古典学院词八期创作班第五讲C组作业帖 评阅老师-天真汉

花开彼岸

作业：
填词《唐多令》一首。题目韵部不限。
词牌格式：
唐多令 双调六十字，前后段各五句、四平韵 刘过
芦叶满汀洲　寒沙带浅流　二十年　重过南楼　柳下系船犹未稳　能几日　又中秋　
中仄仄平平韵中平中仄平韵仄中平读中仄平平韵中仄中平平仄仄句中中仄读仄平平韵

黄鹤断矶头　故人曾到不　旧江山　浑是新愁　欲买桂花同载酒　终不似　少年游　
中仄仄平平韵中平中仄平韵仄中平读中仄平平韵中仄中平平仄仄句中中仄读仄平平韵

雨荷

雨荷 发表于 2016-12-24 21:39
天真汉老师点评
雨荷同学好。
我手写我心，用诗词写出我们的生活才是我们学习诗词的目的，很高兴看到你 ...

谢谢老师点评的真好，非常有启发，谢谢您！

雨荷

雨荷 发表于 2016-12-16 14:35
古典学院词八期创作班第五讲作业：C组长-雨荷

唐多令 双调六十字，前后段各五句、四平韵

天真汉老师点评
雨荷同学好。
我手写我心，用诗词写出我们的生活才是我们学习诗词的目的，很高兴看到你这样的作业，为你点赞整首词语言流畅，脉络清晰，就是稍感口语化重了一些，比如“面含笑”能不能用诗化的语言呢。另外在选词造句时还要多推敲，比如“香”可做名词，但是“雪香”的香应该是形容词，那么和“檐梁”就不能对仗了。还有“梦想千般藏笔底”的“藏”，用得就不确切，因为它不符合大学生的个性，大学时代正是个性张扬的年龄，连爱都可以大声说出来，何况是梦想，私以为没有需要藏在心里的理由。当然，毕竟大学生活离我已经很远了，也不能排除代沟造成的个性差异，我一说你姑且一听吧，还是要以自己的感觉为主。

雨荷

烟雨 发表于 2016-12-15 14:15
唐多令
    小屋
微雨送行舟，

天真汉老师点评

小屋同学好。
作业写得不错，提点小意见。沉浮 本指在水面上出没,比喻盛衰、消长,也指随波逐流，也就是说它是不以人的意志为转移的，所以用“莫”修饰沉浮私以为不妥，而且往事是用来回忆的，也没有沉浮一说。另外上片已经写了“懒回首”过去的三十年，过片再提“往事”有重复之嫌。再就是“惊客梦”显得突兀，是什么惊客梦，不会是前三句描绘的秋景吧？是什么，前面没有铺垫，后面没有交待，这样会让读者觉得这首词有断裂的感觉，你仔细体会一下是不是这个理。顺便说一句，看到词谱中字数相等的对句最好是做到对仗。

雨荷

紫陌红尘 发表于 2016-12-15 07:24
唐多令
文/紫陌红尘
窗外雨瀟瀟，聽來更寂寥，

天真汉老师点评
紫陌红尘同学晚上好。
看到你的进步深感欣慰，词八以来，你一步一个脚印，完成作业已经是小菜一碟，好听的话我就不说了，提两个问题与你探讨。一是上片有两个动作描写私以为不太合理，“倚轩窗”我的理解是眼睛向外看，但是你的下句却是“怅望灯花”，灯应该是在屋里，你说是不是呢？二是下片的“袅袅箫音相应和”和最后的“剩孤箫”，是两个人都吹箫吗？私以为还是有两把乐器才能更好地表现那个“相应和”，你觉得有道理吗？当然这样的瑕疵并不影响这篇作业是首好词，但是我是希望这首词能够更好。

雨荷

一生平安 发表于 2016-12-14 08:01
c12-一生平安第五讲作业:
【唐多令.秋思】
一字横天长，

天真汉老师点评
一生平安同学好。
作业写得不错，以秋景思人，浓浓的离愁跃然纸上，整首词布局合理，由远到近，裁剪得当，为你点个赞双击查看原图感觉有的字还可以再练，比如“瑟瑟西风侵袖过”的“侵”，私以为“侵”是带有感情色彩的字，它的感情色彩是用程度表现出来的，“侵”应该是钻进去了，后面接一“过”字就不是很恰当了。再比如“满目离殇”这个“离”是可以用物象表现出来的，而且你选取的物象也收到了效果，感觉这个“离”字就显得白了。还有那个“孤泪成行”的“孤”字，前面已经在念伊人了，后面再用一“孤”字有没有太刻意的感觉？不过，这都是我个人的看法啊，你觉得有道理就权当与你交流了，如果你觉得没有道理就当我没说好了。因为以你的文字能力本来就不需要我来说什么，我只是在完成一个评阅的任务。还望你海涵。谢谢双击查看原图双击查看原图

烟雨

雨荷 发表于 2016-12-18 19:13
碧水清莲(952957599) 19:11:52
天真汉老师点评：烟雨同学晚上好。
作业较好地表达出了思家的情绪，在表 ...

谢谢老师

雨荷

京南 发表于 2016-12-13 19:19
C—06京南第五讲作业

唐多令·慈萱八十六岁冥寿

碧水清莲(952957599) 19:11:57
天真汉老师点评：
京南同学晚上好。
思念慈母情真意切，俗话说母亲是维系家庭的纽带，没有母亲的家是“儿孙各一边”，我能理解你的心情。但是从填词的角度，这次作业是不成功的。句子口语化，“欢颜”“悲颜”重复一个韵字。填词需要诗（词）家语，填词不需要排比句。所以写诗填词一定要过语言关，否则读不出诗味或词味。

雨荷

烟雨 发表于 2016-12-13 18:26
唐多令
    烟雨

碧水清莲(952957599) 19:11:52
天真汉老师点评：烟雨同学晚上好。
作业较好地表达出了思家的情绪，在表达上，前三句似乎与后面的句子有点不搭。“鸥鹭点沙洲，斜阳照水流。看蒹葭  落絮盈眸。”这是一幅秋水岸边的闲暇景致，给人带来非常轻快的感觉，这个时候人会陶醉，不会有心情去思念远方的家乡。所以私以为下面接以“只雁哀鸣何处去”有点煞风景。整首词从这里开始又是另外一个感情基调，让人有脉络断裂的感觉，而且失去了词味。个人看法请你包涵。

雨荷

李木木 发表于 2016-12-13 16:13
飞雪舞回风，红消翠减容。四十年，泥爪飞鸿。几番尘心终是淡，误雀语，岁匆匆。 急水打艨艟，凭谁作淡容。 ...

碧水清莲(952957599) 19:11:41
天真汉老师点评：辛夷师妹晚上好。
原来你也在这里，作业我看了，感觉上下片的感情表达不一致，我理解上片的中心意思是“几番尘心终是淡”，是一个出世的感情基调，下片“试问夕阳争砥柱”却是一个入世的行为，从脉络来讲这就是断了。另外，“几番”的“番”字处应该填仄声字，“砥柱”的“砥”字是不是有误？“邸柱”汉典里查不到。还有“容”作为韵字，在上下片各用了一次，“淡”字也重复使用了两次，而且两次表达的都是一个意思。以上个人看法提供你参考，其实我学词也只是比你早两期而已，以后我们多交流互补好了。