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古典词二十六期初级班扶摇组第四讲作业贴

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发表于 2024-12-3 18:12:31 | 只看该作者 回帖奖励 |正序浏览 |阅读模式
本帖最后由 蒲公英168 于 2024-12-4 10:59 编辑

古典词二十六期初级班第四讲作业:

填一阙《浣溪沙》,以:《有梅无雪不精神,有雪无诗俗了人》为意。或咏物或抒情;韵部不限。

要求

1、上景下情。注意写景。写景会是我们的老大难,将一路伴随我们的,所以从一开始就要重视,多练习。争取写出自己的特色来。
2、板凳体。按照会走以后再飞的原则。筑坝还是修堤可以自选
3、四五句对仗。硬性要求,对仗也需要练习,不要怕对不好,哪怕只是对上一两个字呢,只要有开始就一定会走到终点。
4、结句回扣
5、平仄格律

词牌格式如下:
⊙仄⊙平⊙仄平(韵)⊙平⊙仄仄平平(韵)⊙平⊙仄仄平平(韵)
⊙仄⊙平平仄仄(句)⊙平⊙仄仄平平(韵)⊙平⊙仄仄平平(韵)

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发表于 2024-12-10 11:51:44 | 只看该作者
古典词二十六期初级班扶摇组第四讲作业
浣溪沙•冬雪
扶摇11-关瑞华
腊月寒冬朔气来,吹开琼蕊四周栽。千山万壑白皑皑。
大雪封门多少日,至今亲友未曾来。吟诗煮酒自开怀。

点评

结句虽然突出情感,但其还有提升空间。再修改一下会更好。个见勿怪。  发表于 2024-12-11 19:50
下片对偶句欠工,没有发挥承上启下作用,也没有出彩。本词牌关键是看对偶句,要精练对偶句,及其与上下之间的承上启下,意境衔接等关系。  发表于 2024-12-11 19:49
但标点符号标注也有误,应该韵字后面是句号。“开“无规则重复了。  发表于 2024-12-11 19:45
青龙浅评:问好同学,平仄无误,开拍突出主题是“冬雪”。意境写的不错,点赞!  发表于 2024-12-11 19:44
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发表于 2024-12-10 11:18:29 | 只看该作者
本帖最后由 花雨 于 2024-12-10 11:26 编辑

扶摇22--花雨

浣溪沙
文/花雨
玉树开花入俗尘,冷香抱洁赋梅新,曲高和雅自清芬。
文载雪情书雅韵,梅开墨彩传精神,吟风弄月笑迎春

点评

结句虽然突出了情感,但还有提升空间。再修改一下,一定会更好。个见勿怪。  发表于 2024-12-11 19:55
下片对偶句欠工,本词牌关键是看对偶句,及其与上下之间的承上启下,意境衔接等关系的,没有出彩。  发表于 2024-12-11 19:54
青龙浅评:问好同学,平仄无误,作品没有标题目。标点符号标注有误,应该韵字后面是句号。“雅“字无规则重复了。开拍意境不错。"曲高”再酌。  发表于 2024-12-11 19:53
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发表于 2024-12-10 10:45:06 | 只看该作者
扶摇28—灵月儿
古典词二十六期初级班第四讲作业:
浣溪沙
文/灵月儿
曼舞琼花撒玉辉, 红梅随意暗香随,红尘相遇几分痴。
傲骨暗香生雅韵,芳心赋笔寄闲诗,风吹玉屑晓妆时。

点评

结句没有突出情感,其还有提升空间。整体再修改一下会更好。个见勿怪。  发表于 2024-12-11 19:59
开拍意境不错。下片对偶句欠工,没有出彩。本词牌关键是看对偶句,及其与上下之间的承上启下,意境衔接等关系。  发表于 2024-12-11 19:58
青龙浅评:问好同学,平仄无误,作品没有标题目。标点符号标注有误,应该韵字后面是句号。“暗香”两个,无规则重复了。  发表于 2024-12-11 19:57
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发表于 2024-12-9 20:07:10 | 只看该作者
古典词二十六期初级班第四讲作业:
扶摇12-霍永安

