古典词研四期风荷组第十六讲作业帖

燕燕于飞

作业：
作业前先根据本讲的词牌解析，对证修改上周自己对词牌《粉蝶儿》的分析。
1.阅读：自选一首古人词进行阅读并翻译简析。
2.互评：对上一讲的作业《粉蝶儿》相互进行读解，然后作简评，记住是读解不是赏析，别净说好听的。

补刀需注意的地方：
①看是否曲解原意，张冠李戴：有无故意扩大原意，把部分说成整体，把特殊说成一般。把动态（景）说成静态（景），将“虚写”与“实写”混淆，反之亦然。
②看是否随意引申、任意拔高或贬低：利用思维定势，把浅显易明的道理表述得深奥莫测，或故意添加一些本不属于诗词的内容或故意漏掉一些相关内容，或故意拔高（贬低）诗词内涵。
③看是否以假乱真，鱼目混珠：命题人往往把正误表述内容揉合在一起，并用表示否定或肯定判断的词作结，如“不”“是”“都”。
④看是否无中生有，横生枝节：表述结论，在诗词中找不到佐证材料，找不到根据。
⑤看是否以偏概全，故意反说：将某句诗的特点说成是全诗的特点，将委婉含蓄说成直抒胸臆，把视觉说成听觉等。

紫玉学词

古典词研四期风荷组第十六讲作业

风荷组29号~紫玉
1.阅读：自选一首古人词进行阅读并翻译简析。
【大有·九日】

潘希白

戏马台前，采花篱下，问岁华、还是重九。恰归来、南山翠色依旧。帘栊昨夜听风雨，都不似登临时候。一片宋玉情怀，十分卫郎清瘦。

红萸佩，空对酒。砧杵动微寒，暗欺罗袖。秋已无多，早是败荷衰柳。强整帽檐攲侧，曾经向天涯搔首。几回忆、故国莼鲈，霜前雁后。

【语译】

宋武帝登临的戏马台前，陶渊明采菊的东篱之下，欲问一年之中今何时，又到九九重阳节了。

恰好归来，见那南山还像从前一样苍翠。

昨夜隔着帘幕窗欞倾听风雨之声，与今天登高临远所见的景象全然不同。

我像宋玉那样充满悲秋情怀，又像多病的卫玠变得十分清瘦。

佩着红茱萸，对酒也枉然。

微微的寒气已随捣衣的砧杵声袭来，暗地里欺我罗袖单薄。

秋色已所余无几，早就是枯荷衰柳，一片萧瑟。

我勉强地整一整被风吹落而戴歪了的帽子，也曾经无可奈何地望天涯搔着白头。

我几次回忆起故乡秋日里的美味佳肴而思归，当那寒霜降落之前、大雁南飞之后。

【赏析】

“九日”，即农历九月九日重阳节。诗词中吟咏这一佳节的作品不少。

查礼评此词云：“用事用意，搭凑得瑰玮有姿，其高淡处，可以与稼轩比肩。”，称此词的特点在长于用事，说得还是有一定道理的。

发端在点出“重九”之前，先说重九的两大习俗：登高和采菊，然仅从两个地点来表示，这就依靠用典。

故“戏马台”并非实指彭城其地；

归来见南山不改旧时翠，这“归来”是承前而说的，即登高和采菊归来，非归故乡意，

所以“南山”也不过是陶潜“采菊东篱下，悠然见南山”诗意的再用。

接着补出登临时之秋高气爽，又偏不直接描述，而从回顾“昨夜听风雨”情景落笔，然后接以“都不似”三字已足，句意含蓄，善于措辞。

片末两句，仍借典故转为抒情，悲秋、多病之意，藏而不露。

宋玉：作《九辩》。有“悲哉秋之为气也” 语。卫郎：指晋人卫玠。

下片佩萸、饮酒，皆九日事，着一“空”字，见愁绪难遣，借此承上阕结意。

“砧杵”，是说捣衣之声，其“微寒”已“暗欺罗袖”，却不知家人可遥寄我寒衣否，不觉已暗逗“天涯”之思。

孟嘉落帽事，虽为写重九诗词所惯用，但本领之高低，也看能否用得灵活自然。

这里，不用“风”“吹”“落”等字样，而只出“强整”二字，再加下句的“搔首”，用意自明（帽落始得搔首），且又从中带出归思无奈之意来；

