减，面对红梅，再雉有当年那种春风 得意的词笔了。正如作者所说：“才因老尽，秀句君休觅 ”（《蓦山溪》）。与 上五句相比，境界何等衰飒。这是第二层。从“但怪得 ”至上片结尾为第三层。 这两句点题，写花木无知，多情依旧，把清冷的幽香照例送入词人的室内，浸透 着周围的一切， 尽管你“忘却春风词笔 ”，却仍免不了撩起深长的情思，引起  词人的诗兴。下片承此申写身世之感。从“江国 ”到“红萼无言耿相忆 ”是第四 层，感情曲折细腻而又富于变化。换头，叙写独处异乡，空前冷清寂寞，内心情 感波澜起伏：先是想折梅投赠，却又怕水远山遥，风雪隔阻，难以寄到；次想借 酒浇愁，但面对盈盈翠盏，反而是“酒未到，先成泪 ”；最后，作者想从窗外红 梅身上来寻求寄托并据以排遣胸中的别恨，然而引起的却是更加使人难以忘情的 回忆。些少六句，三致意焉。“长忆曾携手处" ”两句，是第五层，其中“千树  压西湖寒碧 ”是词中的名句，境界幽美，词语精工，冷峻之中透露出热烈的气氛。 这是前句“忆 ”字的具体发挥。这两句说明词人最难忘情的是西湖孤山的红梅， 它傲雪迎霜，幽香袭人，压倒了凛冽的冬寒，似乎带来了春天的信息。携手共游， 何等惬意！词脉发展至此，终于形成高潮。结尾两句又是一层，词笔顿时跌落， 终于又出现了万花纷谢的肃杀景象。“几时见得 ”一句埋伏下许多情思，引起无 限
四、互评
1、
二.填一首《暗香》
暗香.风可记得我
浥尘13——馨怡
清风无色，见弄红秋叶，涂匀春碧。
未露其踪，却有过江浪千尺。
皆欲收来两袖，谁能够、留存行迹。
但觉是、枝上分明，迎送往来客。
独立。夜寂寂。叹草木长青，人老多疾。
过功黑白。唐宋明清可相忆。
他日年华老去，尘入土、匆匆安息。
可记取、曾有我，也留点笔。
2、互评
却有过江浪千尺，皆欲收两袖。直接感发之力而另一面却又不能不因个别情事所拘限，从而传达出了一种鲜明的感情意境。枝上分明 使词发展进入了一个意蕴美感出微的境界。可记取，曾有我，世留点笔。词人从追忆中返回现实，又由今忆昔，忽昔忽今，层次迭出，一条时间线交织成团。

伊水~

古典研三第二十二讲作业帖
一：赏析一首古诗词
蝶恋花·春意阑珊芳草歇
宋/苏轼
春事阑珊芳草歇。客里风光，又过清明节。小院黄昏人忆别。落红处处闻啼鴂。
咫尺江山分楚越。目断魂销，应是音尘绝。梦破五更心欲折。角声吹落梅花月。




词的上片抒写在春意阑珊的清明时节作者与亲人的互相思念之情。本来春天百花盛开的美景苏东坡举目所见，确实“春事阑珊芳草歇”。这是他对暮春景的概括。他在外作客，已非一年。“又”过清明。按习俗，清明节是祭扫先人茔墓的节日，但是他乡作客，先茔不在此地，无从祭扫。落红处处，入耳之声，偏偏是鴂鸟啼鸣。这是他对暮春景色的具体描述，又是“春事阑珊”的形色补充。

　　词的下片，作者继续表述他对亲友的思念之情。亲人所处之地可以说是“咫尺江山”而已，但地分“楚”“越”，界域森严，不能自由往来。天不作美，不如人愿。“角声吹落梅花月”，惨白如梅花的月亮，闻此正待出发的征人所吹奏的进军号角，也唯恐躲避不及似的落到山后去了。这里的“梅花”语意双关，既代指角声，也指晓月残白如梅之色。


