古典词研四期雪烟组第二十二讲作业帖

燕燕于飞

作业：
1.阅读：自选一首古人词进行阅读并翻译简析。
2.互评：对上一讲的作业《夏云峰》相互进行读解，然后作简评，记住是读解不是赏析，别净说好听的。

补刀需注意的地方：
①看是否曲解原意，张冠李戴：有无故意扩大原意，把部分说成整体，把特殊说成一般。把动态（景）说成静态（景），将“虚写”与“实写”混淆，反之亦然。
②看是否随意引申、任意拔高或贬低：利用思维定势，把浅显易明的道理表述得深奥莫测，或故意添加一些本不属于诗词的内容或故意漏掉一些相关内容，或故意拔高（贬低）诗词内涵。
③看是否以假乱真，鱼目混珠：命题人往往把正误表述内容揉合在一起，并用表示否定或肯定判断的词作结，如“不”“是”“都”。
④看是否无中生有，横生枝节：表述结论，在诗词中找不到左证材料，找不到根据。
⑤看是否以偏概全，故意反说：将某句诗的特点说成是全诗的特点，将委婉含蓄说成直抒胸臆，把视觉说成听觉等。

梅欣

古典词研四雪烟组第二十二讲作业:
雪烟01-梅欣
1.阅读：自选一首古人词进行阅读并翻译简析。
行香子·天与秋光
李清照     宋代
天与秋光，转转情伤，探金英知近重阳。薄衣初试，绿蚁新尝。渐一番风，一番雨，一番凉。
黄昏院落，恓恓惶惶，酒醒时往事愁肠。那堪永夜，明月空床。闻砧声捣，蛩声细，漏声长。

译文
天气反复变化，已是秋日风光，心情也渐渐变得悲伤，仔细观察一下黄色菊花就知重阳节快到了。刚刚试穿了一件粗糙的衣服，品尝了新酿成的绿蚁酒，在阴雨风凉的反复变化中，每刮一次风，下一次雨，天气便渐次转凉。
黄昏时刻的院落，总感觉冷冷清清，凄凄惨惨，酒醒过后往事涌上心头，愁上加愁。怎么能忍受这漫漫长夜，明月照在这空床之上。听着远处的捣衣声，稀微的蛩鸣声，还有漫长的漏声，感觉时光过的太慢了。

简析
《行香子·天与秋光》是一首闺怨词。此词上半部分描写大环境，通过重阳时节的秋风、秋雨、秋凉，来展现词人所处悲凉之境；下半部分，由大及小，通过女子所处院落中夕阳、长夜、明月等事物和砧声、蟋蟀声、漏声等声音，烘托其寂落心情。全词悲凉气氛浓郁，回环起伏，颇具节奏美和音律美。



2.互评：对上一讲的作业《夏云峰》相互进行读解，然后作简评，记住是读解不是赏析，别净说好听的。
夏云峰·酷暑  
雪烟18-痴心不改
暮蝉鸣。熏风卷，野陌高树传声。池上粉荷翠盖，夏韵纵横。夕阳西下，依旧是、热浪随行。身一动、衣衫汗映，暑气盈盈。
空调虽有凉生。但村外、老农犹伴飞莺。林下手摇草帽，小曲哼哼。稻花香里，期几许、仓廪纷呈。劳有获、甘霖在后，不负深耕。   


互评:
这首酷暑，从夏日景致到农人情怀，层次分明，意趣鲜活。开篇以“暮蝉鸣”破题，搭配“熏风卷”“高树传声”，用听觉勾勒出夏日午后的喧闹感，蝉鸣、风动、树响交织，暑气的“存在感”先声夺人。“池上粉荷翠盖”一句转入视觉，荷花与荷叶的色彩对比清新，却以“夏韵纵横”收束，点出即便有荷，暑热仍是主旋律，不避暑气的直白感很真实。 “夕阳西下，依旧是、热浪随行”“身一动、衣衫汗映”，写傍晚暑气难消，以“汗映衣衫”的细节落笔，将抽象的热转化为具体的体感，画面感强，让人感同身受。

下阕从“空调虽有凉生”的现代舒适，转笔写“村外、老农犹伴飞莺”，对比中自然引出农人，不刻意却有张力。“手摇草帽，小曲哼哼”的细节极妙，没有写劳作的苦，反而以草帽、小曲勾勒出农人面对酷暑的从容与乐观，透着一股接地气的生命力。“稻花香里，期几许、仓廪纷呈”，由眼前的稻花联想到丰收的期盼，将暑日的辛劳与对未来的憧憬相连，让情感有了落点。结句“劳有获、甘霖在后，不负深耕”，以“劳有获”点题，“甘霖”既可以是自然的雨，也暗喻付出后的回报，呼应前文的期盼，让全词在暑热之外，多了一层对耕耘与收获的正向思考，立意温暖。
整体来看，这首词以“酷暑”为线，上阕重景，下阕重人，景中见热，人中见情，没有刻意避俗，却在寻常景象与人物中写出了生活的实感与暖意，尤其是对农人乐观心态的刻画，让暑日的烦躁中透出一股踏实的力量，很有感染力。