结用“莼鲈”典，避“秋风”之熟，而曰“霜前雁后”，以紧切时令，真可谓“搭凑得瑰玮有姿” 。

整帽檐：用晋孟嘉重阳登高，风吹帽落事。莼鲈：用晋张翰见秋风起，思故乡莼菜羹鲈鱼脍而辞官事。

2.互评：对上一讲的作业《粉蝶儿》相互进行读解，然后作简评。原玉：
粉蝶儿·小满
风荷15-蓦然云归
麦浪浮金，漫卷半川晴色。恰熏风、穗垂香浥。柳烟稠，荷影瘦，流光梭织。且相邀、同揽一襟诗魄。
浮生若寄，何须茧丝缠索。守清和、素宣留白。种幽芳，收野趣，冰壶凝碧。趁良辰、闲数夏星阡陌。

读解：田野里的麦浪浮起金色，漫卷了半个平川的晴色。夏天的风正好吹过，麦穗垂下来，果实的香气弥漫在空气里。这个季节，柳烟稠绿，荷叶新瘦，流光如同梭子织过。且邀好友，一同收揽一襟的诗魄。

浮生如同短暂寄在人间，何必像茧和丝一样缠绕不清。守着清心平和，就像在宣纸上作画，不宜太满，而要留一些空白。种下清幽的小花，收获野外的乐趣，冰壶中的水波也映照出碧绿的颜色。趁着好时光，闲数夏夜的星辰和田野里纵横交错的小路。

紫玉试评：问好蓦然云归同学，格律无误。

此阙词通顺易懂，上景下情，情景交融，意脉顺畅，很有词味，是一阙不错的作品。

以下几点与蓦然云归同学共同商榷：

1、上片第二句“恰熏风、穗垂香浥。”，这个场景可以想象，意思可以理解，但是在《说文解字》中，许慎对“浥”字的解释是：“溼也。从水，邑声。於及切。”这里，许慎指出“浥”字的基本含义是湿润，属于形声字，由“水”作为偏旁部首，表示与水有关的特性，而“邑”则是其声旁，表示读音。“浥”字的本义是湿润，或者用来描述一种湿润的状态。而根据上下文来看，描写的状况是晴朗和干燥的，所以浥字用的不合适，建议再斟酌。

2、下片最后一句“趁良辰、闲数夏星阡陌。” 良辰美景，是汉语成语，释义为良好的时刻和美好的景色。前面描述的都是白天的景色，后面忽然闲数夏天的星星了。感觉前后的意思不搭，比较突兀。而且后面的阡陌“阡陌”，就是田间纵横交错的小路。夏星和阡陌离得太远了，有凑韵之嫌，建议再斟酌。

3、上片整个的基调是热烈、奔放，而下片则笔锋一转，转而变成与世无争的淡泊和留白。总体有种断裂和违和的感觉。建议再理顺上、下片之间的关系，理顺整阙词的逻辑关系和表达。

以上个见。能力有限，说的不对的地方，请同学多多谅解！

独钓寒江雪

风荷27-独钓寒江雪

解析:
一丛花
宋 · 张先
伤高怀远几时穷。无物似情浓。离愁正引千丝乱，更东陌，飞絮蒙蒙。嘶骑渐遥，征尘不断，何处认郎踪。
双鸳池沼水溶溶，南北小桡通。梯横画阁黄昏后，又还是，斜月帘栊。沉恨细思，不如桃杏，犹解嫁东风。
这首词写的是闺中人春日登楼引起的相思与愁恨。上片写别后愁怀；下片是回忆当年。最后三句借羡慕桃杏犹解嫁东风，叹息人不如物。起，伤高怀远之情之所以无穷无尽，是因为世上没有任何事情比真挚的爱情更为浓烈的缘故。接下来三句，写伤离的女主人公对随风飘拂的柳丝飞絮的特殊感受。“离愁 ”，承上“伤高怀远”。过片上承伤高怀远之意，续写登楼所见。“双鸳池沼水溶溶，南北小桡通。”说不远处有座宽广的池塘，池水溶溶，鸳鸯成双成对地在池中戏水，小船来往于池塘南北两岸。时间已经逐渐推移到黄昏，女主人公的目光也由远而近，收归到自己所住的楼阁。只见梯子横斜着，整个楼阁被黄昏的暮色所笼罩。于斜月帘栊下，想那桃杏，能如愿的安排自己所喜。这句亦传为佳话。

