古典词研四期雨竹组第八讲作业帖

燕燕于飞

作业：
作业前先根据本讲的词牌解析，对证修改上周自己对词牌《洞仙歌》的分析。
1.阅读：自选一首古人词进行阅读并翻译简析。
2.互评：对上一讲的作业《洞仙歌》相互进行读解，然后作简评，记住是读解不是赏析，别净说好听的。

下一楼评上一楼的点评基本要求：
01.格式：《词牌名  题目》，按阕分行。即单调一行，双调二行。（不主动分行。）
02.格律检索：按搜韵，有无出律之处。
03.有没有明显生涩之词。
04.有无前后不必要的重复啰嗦之处。
05.有无对偶或者对仗的要求，做的如何。
06.能不能看出明确的立意?立意如何？
07.有没有不符合自然规律或者违反伦理或者基本逻辑的？
08.有没有意脉断裂？断在何处。
09.有没有令人眼前一亮的句子。是哪一句？
10.有没有运用典故。（不要求一定能看出。）


补刀需注意的地方：
①看是否曲解原意，张冠李戴：有无故意扩大原意，把部分说成整体，把特殊说成一般。把动态（景）说成静态（景），将“虚写”与“实写”混淆，反之亦然。
②看是否随意引申、任意拔高或贬低：利用思维定势，把浅显易明的道理表述得深奥莫测，或故意添加一些本不属于诗词的内容或故意漏掉一些相关内容，或故意拔高（贬低）诗词内涵。
③看是否以假乱真，鱼目混珠：命题人往往把正误表述内容揉合在一起，并用表示否定或肯定判断的词作结，如“不”“是”“都”。
④看是否无中生有，横生枝节：表述结论，在诗词中找不到佐证材料，找不到根据。
⑤看是否以偏概全，故意反说：将某句诗的特点说成是全诗的特点，将委婉含蓄说成直抒胸臆，把视觉说成听觉等。

荷月

雨竹18～荷月
一.阅读：自选一首古人词进行阅读并翻译简析

千秋岁
宋/秦观
水边沙外，城郭春寒退。花影乱，莺声碎。飘零疏酒盏，离别宽衣带。人不见，碧云暮合空相对。
忆昔西池会，鹓鹭同飞盖。携手处，今谁在？日边清梦断，镜里朱颜改。春去也，飞红万点愁如海

翻译
浅水边，沙洲外，城郊早春的寒气悄然尽退。枝头繁花，晴光下的倩影，纷乱如坠地颠颤微微。流莺在花丛，轻巧的啼啭声，听来太急促，太细碎。啊，只身飘零，消愁的酒盏渐疏，难得有一回酣然沉醉。日复一日的思念，心身已煎熬成枯灰。相知相惜的挚友，迢迢阻隔，眼前，悠悠碧云，沉沉暮色，相对。
想当年，志士俊才共赴西池盛会，一时豪情逸兴，华车宝马驱弛如飞。不料风云突变，如今，看携手同游处，剩几人未折摧啊？秉舟绕过日月，那梦已断毁，镜中容颜已非。春去了，落花千点万点，飘飞着残败的衰颓，牵起一怀愁绪，如海，潮涌潮落。

赏析
开篇以景起兴，描写了暮春花影凋零繁乱，莺声急促细碎的场景，来衬托寂寞失意的情怀。歇拍推出词人现状，离别，飘零只有和暮云独自相对。
过片回忆了曾经的美好，结尾直抒胸臆。此词运用今夕对比手法，语言含蓄蕴藉，一咏三叹，缠婉悱恻，巧妙地把政治失意和爱情的失落柔和在一起，感人肺腑。结尾以景结情，令人回味无穷。

二、互评
洞仙歌  春情
雨竹13-予安
东君乍醒，剪寒云暄暖。慢解冰澌绿新满。过桥西、依岸细柳眉舒，照湖镜，犹似春风点眼。
袖沾桃花露，履印苔痕，不觉春衫沁珠汗。倏尔燕归来，啼破晴空，低檐下、银铃轻颤。似相问、春光恁多情，奈何又、残红暗随波转。