二：作业互评

暗香 月
文/清风
破云出月，照九州万里，银辉如雪。玉境高悬，写尽孤清与明洁。遥望苍穹桂魄，谁解会常娥传说。怎怪得窃饮灵丹，魂锁冷宫阙。
思切。影泠冽。叹数载人间，多少离别。把樽怎悦，倾诉阴晴与圆缺。尤是中秋遥对，频频惹眉间愁叠。夜寂寂、霜满地，晓时意竭。



问好作者！
这是一首充满诗意与情感的词作，以月亮为主题，通过细腻的描绘和深刻的思考，展现了作者对自然、人生和情感的独特感悟。下面是对这首词的赏析：


破云出月，照九州万里，银辉如雪
- **意象描绘**：开篇即以“破云出月”这一生动的画面，将读者带入一个宁静而广阔的夜晚。月亮穿透云层，洒下如雪般洁白的银辉，照亮了整个大地。这种描绘不仅展现了月亮的皎洁与明亮，也象征着希望与光明在黑暗中的突破。
- **情感寓意**：通过“照九州万里”的表述，暗示了月亮的普照无遗，象征着一种超越地域界限的普遍关怀或影响力。同时，“银辉如雪”也传达了一种纯净、高洁的情感氛围。


玉境高悬，写尽孤清与明洁
- **形象比喻**：将月亮比作高悬于天际的“玉境”，既强调了其晶莹剔透的质感，又突出了其超然物外、不染尘埃的特质。这种比喻使得月亮的形象更加鲜明、生动。
- **情感表达**：“写尽孤清与明洁”一句，既是对月亮特性的概括，也是作者自身情感的投射。它表达了作者对于纯洁、高尚品质的追求和向往，同时也透露出一种孤独、清高的情绪。


遥望苍穹桂魄，谁解会常娥传说
- **文化内涵**：引入“常娥传说”这一具有深厚文化底蕴的元素，为词作增添了神秘色彩和浪漫气息。同时，通过“谁解会”的提问，引发读者对于传统文化和神话故事的思考。
- **情感共鸣**：“常娥传说”作为中国古代神话中的经典故事，承载着人们对爱情、牺牲和永恒的向往。作者借此表达自己对于这些美好情感的共鸣和追求。


怎怪得窃饮灵丹，魂锁冷宫阙
- **历史典故**：引用“窃饮灵丹”这一典故，进一步丰富了词作的文化内涵。它讲述了嫦娥为了追求长生不老而偷吃灵药的故事，最终导致了她与爱人的分离和孤独的生活。
- **情感反思**：通过这一典故，作者表达了对于人类追求永恒和完美的反思。它提醒我们，有时候过度的追求可能会带来意想不到的后果和遗憾。


思切。影泠冽
- **情感转折**：以“思切”二字作为过渡，将词作从对月亮的描绘转向了对人间情感的思考。这种转折使得词作更加丰富多元，也更具深度。
- **环境渲染**：“影泠冽”一句则通过描绘月光下寒冷的影子来渲染一种凄凉、冷清的氛围。它与前文的温暖、明亮的月光形成了鲜明的对比，进一步突出了作者内心的复杂情感。


叹数载人间，多少离别
- **人生感慨**：通过对“数载人间”和“多少离别”的描绘，作者表达了对人生短暂和无常的感慨。它提醒我们珍惜眼前的人和事，不要等到失去后才后悔莫及。
- **情感共鸣**：离别作为人生中的一种常态和必然经历，往往能够引起人们的共鸣和感慨。作者通过这一主题的描绘，进一步拉近了与读者之间的距离。
把樽怎悦，倾诉阴晴与圆缺
- **饮酒抒怀**：以饮酒为媒介来抒发自己的情感是一种常见的文学手法。作者通过“把樽怎悦”一句表达了自己在面对人生种种不如意时的无奈和苦闷。
- **月亮象征**：同时，作者还将月亮的阴晴圆缺与人世间的悲欢离合相联系，进一步深化了词作的主题。它告诉我们，无论是自然界还是人世间都充满了变化和不确定性，我们需要学会接受并面对这些变化。