试评:
《粉蝶儿·榴花》
灼灼榴花，艳红燃透晴昼。映晴空、似霞如绣。沐骄阳，披暖日，娇姿盈袖。引蜂来，轻舞弄香时候。
夏风徐透，蕊间藏韵初逗。倚朱栏、意浓情厚。念曾经，春去也，芳踪难守。幸榴花，伴我共消长昼。
起，晴空与晴昼意近，骄阳暖日亦然。上片形象描绘出榴花的形，色，香。让人如临其境。
过片以今思往，说出与榴花的情缘。
词立意可，词汇量需再丰富些，脉络不太明显，未见布局。加油。

秋叶

水木生
风荷水木生作业
粉蝶儿●榴花
闲得慌

微雨新停，倚阑数点娇靥。淡铅华、动人如蝶。水沉胭，香染露，晚来春颊。纂云鬟，看取晓风残月。卿本佳人，西昆自是天物。遇张骞、误辞仙阕。入凡尘，惊俗客，情燃花叶。绛颜开，笑那众芳成屑。试翻译:

粉蝶儿榴花

微雨初停，倚着栏杆那几点娇艳花瓣。淡了铅华，动人如蝶翩跹。

似沉香染就胭脂色，露珠浸润香气，如春日晚来红颊。

花瓣卷如云鬓，且看它在晓风中伴残月摇曳。

你本是佳人，来自仙乡自是天生尤物。

偶遇张骞离开天宫，落入凡尘间，惊了俗客眼，情燃花叶间。

丹唇绽放时，笑看众花皆成尘屑。

问好诗友，1,格律检测无误。

2,全词从形色香起源多方面对榴花进行了赞美。开的很全面。
3，但是感觉有点用词有点矛盾，比如写色，诗友用了娇颜，水沉胭，还用了淡铅华。
4，上片用晓风残月跟整体意境显违和。
5，下片的误辞不好理解。下片前两拍有点重复。
6，情燃，这情来的突兀。
7，感觉情感深度差点。

蓦然云归

一
《菩萨蛮·小山重叠金明灭》

唐代·温庭筠
小山重叠金明灭，鬓云欲度香腮雪。懒起画蛾眉，弄妆梳洗迟。
照花前后镜，花面交相映。新帖绣罗襦，双双金鹧鸪。

翻译

眉妆漫染，额上的额黄半明半暗的闪耀着，鬓边发丝散漫将掩未掩那雪白的面颊。懒得起来，画一画蛾眉，整一整衣裳，梳洗打扮，慢吞吞，意迟迟。
照一照新插的花朵，对了前镜，又对后镜，红花与容颜，交相辉映，刚穿上的绫罗裙襦，绣着一双双的金鹧鸪。

赏析
意境营造：词的开篇“小山重叠金明灭”，通过描绘女子晨起时残妆的景象，“小山”“金明灭”等词，营造出一种朦胧、慵懒的氛围，奠定了全词的基调。
人物刻画：“懒起”“弄妆梳洗迟”，生动地表现出女子的慵懒神态和百无聊赖的心境。而“照花前后镜，花面交相映”则细腻地刻画了女子梳妆时的专注与爱美之心。
情感表达：全词虽未直接点明女子的情感，但通过对其生活细节的描写，如“新帖绣罗襦，双双金鹧鸪”，以鹧鸪鸟的成双成对，衬托出女子的孤独寂寞，委婉地表达出她内心深处的哀怨和对爱情的渴望。
艺术特色：温庭筠的词以华丽的词藻和细腻的描写著称。此词运用了大量的意象，如“小山”“鬓云”“香腮雪”“花面”“金鹧鸪”等，色彩鲜明，富有美感，且通过这些意象的组合，巧妙地传达出人物的情感和心境。同时，词的语言优美，韵律和谐，具有很强的艺术感染力。
二互评
粉蝶儿.榴花
清心
处处花开，恰似火般照眼。若胭脂、又猩巾剪。小园中，万绿里，满枝头炫。灿如霞，蝶蜂常恋。
张骞偷得，凡间已然开遍。不争春，夏时才见。有谁能、来媲美。山村旧院，却皆居，任人尽能相看。
点评:
这首《粉蝶儿·榴花》以直白质朴的笔触描绘榴花，展现出榴花热烈绽放之态。
缺乏情感深度：通篇侧重描写榴花的外在形态与生长情况，停留在客观叙述层面，未融入作者个人情感、思想或人生感悟，使得词作仅为对榴花的简单描绘，缺乏灵魂与内涵，难以触动读者心灵。
结构层次不够丰富：词的上下阕在内容和情感推进上不够明显，层次区分度不高，整体显得较为平铺直叙，缺乏起承转合的节奏变化。

