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古典词25创作班第15讲缃帙组作业处

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发表于 2024-12-4 20:30:09 | 只看该作者 回帖奖励 |正序浏览 |阅读模式
古典25词创作班第十五讲作业:
试填一首《念奴娇》韵依词林正韵宜入声。
注意:
1、深入分析词牌的特点。
2、起句,感发兴发俱可。
3、用韵要求,要求词林正韵。
4、注意句式结构;注意领字的运用。
5、注意词中对偶句流水句的运用。
6、意象的选取要美,适合内容的表达。
7、把握景和情之间的和谐性和自然性,从整体上提高和深化主题意境。
8、脉络是否清晰。

词谱
正体:双调,一百字,前后段各十句、四仄韵。
念奴娇·中秋
苏轼
凭高眺远,见长空万里,云无留迹。桂魄飞来光射处,冷浸一天秋碧。玉宇琼楼,乘鸾来去,人在清凉国。江山如画,望中烟树历历。
我醉拍手狂歌,举杯邀月,对影成三客。起舞徘徊风露下,今夕不知何夕。便欲乘风,翻然归去,何用骑鹏翼。水晶宫里,一声吹断横笛。
中平中仄,仄平中中仄,中平平仄(韵)中仄中平平仄仄,中仄中平平仄(韵)中仄平平,中平中仄,中仄平平仄(韵)中平中仄,仄平平仄中仄(韵)
中仄中仄平平,中平中仄,中仄平平仄(韵)中仄中平平仄仄,中仄中平平仄(韵)中仄平平,中平中仄,中仄平平仄(韵)中平平仄,仄平平仄平仄(韵)

古典词25创作班第十五讲缃帙组评阅安排:

评阅-呆呆(3-5)
评阅-静思(6-8)
评阅-篱畔听风吟(9-10)
评阅-清箫吟风(11-12)
评阅-暖风(13-14)
评阅-江山易改(15-16)
评阅-梁迪庄(17-18)
评阅-九思(19-20)
评阅-慢慢长大(21之后)
评阅-竹韵梅影(轮休)
评阅-一蓑烟雨(请假)
评阅-梅心沁雪(请假)
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发表于 2024-12-17 17:40:27 | 只看该作者
缃帙组03晔胥十五讲作业
     念奴娇    雪
漫天大雪,似絮飞无尽,梨花惊魄。搅动混元无四野。世上万千银客,无我无他,无邪无正,俱受清凉泽。此情如景,顿升皆是良益。
我醉拍手狂歌,摘来松果,与友行阡陌。恣意欢娱君莫笑,毕竟人生多厄,几度沉浮,兴衰不计,荣辱随时迫,因时祥瑞,展眉舒笑为格。

点评

措词生涩,用韵拼凑,标点符号断句也应注意。银客,顿升皆是良益,为格,等等,费解。  发表于 2024-12-18 20:59
上片写雪及雪后景。下片转入人。脉络清晰。  发表于 2024-12-18 20:54
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发表于 2024-12-16 19:33:14 | 只看该作者
古典词二十五第十五讲作业
缃帙26~云若
念奴娇*忆当时
西园行踏,正清凉秋夜,飞鸿声歇。细数光阴催老柳,枉拥一池星月。水映清圆,玉盘澄净,风定纤尘绝。这般心醉,问谁共与采撷。
忆里多少天真,花前对酒,说青丝成雪。素指分香调雁柱,弹破梅花三叠。怅望中天,秾华去也,舍我留诗骨。洞箫声起,新霜休湿眉睫。

点评

有些措词需要斟酌,比如,催老柳,不如,催柳老。枉拥一池星月,枉字奇怪,分明是欣喜静谧,怎么就枉了呢?舍我留诗骨,不明所以,前后都没有交代铺垫。  发表于 2024-12-18 20:34
上片今下片忆,结拍又拉回现在,很规矩的写法。  发表于 2024-12-18 20:28
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发表于 2024-12-16 18:46:45 | 只看该作者
古典词25创作班第十五讲作业
缃帙23-非焉

念奴娇
征鸿过也,掠残阳几度,浮云虚设。扬子江头争渡客,忍向闲身言别。砧杵徐沉,舟声渐远,听取檐前铁。风摇衫影,暮天吹得愁绝。
休念梦里芒鞋,一时记起,踏破千山雪。进酒层楼年少事,料得曲消歌歇。明月窗前,落花声里,尽付沧桑阕。今酲无绪,此心能与谁说。