尤是中秋遥对，频频惹眉间愁叠
- **节日氛围**：中秋节作为中国的传统节日之一，有着团圆、思念等丰富的文化内涵。作者通过“尤是中秋遥对”一句将词作与中秋节相联系，进一步强化了词作的情感色彩。
- **愁绪表达**：在这样一个本应团圆的节日里，作者却因为种种原因无法与亲人团聚，因此产生了深深的愁绪。这种愁绪不仅体现在“频频惹眉间愁叠”一句中，也贯穿了整个词作的始终。

夜寂寂、霜满地，晓时意竭
- **环境描写**：以“夜寂寂、霜满地”来描绘一个寂静而寒冷的夜晚，为词作营造了一种凄清、落寞的氛围。这种氛围与作者内心的孤独、愁苦相互映衬，使得词作更加感人至深。
- **情感升华**：“晓时意竭”一句则表达了作者在经历了一夜的辗转反侧后终于筋疲力尽、心灰意冷的情感状态。这种状态不仅是对前文情感的总结和升华，也为我们提供了一个思考人生和情感的新视角。


总的来说，《暗香·月》是一首充满诗意与情感的佳作。它以月亮为主题，通过细腻的描绘和深刻的思考，展现了作者对自然、人生和情感的独特感悟。词中的每一个字句都充满了韵味和深意，值得细细品味和欣赏。

霖兮

古典词研三浥尘组第二十二讲作业
浥尘31-霖兮


1.阅读：自选一首古人词进行阅读并翻译简析。
蝶恋花·槛菊愁烟兰泣露
宋·晏殊
        槛菊愁烟兰泣露，罗幕轻寒，燕子双飞去。明月不谙离恨苦，斜光到晓穿朱户。
        昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。欲寄彩笺兼尺素，山长水远知何处。


译文:
         栏外的菊花笼罩着一层愁惨的烟雾，兰花沾露好似默默饮泣。罗幕闲垂，空气微寒，一双燕子飞去。明月不明白离别之苦，斜斜的银辉直到破晓还穿入朱户。
         昨天夜里秋风劲吹，凋零了绿树。我独自登上高楼，望尽那消失在天涯的道路。想给我的心上人寄一封信。但是高山连绵，碧水无尽，又不知道我思念的人究竟在何处。


简析:
        “槛菊愁烟兰泣露”，写秋晓庭圃中，菊花笼罩着一层轻烟薄雾，看上去似乎脉脉含愁；兰花上沾有露珠，看起来又像默默饮泣。这里用“愁烟”“泣露”将它们人格化，将主观感情移于客观景物，透露主人公自己的哀愁。“愁”“泣”借外物抒写心情、渲染气氛、形象刻，塑造了主人公形象。
         “罗幕轻寒，燕子双飞去”，这两种现象之间本不一定存在联系，但在充满哀愁的主人公眼中，那燕子似乎是不耐罗幕轻寒而飞去。燕的双飞，更反托出人的孤独。这两句只写客观物象，不着有明显感情色彩的词语，表示的感情非常委婉含蓄。
          “明月不谙离恨苦，斜光到晓穿朱户。”明月本是无知的自然物，它不了解离恨之苦，而只顾光照住户，原很自然；既如此，似乎不应怨恨它。但却偏要怨。这种仿佛是无理的埋怨，有力地表现了女主人公在离恨的煎熬中对月彻夜无眠的情景和外界事物所引起的怅触。
          “昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。”这三句是此词中流传千古的佳句。碧树因一夜西风而尽凋，足见西风劲厉肃杀，“凋”字传出这一自然界的显著变化给予主人公的强烈感受。景既萧索，人又孤独，“独上高楼，望尽天涯路。“望尽”一词，道出了凭高望远的苍茫之感，不见所思的空虚怅惘。
         “欲寄彩笺兼尺素，山长水阔知何处！两句一纵一收，将主人公音书寄远的强烈愿望与音书无寄的可悲现实对照，更加突出了“满目山河空念远”的悲慨，词也就这渺茫无着落的怅惘中结束。“山长水阔”和“望尽天涯”相应，将“知何处”的慨叹增加了摇曳不尽的情致。
          这首词，上片风格偏于柔婉，深婉中见含蓄。下片境界开阔，风格近于悲壮，广远中有蕴涵。在婉约派词人许多伤离怀远词作中，这是首颇负盛名的词。不仅具有情致深婉的共同特点，还具有一般婉约词少见的寥阔高远的特色。不离婉约词，却又某些方面超越了婉约词。