书香

古典词研四第十六讲作业风荷组-书香


1.阅读：自选一首古人词进行阅读并翻译简析。踏莎行•情似游丝宋代-周紫芝情似游丝，人如飞絮。泪珠阁定空相觑。一溪烟柳万丝垂，无因系得兰舟住。雁过斜阳，草迷烟渚。如今已是愁无数。明朝且做莫思量，如何过得今宵去。

译文:离情缭乱似漫空漂浮的游丝，离人漂泊如随风飞舞的柳絮。离别时凝定了泪眼空自相觑。整条河溪烟雾弥漫杨柳树万丝千缕，却无法将那木兰舟维系。夕阳斜照下大雁向远方迁徙，烟雾覆盖了沙洲草树迷离。到如今离愁郁积，多得不可胜计。明天姑且不去思量他，可是今夜如何熬得过去？

简析:词的上阕写离别时的情景。一对恋人在绿柳垂丝、柳絮飞舞的春光中，在水边依依惜别。下阕写别后的留恋与相思，愁绪无数，无法排遣，仍写居者行人走后的凄怆情怀。这首词含蓄深婉，情景交融，几入化境，愁苦之味溢于言表，通过对分别情景的描述和别后相思之苦的传达，婉转地抒发了词人的无限离愁别恨。

2.互评：对上一讲的作业《粉蝶儿》相互进行读解，然后作简评，记住是读解不是赏析，别净说好听的。
2. 粉蝶儿·初夏文/妮妮
雨润榴花，浅红渐染枝绝。入园林、夏初时节。柳丝长，荷角嫩，风摇香屑。燕呢喃，轻剪绿杨烟月 。小径苔深，幽怀欲寻难结。倚阑干、暗愁千捻。忆前欢，如梦影，丝丝缠叶。盼归期，同赏这春余活 。
问候美妮妮老师[表情][表情]
浅析：浅红榴花~杨柳烟月形成红绿相映的视觉对比，既点名时间有暗示时光流逝。荷角的嫩，柳丝的长，形象对比，强化新生与绵长的张力。风摇香屑将嗅觉转为视觉，暗写落花。燕呢喃，轻剪赋予燕子拟人化动作，与静态的烟月构成动静相宜。全篇由园林全景：榴花、柳荷~空中飞燕~小径苔痕~阑干独倚，形成由开阔到幽闭的视觉收缩，隐喻情绪递进。整体从感官愉悦到心理幽微的转变，含不尽之意见于言外。赞一个！如果过片增加些许细节（如残香、旧物），或可使情感更为丰满。学习了！

花妖

古典词研四第16讲作业
风荷31-花妖

一、名作赏读:


蝶恋花  
苏轼
花褪残红青杏小。燕子飞时，绿水人家绕。枝上柳绵吹又少，天涯何处无芳草！
墙里秋千墙外道。墙外行人，墙里佳人笑。笑渐不闻声渐悄，多情却被无情恼。


赏析:


此词上阕描写了暮春景色，花儿凋零，青杏初结，燕子飞舞，绿水环绕，柳絮渐少，芳草遍野，营造出一种既美丽又略带伤感的氛围。下阕通过墙里墙外的场景对比，写墙外行人听到墙里佳人的笑声，引发了行人的情思，而佳人笑声渐消，让行人产生了“多情却被无情恼”的惆怅。全词以清新自然的语言，将伤春之情与旷达之怀融为一体，展现出苏轼词作独特的艺术魅力。


二、互评

粉蝶儿~述怀
文/闲雲
绿径穿花，人共菡萏清瘦。过湖亭、雨斜烟柳。草菲菲、燕对对、暮春时候。小舟横、浮动一湖清皱。                  心情似阴，常忆画舫持酒。弹丝弦、莫嫌素手。道尘缘、思底事、怯难回首。月黄昏、惟余素琴空奏。