点评

完全同意初评。  发表于 2024-12-18 19:52
本词是离别后的感怀词,没有题目有点小遗憾,有个别词有些拟古,就这样吧  发表于 2024-12-16 23:12
只是稍有瑕疵,(掠残阳几度,浮云虚设)虚设用字不稳,词开端是实景,飞鸿,残阳,浮云都是眼前景,怎能是虚设呢,再就沧桑阙给人感觉不搭调。  发表于 2024-12-16 23:11
云若简评: 作者博览群书,对诸多名词名句了然于胸,运用自如,大大丰富了词中情感,可见作者功力非同一般。  发表于 2024-12-16 23:10
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发表于 2024-12-16 09:30:04 | 只看该作者
古典词25创作班第十五期作业
念奴娇·北国风光(苏轼体)
缃帙07-鹏程
皑皑白雪,望银装素裹,寒风呼啸。千里冰封林似海,冬捕鱼传公报。日照无瑕,粉妆玉砌,开启新行道。流连还返,见冰雕殿闪耀。
极目远眺巅峰,山河壮美,盛世银蛇绕。燕舞莺歌辞旧岁,锣鼓喧天年到。市景繁华,旅游兴旺,南北同欢笑。群情奔放,九州春暖花俏。

点评

本词拼凑明显,应该是掉了不少头发。有空可以慢慢修改。  发表于 2024-12-18 12:04
3.措词欠考虑,比如,盛世银蛇绕,冰雕殿闪耀。另外熟词少用,不要太过口语化。措词要符合场景,大雪天,哪儿来的燕舞莺歌呢。还有要言之有物,以物抒情,不要太老干。  发表于 2024-12-18 12:03
上片写景下片展望也就是情,但是意脉断裂,比如上片,起拍正在写雪后风光,却突然插入寒风呼啸。第二拍,又接着写冰封,但又写冬捕。接着下一拍又写粉雕玉砌,但又写开辟新行道。真是一个乱。  发表于 2024-12-18 11:58
同意非焉初评。本词虽然脱胎于主席的沁园春·雪,但是并没有融会贯通,而且词句引用生硬。隐括最讲究化而无形。  发表于 2024-12-18 11:53
非焉浅评:写的挺好,拜读学习。本词貌似隐括毛爷爷的沁园春*雪。只是句子之间过于跳脱、欠流畅,如果能勾联有序就更好了。  发表于 2024-12-16 19:28
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发表于 2024-12-16 06:48:23 | 只看该作者
古典二十五第十五讲作业

近日,刷视频,刷到《汉武大帝》,对其中张骞出使西域归来一段尤为震撼,以此记之。

念奴娇     观张骞归汉有怀
文/玉瑶
一身褴褛,教天家垂泪,群臣悲泣。昔日丁年冠甲子,言誓铮铮长忆。勃勃雄姿,扬扬尘土,依旧能寻迹。蓦然回首,已然乌发飞白。
长跪呜咽声声,承明殿上,细数经年绩。域外中原浑不似,冶炼尤称奇术。前辈行程,后人犹记,每每承其益。拓荒丝路,古今无愧唯一。

点评

没有过多的评论,希望词友能够更多的写此类词,我觉得历史应该铭记  发表于 2024-12-18 11:52
问候词友,情感真切,逻辑流畅,挺好  发表于 2024-12-18 11:50
为子孙后代造福。读后给我补上了历史和文史课。向玉瑶老师学习。今天是我学诗词当中第一次点评作品,有不当之处敬请凉解?  发表于 2024-12-17 09:33
下阙张骞跪拜汇报十三年来的风霜雪雨,或赫战功的经历,联合大月氏国共同抗击凶奴,推动中原文明,通过丝绸之路向四周传播。后人永不会忘记,重点是开辟了举世文明的丝绸之路经济带。  发表于 2024-12-17 09:32
词人开门见山阐述了一身褴褛,教天家垂泪,群臣悲泣。很有画面感。連想张骞帅青壮年起出征的场景,铮铮誓言,勃勃雄姿,人们至今还没有忘记。暮然回首,十三年的时间经过征战的种种磨难,黑发变白发。  发表于 2024-12-17 09:31
缃帙07-鹏程互评:今日学习了玉瑶老师的念奴娇习作,感觉眼前一亮,玉瑶老师将张骞出使西域归来的场景说的真真切切看着让我动容。  发表于 2024-12-17 09:30
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发表于 2024-12-15 21:38:56 | 只看该作者
古典词25创作班第十五讲作业
念奴娇·怀辛弃疾
缃帙19-浮生若梦
梦回吹角,见辛公帐外,挑灯看剑。醉里高呼声震处,又把三军巡检。锣鼓齐鸣,沙场点将,此际唯斯念。残躯捐国,誓将胡骑来斩。
遥想年少从戎,锋芒乍露,力把山来撼。万字平戎良策献、空负屠龙才胆。世路崎岖,英雄陌路,豪气何曾敛。廉颇虽老,忠心天可怜鉴。

