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古典诗二十期七律第九讲秋组作业帖 |
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点评
这首诗重点在于写求知。对于所学到的知识少有交待,对于学到知识之前的命运与学到知识之后的命运也少有交待。感觉对于主题的挖掘还不够。
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点评
问好学友,格律无误,,有重复字体“青、苍 分别在第3、5、8句中出現。
首联,以典故开篇,"朱文"喻指圣贤文章,"悬梁"化用孙敬勤学故事,表明虽身处陋室但志向高远。烛火意象与昏暗环境的对比,凸显精神之光的力量。
颔联,通过时间意象的累积,展现治学的艰辛。"青编"与"霜鬓"形成色彩对照,"冰壶"喻指高洁品格,暗示在岁月打磨中坚守初心。
颈联,突然转为恢弘气象,大鹏与巨帆的意象群形成立体空间感。数字"九万""三千"的夸张运用,配合"掀""拓"等动词,将奋斗精神具象化为震撼的视觉画面。
尾联,以登顶视角收束全篇。"云巅"与首联"蓬户"形成空间呼应,而"青山苍梧"的连绵意象,既是对来路的凝望,又暗含"青山依旧在"的永恒意味。
全诗以"破昏-勤学-奋飞-登顶"为脉络,时空转换富有层次。对仗工稳中见变化,如"数卷"对"十年"的虚实相生,"鹏抟"对"帆举"的动静结合。典故运用自然如盐入水,尾联化用"苍梧"传说更添渺远之
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