解读：春天刚刚苏醒，驱散寒冷的天气，慢慢变暖，融化坚冰，小草长满了。经过小桥的西岸，依依的细柳像眉毛一样舒展，对着湖面照影，也像春风点化了双眼。
  我的双袖沾了桃花上的露水，脚印印在青苔上，不觉汗水慢慢印湿衣衫，突然间燕子飞回来，声音响彻晴空，在屋檐下面，就像颤动的银铃，好像在相互诉说，春光情谊多深，可是又无奈，落花随着流水打转。

简评：词句流畅优美，运用拟人、对比、夸张等手法，写出了春天的美好，以及自己游历春天的所见所闻所感，情感细腻，最后一句陡转，抒发了自己对春光易逝的感伤，不足之处，所选取意象、内容缺乏新意，画面的营造不够出彩。

梨雪

词研第八讲作业   
雨竹32-阑亭雪

翻译简析：
《眼儿媚·楼上黄昏杏花寒》

文/阮阅
楼上黄昏杏花寒，斜月小阑干。一双燕子，两行征雁，画角声残。
绮窗人在东风里，洒泪对春闲。也应似旧，盈盈秋水，淡淡春山。

翻译，闲愁万种默默无言，想来她还是那样美丽，眼如秋水般盈盈，眉似春山那般淡淡。
简析：
上片从寒字，征雁，一双燕子，斜月，画角声残等，定了怀人思念的基调，可以看出孤独的情感。上片看着景写，暗里写人，也可以说是情景交融。
下片写人，情写，写出了作者思念的佳人，想着她美丽的模样，更加衬托了作者对她的思念。

仙歌·春情
文/你笑了
花如解语，叹今春逾半。最是风前艳红散。又望中、依旧深醉群山，烟色淡，水墨丹青妙漫。
归来还不晚，杨柳依依，似将春光再三挽。更遇那黄莺，还劝提壶，高树上、婉谐音炫。真一瞬、清心相由生，任多少、微风将愁吹远。

互评：师兄好，我不会评，哪里不足之处，望你海涵。
1.作业格律正确，用韵无误。
2.全文以上片第二句，春逾半展开，以落花和远山烟色来写，字句流畅娓娓道来。
3.上片顿豆句式较好。
4.下片，除了首句自我感觉有些突兀，其他尚好，和上片意脉衔接紧凑，而且字句清新，温婉，词味较好，顿豆句都安排正确。
5.真一瞬，这里真字用的也感觉不妥，这里应该是领字吧。还有相由生这里，略欠，其他尚好，学习了。

宛在水中央

第八讲作业：
雨竹11～羽君

洞仙歌*春  
蓁蓁

春风十里，乍黄昏零乱。槛外帘栊暗香远。雪偷偷、冷冷夜色无眠，烟浅淡，影照橫斜不断。  

那年初遇见，橫笛谁家，永夜冰魂执纨扇。但夕久长时，更待三更，从此后，疏风帘卷。怎禁得，多年雨霖铃，道不怕风霜，奈何庭院。


1、阅读理解：

上阕开篇“春风十里，乍黄昏零乱”描绘了春风吹拂，黄昏时分景色略显零乱的景象。“槛外帘栊暗香远”，透过栏杆和窗帘，传来远处清幽的香气。“雪偷偷、冷冷夜色无眠，烟浅淡，影照橫斜不断”，用“雪偷偷”形容夜色的清冷，“影照橫斜不断”则描绘出阴影交错的画面。

下阕“那年初遇见，橫笛谁家，永夜冰魂执纨扇”回忆起最初的相遇，谁家传来横笛之声，还有那在长夜中如冰魂般手持纨扇之人。“但夕久长时，更待三更，从此后，疏风帘卷”，表达了期待长久相伴，然而此后却只有微风吹动帘卷的孤独情境。“怎禁得，多年雨霖铃，道不怕风霜，奈何庭院”，怎能忍受多年来如《雨霖铃》般的离愁别绪，虽嘴上说着不怕风霜，却无奈被困在这庭院之中。

2、简评：

a、格律无误。
b、从艺术手法来看，此词善用环境描写烘托氛围，如“春风十里”“黄昏零乱”“雪偷偷、冷冷夜色”等词句，通过对春风、黄昏、夜色的描绘，营造出一种或迷离或清冷的情境。