花妖浅评:整首词读罢词味还是蛮足的，然起拍二句关联度群，菡萏是荷花别称，和暮春节序上稍显冲突。三字句小工对处理的好看。上下片衔接无痕，只是下片泥古太过，导致共情力减弱代入感稍次？我个人不太主张用太古的意象来表达情感，丝弦素琴一类可以换上契合场景的意象来达情。另外上下片背景违和，雨斜烟柳……月黄昏……如果时间轴，中间也还有词句过渡。

秋窗雨

古典词研四第十五讲作业
风荷01～秋窗雨


1、
浣溪沙·欲寄愁心朔雁边
欲寄愁心朔雁边，西风浊酒惨离颜。黄花时节碧云天。
古戍烽烟迷斥堠，夕阳村落解鞍鞯。不知征战几人还。


译文
在萧索荒凉的边塞望见大雁，想要把“愁心”寄送。西风下独饮浑浊的黄酒，忆及当年离家别亲凄惨的别宴。黄叶纷飞的时节，碧云飘悠的蓝天。
烽烟飘起，斥候发出作战的信号。到了黄昏，在一个村子里面卸去行装，驻扎安营。不知道战争结束后还有几个人能回家和亲人团聚。


赏析:
这首词描写的是一个在外从军之人思念家人的情景。
全词可分为两部分。前三句为上片，写的是战争前的忆家的情状，下片写的是经过厮杀战后后恋家的情景。虽有两片，但却由一“愁”统辖。首句“欲寄愁心朔雁边”直抒胸中压抑长久的“愁”。在萧索荒凉的边塞，“愁心”无法寄送，秋日望见大雁，词人不由心生此意。因“愁”而生忆，忆及当年离家别亲凄惨的别宴，恰如就在昨天，故而愁心更添一层愁。独饮浊酒，更添愁绪，所谓“酒入愁肠，化作相思泪”，又有“浊酒一杯家万里”，所以愁情更浓更远。远处美好的灿灿黄花，给词人视觉上的亮色。一片荒芜之中，突见生机勃勃的黄花，犹如无垠沙漠里的一汪清泉，给人欣喜，却也是如此短暂，欣喜过后是无尽的苦楚。这里，以艳丽的黄花来反衬词人的内心无比凄凉。
　下片中，思绪未定就不得不投入战斗。战斗直到傍晚，片刻的修整，望着受伤的战友，情感徒然升华，由上片的只是内心愁绪，变为内心的担忧。古来战争，从来都只是“一将功成万骨枯”，战争的残酷，让词人心内生忧。在这里，词人虽无直抒胸怨，但怨气慢慢升起：亲人别离，生死未卜，隐隐的表达了对战争的不满。
全词仅四十二个字，却刻画出多个画面。词人善于运用意象，别具一格，给人不一般的画面感觉。情感表达也是由浅入深，进而有一种隐怨在内。意象结合出的景与词人所要表达的情，相互融合，情景交融。


2、粉蝶儿
风荷36~小鼹鼠


微雨初晴，柳帘啼莺宛啭。过长廊、藕花初绽。溢清香，尘不染，舟行鱼浅。绿蜻蜓，纤腰立悬新伞。
熙暖和风，揽胜翠湖无限。最相宜、天高云卷。听松涛，观墨迹，闲于象管。愿年年，执念与君相伴。


秋窗雨试评:起拍交代天气跟所见物像，并未交代地点，起拍二句柳帘的帘字建议用动词，例如柳遮莺啼婉转，宛啭应该是婉转吧！二拍过长廊，说明人在行走，三拍又舟行鱼浅，那么到底是行走还是乘舟呢？鱼浅，说明水不是很深，但是水太浅是行不了舟的，准备过片与上句衔接有些弱哦！过片处交代地点翠湖，我个人建议写个题目交代一下地点，下片二拍天高云卷一般多指秋天，这里斟酌一下哦！下片三拍咋又听松涛了呢？地点是松树林里的翠湖吗？观墨迹，这句有点凑，在湖边游玩还能写诗？王昌龄有一句诗句，象牙为管紫毫轻，这里象管应该是笔的雅称，“观墨迹，闲于象管。”这句是不是有些矛盾了？笔若闲了，墨迹从何而来，煞尾有些突然，上面内容没有提及任何人物，这里咋就执念与君相伴了呢？整首诗物像较乱，地点没有交代清楚，立意也不是很明确哦！以上都是各人观点，仅供参考！本人初评说错误怪！