点评

下阙以回想开头,这种回忆式填词最好是写实,路崎岖,人陌路可以写实来,遇到遇什么苦难,更有共情  发表于 2024-12-18 11:46
问候词友,上阙逻辑稍有问题,“醉里高呼声震处,又把三军巡检”说明此时不在军中,而与“梦回吹角”相违背,可在斟酌  发表于 2024-12-18 11:40
以上是个人看法,所说不当之处,还请海涵!  发表于 2024-12-16 21:10
整首词就内容来说,更像是隐括词。通篇读下来感觉就是隐括了辛公《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》一词。  发表于 2024-12-16 21:09
这首词读下来除开头外,感觉不是第三者的视角,更像是辛公的内心独白。与作者的题目相悖。  发表于 2024-12-16 21:09
学友好!词中似能看到一位头发花白的老人似醉似醒的舞剑,不时发出喟叹:廉颇虽老,豪气未敛,此心苍天可鉴!感情丰沛,描写细腻,当赞!  发表于 2024-12-16 21:08
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发表于 2024-12-15 09:53:56 | 只看该作者
古典词25创作班第十五讲作业
念奴娇·墙上草
缃帙05-寒霜
高墙居止,任炎凉交替,春秋轮迭。瘠土扎根犹自挺,何惧风饕霜冽。晓露沾身,昏鸦啼影,寂寞无人瞥。残垣为伴,守心中一方洁。
往昔应念葱茏,漫山遍野,与百花争发。困此天涯零落处,空负韶光清绝。但向苍穹,且舒幽意,笑对阴晴月。岁华流转,静看尘世兴灭。

点评

其实咏物即是写人,将人的情感代入物体,致于代入的水平高低,则在于作者的学识。本阙创作上片耐品味些,下片尚有提升的空间。  发表于 2024-12-17 13:24
评阅-梁迪庄:寒霜词友,用词的形式吟哦小草,且是墙头之草,并且从事物的反面去演绎诠释,立意本身较新,切入的角度巧妙,起拍即是惊奇,吸引眼球。  发表于 2024-12-17 13:23
你写的是墙头草,本身它的生长环境就受限制了,又何来漫山遍野?还有通观整词,作者是用了托物言志的手法,虽满怀抱负却又无处施展,唯有韶华空负,但总觉得前后有点矛盾,上片说残垣为伴。守心中一方洁,下片又...  发表于 2024-12-16 07:47
然后结尾两节又表现了一种豁达的人生态度,任尔阴晴圆缺岁华流转,我自静看尘世兴灭。 总体来说,整首词还是比较流畅,也表现了一种积极向上的乐观精神,这个是值得肯定的。  发表于 2024-12-16 07:46
三四节,进一步说明了墙头草这种孤高清绝的品性。 过片引出往昔之叹,曾经郁郁葱葱漫山遍野,与百花争发。接下来一节说困在这个天涯零落处,负了韶华,此处以物喻人。  发表于 2024-12-16 07:45
浮生若梦互评:首先看第一小节,先说墙头草生长的环境,然后引出寒暑更迭四季交替。 第二节进一步说环境的恶劣,进而引出墙头草坚韧的品性。风饕,这里化用了清钱谦益:“席帽疲驴问牖城,风饕雪虐泪纵横。” 的诗句   发表于 2024-12-16 07:44
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发表于 2024-12-14 18:04:00 | 只看该作者
念奴娇.打工人(苏体正格一)
缃帙12希冀
春寒料峭,又行囊背起,飞讯催急。云缕天涯漂泊远,清冷街无行迹。瘦柳疏枝,殷勤摇曳,双目柔柔湿。离乡惆怅,口衔烟火历历。
南北来去匆匆,东西羁旅,终是他乡客。寒暑徘徊风露下,今夕不知何夕。长夜凝愁,相思难寐,望月家山忆。何时衣锦?寻梅吹断横笛。