在情感表达上，含蓄而深沉。借景抒情，以初遇的美好回忆与如今的孤独寂寞相对比，抒发了时光流转、物是人非的感慨，以及对往昔的怀念和对现状的无奈。

意象运用丰富，“雪”“烟”“影”“横笛”“纨扇”等，增添了词的古典韵味和诗意。

不过，此词在结构上略显松散，部分词句的衔接稍显生硬，在韵律方面也有可雕琢之处。但整体上，仍不失为一首颇具情致、富有感染力的词作。

梨雪

词研第八讲作业   
雨竹32-阑亭雪

翻译简析：
《眼儿媚·楼上黄昏杏花寒》

文/阮阅
楼上黄昏杏花寒，斜月小阑干。一双燕子，两行征雁，画角声残。
绮窗人在东风里，洒泪对春闲。也应似旧，盈盈秋水，淡淡春山。

翻译，闲愁万种默默无言，想来她还是那样美丽，眼如秋水般盈盈，眉似春山那般淡淡。
简析：
上片从寒字，征雁，一双燕子，斜月，画角声残等，定了怀人思念的基调，可以看出孤独的情感。上片看着景写，暗里写人，也可以说是情景交融。
下片写人，情写，写出了作者思念的佳人，想着她美丽的模样，更加衬托了作者对她的思念。

仙歌·春情
文/你笑了
花如解语，叹今春逾半。最是风前艳红散。又望中、依旧深醉群山，烟色淡，水墨丹青妙漫。
归来还不晚，杨柳依依，似将春光再三挽。更遇那黄莺，还劝提壶，高树上、婉谐音炫。真一瞬、清心相由生，任多少、微风将愁吹远。

互评：师兄好，我不会评，哪里不足之处，望你海涵。
1.作业格律正确，用韵无误。
2.全文以上片第二句，春逾半展开，以落花和远山烟色来写，字句流畅娓娓道来。
3.上片顿豆句式较好。
4.下片，除了首句自我感觉有些突兀，其他尚好，和上片意脉衔接紧凑，而且字句清新，温婉，词味较好，顿豆句都安排正确。
5.真一瞬，这里真字用的也感觉不妥，这里应该是领字吧。还有相由生这里，略欠，其他尚好，学习了。

予安

互评作业
词研四第七讲作业
雨竹32-梨雪
洞仙歌   夜月一帘幽梦
瑶光湛湛，喟深情如故。入眼澄明素辉伫。夜无声、但睹明月相亲，犹若送、万里春风暮暮。
依窗浑望久，庭榭斑离，疏影分香沾钗许。拂袖几流连，姣姣云天，人何寐、蟾宫练舞。想明日、一坡百花前，又携手、平湖柳烟千缕。

问好同学。格律正确，押韵合理，符合《洞仙歌》词牌要求。
起拍入题，“瑶光”、“素辉”、“明月”语义有重复。“暮暮”一词时间上不合理。
下片转到了人身上，不睡觉，想要跳舞，又想到明日要去坡前看花，思路天马行空，显得比较乱，可以稍微理顺一下。整篇用词需打磨，建议减少重复意象的出现，理顺逻辑关系，会是一首好词。
个见，以老师评阅为准。

蓁蓁

古典词研四期第八讲作业
雨竹29—蓁蓁
一.阅读：自选一首古人词进行阅读并翻译简析

绮罗香  张炎
万里飞霜，千山落木，寒艳不招春妒。枫冷吴江，独客又吟愁句。正船舣、流水孤村，似花绕、斜阳芳树。甚荒沟、一片凄凉，载情不去载愁去。
长安谁问倦旅？羞见衰颜借酒，飘零如许、漫倚新妆，不入洛阳花谱。为回风、起舞樽前，尽化作、断霞千缕。记阴阴、绿遍江南，夜窗听暗雨。

翻译:万里冰霜萧萧枯木，梅花又开，羁旅吴江乡愁无限夕阳，冷船载不动愁。京城有谁想起，不过苍老了又借酒浇愁，孤独看花开不能返。为风而舞，不惜千缕。花阴正绿，隔窗听雨。不觉凄凉。