小鼹鼠-薇儿

古典词研四第十六讲作业：

风荷36~小鼹鼠

声声慢•寻寻觅觅
南宋•李清照
寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急！雁过也，正伤心，却是旧时相识。
满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？守着窗儿，独自怎生得黑？梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得！(守着窗儿 一作：守著窗儿)

译文
苦苦寻觅，却只见冷冷清清，怎不让人凄惨悲戚。秋天的天气，总是忽然变暖又转寒，最难休养调理。喝几杯淡酒，怎么能抵挡得住傍晚的寒风紧吹？一行大雁从头顶上飞过，更让人伤心，竟然都是当年为我传递书信的旧相识。
园中菊花堆积满地，唯独我因忧伤而憔悴瘦损，如今有谁可以摘取？孤独地守在窗前，一个人怎样才能熬到天黑？梧桐叶上细雨淋漓，到黄昏时分，那雨声还是点点滴滴。这般光景，一个“愁”字怎么能概括得尽！
互评：
粉蝶儿.初夏
霁雨初晴，薰风暗摇庭树。看榴燃、绛绡无数。竹摇青，荷卷翠，蜻蜓轻驻。正清和，朝露簇团才聚。
青梅煮酒，闲吟老坡章句。柳荫浓、鸟啼深坞。麦翻金，蛙鼓闹，溪桥横渡。望平畴，尽染绮霞金缕。


译文：雨过天气放晴，庭前的树在风中摇曳着，红通通的石榴，竹色青青，翠绿的荷叶上有蜻蜓闲驻。露珠颗颗聚在一起。喝着酒，吟苏东坡的诗句。柳荫浓郁，小鸟在幽径啼叫，看着金灿灿的麦子，蛙声一片，溪头停着渡船，放眼望去，缕缕霞光尽染。


简评：上片以雨后为主，但是雨后的景致层次感不足，不能体现中心。下片构思也略差点意思，情景的融合略感突兀。大体上下片表达的氛围还是很不错，作者文字底蕴深厚，只是成文的构思上还需调整，还有提升空间。通篇读来遣词用字感觉都不错。仅个人观点，失敬了🌹🌹

竹林疏影

古典词研四第16讲作业
风荷06竹林疏影
一.阅读：自选一首古人词进行阅读并翻译简析。
‌《疏影·苔枝缀玉》‌
姜夔（宋代）
苔枝缀玉，有翠禽小小，枝上同宿。客里相逢，篱角黄昏，无言自倚修竹。昭君不惯胡沙远，但暗忆、江南江北。想佩环、月夜归来，化作此花幽独。
犹记深宫旧事，那人正睡里，飞近蛾绿。莫似春风，不管盈盈，早与安排金屋。还教一片随波去，又却怨、玉龙哀曲。等恁时、重觅幽香，已入小窗横幅。
翻译：
苔梅枝梢点缀梅花如美玉，有翠绿小鸟相依枝头共宿。客居时偶遇这株梅，黄昏篱角边，它默默倚着修竹，宛如孤独佳人。像王昭君不适应塞外风沙，暗自怀念江南故土。想必是她月夜魂归，佩环叮咚，化为此花幽寂身影。
还记得寿阳公主“梅花妆”典故，她熟睡时梅花落眉间成妆。莫像春风无情，不顾梅花娇美，应早备金屋珍藏。可梅花终随波飘零，只剩《梅花落》笛声哀怨。待再寻幽香时，唯见画中疏梅映窗。
简析：
本篇是作者又一篇咏梅名作。描写黄昏赏梅及由此引发的种种联想和感慨。《疏影》与《暗香》同是写梅花，但《暗香》全词围绕词人心迹展开，《疏影》则淡化了个人色彩，全词铺排历史典故，化炼杜甫诗意，以王昭君、阿娇、寿阳公主、罗浮仙女及杜诗中的佳人共五位美女为喻，来描绘梅花的绝艳幽姿，表现梅花高雅品格。用事虽多，但熔铸绝妙，空灵自如。
互评：
粉蝶儿    初夏
文/幽兰梦蝶
高树新蝉，薰风横塘南路。嫩荷清，柳阴飞絮，杜鹃红，莺语碎。黄昏风雨，见河鸥，银羽凭空归去。
豆蔻词工，难抵寂寞无数。恁多情，只期相聚。岁华空，宵烛冷。倦游乱绪，正凝眸，怎忍倚栏千度。
浅评：
1、凭字出律。
2、本词上下阕相邻的三言句连接后面四言句为一拍。所以标点符号有问题。
3、上阕描写初夏的景有点多，意思重复。
4、上阕尾拍，因为风雨“河鸥凭空归去”归哪里？一是去向模糊，二是意向模糊，不知想表达什么。
5、下阕与上阕衔接断裂。下阕言相思情似乎与上阕景的描写毫无关系，像是两首不同的小令。
以上只是个见，静等老师指正吧。