2.互评：试评上一讲风起组座的作业《暗香·咏荷》


暗香·咏荷
风起的地方
        熏风懒起。柳外蝉逾噪，莺儿声滞。暑气蒸蒸，夹岸垂杨失生翠。借问微凉着处，谴蜂儿、湖阴寻味。但说道、十里红蕖，不雨亦清绮。
         佳卉。正肆意。叹翠盖接天，红粉香腻。一溪翳翳，南北西东锦鳞戏。记得清波深处，曾皱却、留仙裙袂。纵摘取、丝断续，碧圆自媚。


解读试评:
        夏日的风懒洋洋的吹着，柳外都听得蝉鸣愈噪。莺叫声却不流畅。天太热了，河流两岸的垂杨绿翠也没那么鲜色。这地方哪里有些许荫凉地，责问蜂儿只在湖边探寻(谴，有责问之意)。蜂说，有十里荷池，不下雨都沁凉爽意。
          美荷开得正盛，惊叹望不到头的翠叶连着天际。一溪红粉绿盖。南北西东有鱼儿嘻戏。还记得清水波动皱了凌波仙子倒影的裙袂。若摘取根茎，有丝相连，碧绿的圆荷还是那么自洁娇好。
        组座这首咏荷，有联想，有拟人，开篇赋起着重由人感知的暑热环境，一步步从蝉莺涩滞声嘶到树叶减却翠色，到蜂儿引路进入十里荷花清凉地，由红花翠盖连天到锦鲤自在游戈，再到波皱红绿倒影，最终给我们展开呈献了咏荷的最终本意:颂扬荷出于泥而不染的雅洁品质。辞汇丰富，句意活泼，词意连贯。描述绘声绘色，依钦谱格律无误。个别词，有笔误或不尽本意。比如，谴，可能是派的意思的话，应是遣的笔误。清绮，适宜形容人的文风清淡而又不单薄，有一种内在的绮丽的美。形容环境好像不太确切。另外，有湖阴，有一溪，还有东西南北鱼戏，让十里红蕖地理环境概念显杂~不知荷是生长在湖泊池塘还是溪流。

飘零叶

古典词研三浥尘组第二十二讲作业：
浥尘22-飘零叶
1.阅读：自选一首古人词进行阅读并翻译简析。
思远人·红叶黄花秋意晚
晏几道   宋代
红叶黄花秋意晚，千里念行客。飞云过尽，归鸿无信，何处寄书得。
泪弹不尽临窗滴，就砚旋研墨。渐写到别来，此情深处，红笺为无色。

译文
林叶转红，黄菊开遍，又是晚秋时节，我不禁想念起千里之外的游子来了。天边的云彩不断向远处飘去，归来的大雁也没有捎来他的消息，不知道游子的去处，能往何处寄书呢？我越失望越思念，伤心得临窗挥泪，泪流不止，滴到砚台上，就用它研墨写信吧。点点滴滴，一直写到离别后，情到深处，泪水更是一发不可收，滴到信笺上，竟然把红笺的颜色给染褪了。

简析
《思远人·红叶黄花秋意晚》是一首闺中念远之词。词的上阕写秋晚而引起思念远方行客的离愁；下阕写愁极和泪研墨写信的情形。该词与小晏惯常的“情溢词外，未能意蕴其中”这一风格不同，全篇用笔甚曲，下字甚丽，宛转入微，味深意厚，堪称小晏词中别出机杼的异调。



2.互评：对上一讲的作业《暗香》相互进行读解，然后作简评，记住是读解不是赏析，别净说好听的。
暗香•问秋
浥尘17-天空
白天剪短。缝补金秋夜，露珠堆满。晓起晶莹，摇曳清风向谁侃？蟋蟀轻歌小径，鸟雀起、觅食幽馆。云霞泳、缕缕东皋，蛙自蝶新款。
不管。不能懒。已是微添凉，早至昏缓。日光不待，叹息半生泪儿潸。后半程犹急促，趁今朝、与君相伴。了遗憾、星不问，月移满院。