点评

词的下片好些,但结片【寻梅吹断横笛】,意象有些泥古未化,化古才会有神奇。《打工人》是时空跨度大的 的主题,写中长调应是词汇较丰富,且有众多的意象可突出它主题。  发表于 2024-12-17 13:21
这阙词的上片【殷勤摇曳】、【双目柔柔湿、口衔烟火历历】,字面上意思可解读,但读来总感觉怪而别扭,似显词穷且凑韵之嫌。  发表于 2024-12-17 13:20
初进入词创作,不强求立意的高远新奇,但追求词脉的通畅,语句的流利,意象的贴切与正常的逻辑。  发表于 2024-12-17 13:20
评阅-梁迪庄:模拟古人,依其韵字,习其结构,甚至拣其词句,是捷径,也是阶梯,更是一种技艺。希冀词友思路不错,很有条理。  发表于 2024-12-17 13:19
立意清晰,脉络顺畅。不足之处在于,整体语言较为平实直白,在遣词造句上还需锤炼。  发表于 2024-12-15 10:08
章法上,上阕写景与抒情相结合,景中有情,如瘦柳疏枝的描写中蕴含着离情别绪。下阕抒情为主,间以叙事,如叙述在外的寒暑经历,使情感表达更为深沉厚重。  发表于 2024-12-15 10:06
缃帙05-寒霜互评:格律用韵无误。脉络上,全词以时间和空间的转换为线,从春寒离家开始,随着地点的变换展现打工历程,再到夜晚思乡等,有条不紊地推进情感的表达。  发表于 2024-12-15 10:04
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发表于 2024-12-10 21:47:15 | 只看该作者
古典诗词25创作班第15讲缃帙组作业
缃帙组长-水映君荷
念奴娇·平生远志
平生远志,拟风流才赋,文章疏放。着意杏林寻旧迹,饮醉兰亭诗贶。参透禅机,悟明妙语,人以桃源往。世间纷扰,怎禁名利偷向。
笑对漂泊浮沉,江湖聚散,作浅吟低唱。终是此生情看破,负了宫花模样。几缕尘心,三分古意,恰似梅身上。安之田舍,拔开云雾千丈。

点评

问好学友,此词格律正确,符合作业要求。脉络清晰。声情豪放。学习了  发表于 2024-12-14 20:21
尾拍和第二拍在写法上重复了,总结的意味也不够强。个人之见,不一定说的对。总体来看脉络十分缜密,点赞学习了。  发表于 2024-12-12 14:01
歇拍直接抒发远离世间纷扰,淡泊名利的思想情感,点明主题。过拍紧扣上片思路,延续歇拍题意。  发表于 2024-12-12 14:01
起拍紧扣题目展开,破解题面。第二拍,借杏林,兰亭意向表达平生远志,动词“寻,醉”很生动。  发表于 2024-12-12 14:01
一蓑烟雨老师点评:问好同学,整首词声情豪放,以乐观旷达的心境, 透露出对人生的反思和超然万物的洒脱情怀。  发表于 2024-12-12 14:00
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发表于 2024-12-10 15:46:43 | 只看该作者

古典词25创作班第十五讲作业
缃帙21-芷溪
念奴娇•春日
文/芷溪

村郊信步,见峰峦翠影,云舒云卷。桃杏初开香满径,风拂柳丝娇软。绿水悠悠,波光潋滟,倒映晴空灿。远山含黛,动人风景如幻。
       吾辈沉醉陶然,吟诗弄墨,且把春光挽。尽览晴园花影畔,忘却世间纷绊。燕舞莺啼,鸢飞鱼跃,同沐东风暖。夕阳西下,牧歌声里忘返。

点评

下片尾拍写的很好,有景有情,收束全篇。  发表于 2024-12-12 14:04
但是上片结句境头又拉回到远山,似乎不太合理。个人觉得上片起拍应该紧扣春日展开,从季节开篇会更符合这个词牌的写法。  发表于 2024-12-12 14:04
一蓑烟雨老师点评:君荷同学点评中肯全面。上片写景由高到低由远及近,顺序合理。  发表于 2024-12-12 14:03
词中两次对偶完成很好,“风”出现的次数有三次,应尽量避免无规则的重字。下片开头第一句感觉直白,整首词景起情结,中规中矩,很不错了!  发表于 2024-12-10 22:34
问好芷溪同学:全词韵律无误,符合作业要求的格体。上片通过对春日村郊景物的描写层层铺开,下片描绘与友人踏春的情景,脉络分明,用词朴实,轻快地展现出一幅赏春的画面!  发表于 2024-12-10 22:16
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