阿杏

古典词研四期第十六讲作业
风荷23-阿杏
一 阅读古人词作并解析

赏析 瑞鹤仙 陈允平

故庐元负郭。爱树色参差，湖光渺漠。楼危万山落。俯阑干十二，享单檐飞角。花娇柳弱。映轻黄、浅黛依约。与沙鸥、共结新盟，伴我醉眠醒酌。
萧散云根石上，沦茗松泉，注书芸阁。莺窥燕幕。檐外竹、圃中药。念耕烟钓雪，已成活计，一任风波自恶。但无心、万事由天，梦中更乐。
陈允平的《瑞鹤仙》以隐逸闲适为主题，通过细腻的景物描写和超脱的心境表达，展现了词人远离尘嚣、寄情山水的隐士情怀。全词语言清丽，意境悠远，体现了南宋后期文人追求精神自由的典型心态。

上阕以隐居环境起笔。"故庐元负郭"点明远离城郭的住所，接着以"树色参差，湖光渺漠"勾勒出幽静的自然画卷。"楼危万山落"以下五句，通过俯仰视角的转换，展现居所依山傍水的精巧：飞檐斗角与花柳相映，轻黄浅黛的色彩晕染出朦胧美感。末三句"与沙鸥共结新盟"化用《列子》典故，以鸥鸟忘机的意象，表明脱俗心境，醉眠醒酌的闲适更强化了隐逸之乐。
下阕转入日常生活的描写。"萧散"三句选取石上品茗、松泉煮茶、芸阁著书三个典型场景，用雅致的物象（云根石、芸香阁）串联起文人雅趣。"莺窥燕幕"以下再添园中生机：竹影婆娑、药圃生香，暗喻精神的滋养。后六句直抒胸臆，"耕烟钓雪"将渔樵生活诗意化，"一任风波恶"彰显处世态度，末句"梦中更乐"以梦幻般的语言，将超然物外的境界推向极致。
全词艺术特色鲜明：空间上由宏观到微观层层递进，色彩上轻黄浅黛的淡雅搭配体现文人审美，典故运用自然如盐入水。特别是"耕烟钓雪"的造语，将劳动艺术化，与张炎"写不成书"的咏雁词异曲同工。这种将平凡生活诗化的手法，正是南宋雅词的重要特征，反映出乱世中文人寻求精神净土的心理诉求。

二  互评
粉蝶儿
文/水木生
榴染枝头，蜂蝶穿香来去。又翻开、隐藏情绪。记曾经、共蕊下，尽欢无数。对繁花、羞把一生长许。
而今孤影，寻遍旧时花路。叹苍苔、遍生心树。觅欢颜，空怅惘，相思几许？并几多，风里落红如雨。
  问好水木生同学  你这首词格律正确，布局合理，主题明朗，以婉约细腻的笔触，描绘了一段由甜蜜到孤寂的情感历程，通过榴花蜂蝶的意象对比，展现了强烈的今昔之感与相思之苦。全词情感真挚，意境凄美，具有典型的宋词婉约风格
上阕以榴花盛开的艳景起兴。"榴染枝头"以"染"字巧妙点出花色之浓烈，蜂蝶穿香的动态描写更添生机。
间。下阕通过空间重访展现心理落差。这首词善用比兴手法来表现作者情感，手法娴熟，开合有度。不足之处  意象稍显熟套，不够新颖。感情表达直露，如果委婉些更好。表达也有些平铺直叙，缺乏留白。
个见！