赏析，双调百四字，上阙九句四仄，下阕九句五仄。自创南宋史达祖自度曲，前后段第四句至第八句句法相同，第五、六、七句连用三个七字句，均为上三下四句法，声调和谐柔美，轻快流转。前段起句两句对仗。南宋诗人多用此调咏物。如史达祖咏春雨，声情并茂。

二互评
古典词研四第七次作业
雨竹10-见鹿
洞仙歌、春情

芳菲次第，正清新明艳。浅紫深红是春染。浣花溪、跌宕如许风情，看云鹤、琼宇扶摇清湛。
萝墙正绿暗，篱槿荆扉，亦或尘嚣作消减。待宿雨新晴，洗尽纤埃，林花老、芳华成念。只忆得、此去更经年，红尘里、相逢想来无憾。

解读:芳菲依次盛开，春染深浅。花溪连绵起伏，却不能展翅，云鹤自由云中清澈。薜荔深，篙笆木槿柴门空。又期宿雨新晴，洗尽尘埃，叹年华老去，忆旧，相逢无悔。

赏析:
1格律正确。
2简洁清新明快。
3上片百花争艳，地阔天高，块垒浇。下片对比，人易老，烦恼洗尽，念依旧，无憾。洒脱。很好。脉络清晰。
4无重复
蓁蓁浅评，不妥见谅。

蓁蓁

词研四期 古典词研四期第八讲作业 雨竹29—蓁蓁 一.阅读：自选一首古人词进行阅读并翻译简析  绮罗香  张炎 万里飞霜，千山落木，寒艳不招春妒。枫冷吴江，独客又吟愁句。正船舣、流水孤村，似花绕、斜阳芳树。甚荒沟、一片凄凉，载情不去载愁去。 长安谁问倦旅？羞见衰颜借酒，飘零如许、漫倚新妆，不入洛阳花谱。为回风、起舞樽前，尽化作、断霞千缕。记阴阴、绿遍江南，夜窗听暗雨。  翻译:万里冰霜萧萧枯木，梅花又开，羁旅吴江乡愁无限夕阳，冷船载不动愁。京城有谁想起，不过苍老了又借酒浇愁，孤独看花开不能返。为风而舞，不惜千缕。花阴正绿，隔窗听雨。不觉凄凉。  赏析，双调百四字，上阙九句四仄，下阕九句五仄。自创南宋史达祖自度曲，前后段第四句至第八句句法相同，第五、六、七句连用三个七字句，均为上三下四句法，声调和谐柔美，轻快流转。前段起句两句对仗。南宋诗人多用此调咏物。如史达祖咏春雨，声情并茂。  二互评 古典词研四第七次作业 雨竹10-见鹿 洞仙歌、春情  芳菲次第，正清新明艳。浅紫深红是春染。浣花溪、跌宕如许风情，看云鹤、琼宇扶摇清湛。 萝墙正绿暗，篱槿荆扉，亦或尘嚣作消减。待宿雨新晴，洗尽纤埃，林花老、芳华成念。只忆得、此去更经年，红尘里、相逢想来无憾。  解读:芳菲依次盛开，春染深浅。花溪连绵起伏，却不能展翅，云鹤自由云中清澈。薜荔深，篙笆木槿柴门空。又期宿雨新晴，洗尽尘埃，叹年华老去，忆旧，相逢无悔。  赏析: 1格律正确。 2简洁清新明快。 3上片百花争艳，地阔天高，块垒浇。下片对比，人易老，烦恼洗尽，念依旧，无憾。洒脱。很好。脉络清晰。 4无重复 蓁蓁浅评，不妥见谅。

安若渔

古典词研四期第八讲作业
雨竹21—安若渔

一.阅读：自选一首古人词进行阅读并翻译简析

一剪梅·红藕香残玉簟秋
李清照〔宋代〕
红藕香残玉簟秋。轻解罗裳，独上兰舟。云中谁寄锦书来？雁字回时，月满西楼。
花自飘零水自流。一种相思，两处闲愁。此情无计可消除，才下眉头，却上心头。