飘零叶解读：秋天白天变短了，夜晚变长了，早晨的露珠晶莹剔透，逍遥自在的清风在和谁聊天呢？蟋蟀在小路上鸣叫，鸟雀飞来幽静的房子里觅食。云朵飘来飘去，飘过东边的田野和高地，还有青蛙和蝴蝶。
不许，不能偷懒，天气早晚已经有点寒冷了。时光不等人，感慨半生，眼泪不觉地留下来。后半生尤为紧迫，趁现在夫妻相伴。了却了遗恨，星星别问，月光洒满了院子。

飘零叶简析：问好同学。作业觅食的食出律，日光不待的待韵部错误。上片一幅秋景图，突出主题，就是歇拍句“蛙自蝶新款”没理解，啥个意思？下片融情，从自身抒发珍惜时光，恩爱相伴，了却遗憾。整体看下片的尾拍句和前面的句子之间缺少过度，上片好于下片。点评不当处海涵。

天空@

古典词研三浥尘组第二十二讲作业：
浥尘17-天空
1.阅读：自选一首古人词进行阅读并翻译简析。
木兰花慢·恨莺花渐老
万俟咏    宋代
恨莺花渐老，但芳草、绿汀洲。纵岫壁千寻，榆钱万叠，难买春留。梅花向来始别，又匆匆、结子满枝头。门外垂杨岸侧，画桥谁系兰舟。
悠悠。岁月如流。叹水覆、杳难收。凭画阑，往往抬头举眼，都是春愁。东风晚来更恶，怕飞红、拍絮入书楼。双燕归来问我，怎生不上帘钩。

译文
遗憾春天即将过去，只有芳草萋萋遍野把汀州染绿。纵使山崖高千丈，榆钱再多，也买不来春归的脚步。梅花一向是最早离去，现在已结出满树青果。门外垂杨生长在岸边，谁把兰舟系在画桥旁边？
悠悠岁月如流水一去不返，感叹覆水消失后再难回收。身子倚靠着画栏远望望，往往一抬头一举眼间都是春愁。傍晚的东风更可恨，把那落花柳絮卷入书楼，只能放下帘栊。双燕不懂我心意，回来却问帘钩为何不挂起。

简析
《木兰花慢·恨莺花渐老》是一首惜春词，抒写词人与一位恋人诀别的情事。词的上片从惜春写起，将离情别绪融化于物象中，颇具深婉曲折之妙；下片连用两个比喻，感叹明如流水，往事绝无重现的可能。这首词摹写出春末夏初的景象，并借景抒情，表达了词人对时光流逝、佳人难留的深沉感喟。



2.互评：对上一讲的作业《暗香》相互进行读解，然后作简评，记住是读解不是赏析，别净说好听的。
暗香    秋月
浥尘03-雲海
昨日月色，有几分冷清，孤影随行。情丝难断，梦里恩爱话依稀。奈何岁月渐老，早忘却清梅时节，休怪那世事磋砣，劳燕两分飞。
寒夜，声俱寂。叹红颜知己，锦书难寄。片片落木，当无意争宠初春。还历寿之年高，细回首过眼烟云。静聆听，幽怨处，杜鹃泣血。

天空解读：昨天的月色，有点冷清，孤独的影子一直陪伴在左右。理不断的情丝，曾经的恩爱只在梦里。奈何时光流逝，早已经忘了那段青涩的岁月，别怪世上的事被光阴白白地过去，情侣两地分离。
寒冷的夜晚，静寂无声。感叹红颜知己，思念的情书却难以寄出。一片片落叶，无意去和初春的争景色。在61岁寿辰之际，仔细回首过往，一切都一掠而过，消逝不见。静静地注意听闻，哀怨处，心情极度悲痛。

天空简析：问好词友。作业好几处出律，韵部是仄韵，好几处韵部错误，自查。整首词作书写情侣（或夫妻）劳燕分飞，感叹时光流逝，锦书难寄，一切都似过眼云烟，貌似与主题“秋月”没啥关系，离题甚远。点评不当处，请评阅老师补刀。