浣溪沙•梅雪诗韵
岁暮寒英映日新,琼花飘落净凡尘。幽姿雅韵醉眸频。
梅雪相欢添意趣,诗心独抱远嚣纷。此般佳景最宜人。


点评

更精彩!  发表于 2024-12-10 11:15
问好学友!词格用韵无误!开拍切题,交代季节景色,十分简洁明了!歇拍一个小结,承上启下!下片一组对偶句很工整,情感描述也很到位!尾拍回扣主题,结的非常好!蕴藉风流,留有余白!不失为一首佳作!期待下次...  发表于 2024-12-10 11:14
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发表于 2024-12-9 18:32:42 | 只看该作者
浣溪沙·梅雪往事
扶摇07-南塘云影

玉屑纷纷天地新。枝间梅朵淡无尘。类多往事又重温。
几度深冬梅下醉,千般绮梦盏中论。而今长夜伴幽人。

点评

问好学友!词格用韵无误!整体主题分明,布局合理,章法娴熟!文笔细腻自然。上景下情,架构合理!尾拍回扣主题,余味悠长!期待下次更精彩!  发表于 2024-12-10 11:09
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发表于 2024-12-9 14:21:42 | 只看该作者
古典词二十六期初级班第四讲作业:
小宇
填一阙《浣溪沙》,以:《有梅无雪不精神,有雪无诗俗了人》为意。或咏物或抒情;韵部不限。

要求

1、上景下情。注意写景。写景会是我们的老大难,将一路伴随我们的,所以从一开始就要重视,多练习。争取写出自己的特色来。
2、板凳体。按照会走以后再飞的原则。筑坝还是修堤可以自选
3、四五句对仗。硬性要求,对仗也需要练习,不要怕对不好,哪怕只是对上一两个字呢,只要有开始就一定会走到终点。
4、结句回扣
5、平仄格律

词牌格式如下:
⊙仄⊙平⊙仄平(韵)⊙平⊙仄仄平平(韵)⊙平⊙仄仄平平(韵)
⊙仄⊙平平仄仄(句)⊙平⊙仄仄平平(韵)⊙平⊙仄仄平平(韵)
浣溪沙·梅雪诗情
六出蹁跹绝世尘,寒梅艳蕊笑迎春。琼枝瘦影韵缤纷。
玉落千枝添雅意,诗成几卷赋清魂。梅香雪色沁心痕。

点评

问好学友!词格用韵无误!开拍切题,艳蕊不符合梅的特征,改素蕊!歇拍凑韵了,还有提升空间!下片一组对偶句不错!尾拍随意了!另外有好几个重复的字,梅 枝出现两次,这在小令中是不容许的,以后注意!继续努力!  发表于 2024-12-10 11:06
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发表于 2024-12-9 12:03:19 | 只看该作者
古典词二十六第四讲作业:
浣溪沙  梅雪吟
扶摇21-月月
疏影横斜送暗香,琼花未到少神扬。朔风呼啸过西窗。
日暮忽然飞白雪,枝头素褁夹红妆。诗成更是意悠长。

点评

问好学友!词格用韵无误!感觉上片虽然切题,但是拍与拍之间联系不紧。各说各话。过片两句没有对仗,词性也不符,尾拍一句突兀,前面没有铺垫。整体太随意,没有达到作业要求!继续努力!  发表于 2024-12-10 11:00
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发表于 2024-12-9 11:52:59 | 只看该作者
古典词26期第四讲作业
浣溪沙.  醉心
扶摇16-千山雪
窗下红梅今已开,淡香绕径久扶腮。欲成诗句又僵呆。
点点晶莹思竟至,深深喜爱独悠哉。天涯孤客咏高怀。