译文
那粉色的荷花幽香已经消散，光滑的竹席带来秋的凉意。解开绫罗裙，我独自登上小舟。望眼云中，谁会将寄来书信呢？当雁群飞回来的时候，月光已经泻满了西楼。落花独自飘零，水独自流淌。都在思念对方，却无法诉说，只好各自愁闷。这相思的愁苦无法排遣，微蹙的眉头刚刚散去，却又布满了心头。

简析
整首词不饰雕饰，语言质朴自然，词人用独特的手法刻画了人间最真挚的情感，它以丝毫不落俗套的表现方式，展现出一种婉约之美，格调清新，意境幽美，是一首工致精巧的别情佳作。

二、互评：对上一讲的作业《洞仙歌》相互进行读解，然后作简评，记住是读解不是赏析，别净说好听的。

原玉
洞仙歌   滩头村观油菜花（苏轼体）
楚天初霁，踏滩头江畔。翠柳毵毵拂人面。正花繁、油菜翻涌金涛，阡陌里、馥郁香风缱绻。
兴随芳径转，蝶舞相招，燕语莺啼暖阳软。醉卧这春光，纵意徜徉，任心共、随云舒卷。愿岁岁、春颜似今朝，莫教那、韶光暗中偷换。

试评：问好诗友！这阕词语言轻快，词脉顺畅，上下阕过渡自然，读来词味春意两馥郁。有点小瑕疵，提出来可供商榷：踏，在这么个美好的春日里，踏字下得感觉有些重。卧，无论是蝶、燕、莺，抑或是作者，这个卧字，感觉都不太合适，况且也和后面紧跟的徜徉矛盾。下阕后两拍觉得拖沓了些。如有误评请见谅！

依若雪梅尔

词研四雨竹组第八讲作业雨竹02-依若

作业前先根据本讲的词牌解析，对证修改上周自己对词牌《洞仙歌》的分析。
1.        阅读：自选一首古人词进行阅读并翻译简析。

洞仙歌·中秋
宋  向子諲
碧天如水，一洗秋容净。何处飞来大明镜。谁道斫却桂，应更光辉，无遗照，泻出山河倒影。
人犹苦余热，肺腑生尘，移我超然到三境。问姮娥、缘底事，乃有盈亏，烦玉斧、运风重整。教夜夜、人世十分圆，待拚却长年，醉了还醒。
注释
斫：用刀斧砍。
姮娥：嫦娥。
拚却：甘愿，宁愿，愿意。
长年：很长时期。

简析：
《洞仙歌·中秋》是一首咏颂中秋明月的词作，借“月有盈亏”的现象，抒发“烦玉斧、运风重整，教夜夜，人世十分圆”的豪情。这首词词语洗炼精熟，气势磅礴，意境开阔，富有哲理，较之轻浮、侧艳的儿女情，以及粉饰太平的利禄语高出很多，有着强烈的政治色彩，是词中上品。
2、作业互评：
洞仙歌 踏青
雨竹20-月影清心
风清日暖，正踏青时候。一路青黄堤上柳。且听闻、枝上燕影双双，似轻语，摇曳夭桃如绣。不休 啼恰恰，无意催耕，却是声中农事又。忙趁好春辉，逸兴遄飞，沉醉在、自然灵囿。看蝶戏、蜂忙菜花黄，叹春日韶华，这般醇厚 。

试评：

问好师友，这首《洞仙歌·踏青》是一首较为出色的词作 ，在描绘春日踏青的情景上展现出了很好的艺术水准，上片画面感很强，用词优美，视角听角都有，但在个别词句的锤炼和整体的创新度上还有一定的提升空间。另外有两处个人感觉不是很好，“且听闻、枝上燕双双，似轻语，摇曳夭桃如绣”这拍两个三字逗是否有冲突？还有似轻语与后面的七字句不搭边，不在同一个画面，桃花如绣比喻也不太恰当有凑韵之嫌。
下片起句“不休啼恰啥”这句费解，说的是布谷催耕吧？语句也不通。感觉下片思路有点乱哈，上片好于下片。下片有些少词味情感不太浓厚。这只是个见，乱说一通还请见谅！