点评

部分语句用词直白,少了含蓄之美。像“欲成诗句又僵呆”“深深喜爱独悠哉”,近乎口语表述,直白道出心理状态,缺词体应有的婉转蕴藉,削减诗意。  发表于 2024-12-10 02:04
脉络连贯自然,依从视觉、嗅觉感知开启。全程依循观景、生情、抒怀路径,环环相扣。  发表于 2024-12-10 01:58
下片“点点晶莹思竟至”峰回路转,因梅上晶莹之物触发灵感,化解前文“僵呆”。“深深喜爱独悠哉”袒露深情,强化悠然心境。尾句“天涯孤客咏高怀”升华情感,从个体喜爱拓展到孤客高怀,层次递进分明。  发表于 2024-12-10 01:55
布局较为规整,上片开篇直白点题,奠定画面基础。“淡香绕径久扶腮”紧承其后,以嗅觉、动作细节描绘沉醉之态,尽显悠然。“欲成诗句又僵呆”则添一抹诙谐,真实呈现赏梅时文思受阻的瞬间,为上片留悬念、蓄情绪。  发表于 2024-12-10 01:53
格律用韵无误。立意清新雅致,借窗下红梅盛放之景,抒发内心细腻情思。  发表于 2024-12-10 01:51
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发表于 2024-12-9 10:16:05 | 只看该作者
古典26第四讲作业
扶摇30-淡淡
浣溪沙  以“有梅无雪不精神,有雪无诗俗了人”为意
破晓寒凉扰梦频。北风吹律絮纷纷。醒来庭院倍清新。
捻缕梅香温小字,裁分雪色潤诗魂。行行迹迹逸如神。

点评

虽点出梅、雪、诗元素,但对梅、雪意象拓展不足。古往今来梅有凌霜傲雪、孤高坚韧等多重意蕴,雪也含纯净空灵、洗尽铅华之意,词中仅流于表面融合,未深挖文化、情感内涵,稍显单薄。  发表于 2024-12-10 01:42
下片“捻缕梅香温小字,裁分雪色润诗魂”,对仗工整,紧扣立意,将梅、雪与诗有机融合。尾句“行行迹迹逸如神”收束全篇,夸赞梅雪润笔后的诗作超逸,结构完整,层次井然。  发表于 2024-12-10 01:37
布局精巧,开篇从清晨寒意扰梦切入,先声夺人,奠定清冷基调,顺势带出“北风吹律絮纷纷”,绘出风舞雪花之景,完成由室内体感至室外雪景的过渡。歇拍“醒来庭院倍清新”,既承接雪景描写,又为下片诗意抒发蓄势。  发表于 2024-12-10 01:35
格律用韵无误。立意紧扣经典诗句“有梅无雪不精神,有雪无诗俗了人”,旨在渲染梅、雪、诗交融的高雅情致与灵动意境。  发表于 2024-12-10 01:33
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发表于 2024-12-9 10:01:45 | 只看该作者
扶摇/耀眼蓝天
    浣溪沙·梅雪情
瘦影横窗映月痕,寒枝欲绽待冰魂。
罗浮梦断忆王孙,有雪无诗心未许。
有梅无韵意难温,且将雅兴付金樽。

点评

注意词的排版  发表于 2024-12-10 00:33
下片“有雪无诗心未许,有梅无韵意难温”,对仗工整,从景致欠缺延展到心境遗憾,对比凸显雅趣缺失的失落。尾句“且将雅兴付金樽”收束全篇,给出消解怅然的无奈之举,水到渠成。  发表于 2024-12-10 00:32
布局合理,层次分明。上片开篇先勾勒梅之形态,“瘦影”“寒枝”尽显梅的孤高冷峻,又以“待冰魂”巧妙引出雪,暗示梅雪相依的期盼,为画面添灵动想象。“罗浮梦断忆王孙”则笔锋一转,从景入情,自然衔接。  发表于 2024-12-10 00:30
“罗浮梦断忆王孙”则添一抹相思愁绪,将自然景致与个人情愫相融,情因景生,景因情美,使整首词超脱单纯咏物,拥有细腻动人的情感深度。  发表于 2024-12-10 00:27
格律用韵无误。这首词立意精巧且富有情致,借梅、雪两种高洁之物,勾连起多重情思。既蕴含对梅、雪相逢这一唯美景致的期盼,又借由“有雪无诗”“有梅无韵”,传达出文人墨客对雅事俱全、诗意生活的执着追求。  发表于 2024-12-10 00:26
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