@十七

古典词研四第22讲作业：
雪烟17-十七

1、夏云峰  宴堂深
宴堂深。轩楹雨，轻压暑气低沈。花洞彩舟泛斝，坐绕清浔。楚台风快，湘簟冷、永日披襟。坐久觉、疏弦脆管，时换新音。
越娥兰态蕙心。逞妖艳、昵欢邀宠难禁。筵上笑歌间发，舄履交侵。醉乡归处，须尽兴、满酌高吟。向此免、名缰利锁，虚费光阴。

赏析：词的上片描绘了一幅宴堂幽静雅致、雨后初晴的清新画面，人们举杯畅饮，环溪而坐，还有清雅的音乐，他们敞开心怀的畅快，展现了宴会的愉悦氛围；下片则转向对宴会中人物的描绘，以及对词人感慨的抒发，提醒人们不要被名利所束缚，在人生的短暂与无常中，应尽情享受当下，活出真我。全词色泽鲜明，情调明快，展现出词人及时行乐的人生态度。

2、夏云峰 同事夏日小聚有感
雪烟09-碧波涟漪情
夜微阑，蝉声闹，良朋相约兰园。佳味果蔬慢品，笑语暄暄。举杯欢饮，斟绿蚁、又忆从前。多少届、莘莘学子，堪比贤贤。
也曾慷慨陈言，释疑惑、且把功课深研。挥别讲台数载，静享安然。万千希望，都化作、细水涓涓。期早日、师生再聚，指点江山。

十七评：问好碧波涟漪情老师。这首词给人的第一感觉就是特别流畅自然。整体词意一目了然，上片写同事小聚场景并引出回忆，下片回忆曾经执教情景并表达美好愿望。笔触细腻，字里行间满是时光沉淀后的温情与感慨。词的脉络循序渐进，情感也层层递进，一路读来非常舒服。个人比较喜欢这样接地气的作品，把古典诗词规则与现代事情元素融合的如此服帖，可见作者的功力了。

轻风呢喃

古典词研四第二十二讲作业：
雪烟06-轻风呢喃

1.阅读：自选一首古人词进行阅读并翻译简析。
夏云峰  伤春
北宋  仲殊
白话译文
阔云高，溪横水远。晚日寒生轻晕。闲阶静、杨花渐少，朱门掩、莺声犹嫩。悔匆匆、过却清明，旋占得馀芳，已成幽恨。都几日阴沈，连宵慵困。起来韶华都尽。
怨入双眉闲斗损。乍品得情怀，看承全近。深深态、无非自许。厌厌意、终羞人问。争知道、梦里蓬莱，待忘了馀香，时传音信。纵留得莺花，东风不住，也则眼前愁闷。
译文：
天阔云高，溪水横流，远方水天相连。傍晚的太阳生出些许寒意，泛着淡淡的光晕。空荡的台阶很安静，杨花渐渐少了，红漆大门关着，黄莺的叫声还带着几分稚嫩。后悔匆匆忙忙过了清明，转眼之间剩下的花儿，已让人生出深藏的遗憾。接连几日都是阴沉的天气，整夜里懒得动弹、昏昏欲睡。起身时，美好的春光已经完全消逝。怨意在双眉间萦绕，不知不觉中总微微蹙着。忽然体会到这份心境，对待事物竟变得这般近乎消沉。那深沉的姿态，无非是自我怜惜；那无精打采的样子，终究羞于被人问起。怎会知道，梦中的仙境里，正要忘了残留的花香，却又时时传来消息。纵然能留住黄莺和花朵，可东风不停吹送，眼前也还是一片愁闷。
简析：
这首词通过细腻的景物描写与心绪刻画，展现出一种怅惘幽微的情思，全词以春景渐逝为线索，将景物变化与内心的悔、怨、愁层层交织，语淡情深，尽显婉约词风。
上片起笔绘景，以落日寒意添凄清，景中已暗藏怅意。写庭院寂静，杨花将尽，暗示春暮，以掩门、嫩莺声，反衬人去院空的寂寥。引出核心情绪——懊悔错过清明春光，即便抓住春末残景，也只剩满心遗憾。借接着写连日阴沉、倦怠，最终以“韶华尽”收束上阕，将春逝的失落推向深致。
下片以情态写怨情，刻画人物状态以及复杂心态——既暗自矜持，又因落寞羞于言说。以梦境、余香、音信的的虚幻，反衬现实的落空，愈显怅惘。煞尾道尽即便留住莺花，东风催逝，春去难留，终究只剩眼前愁绪，将春逝之憾与个人情思融为一体，余味悠长。

2.互评：对上一讲的作业《夏云峰》相互进行读解，然后作简评，记住是读解不是赏析，别净说好听的。

夏云峰（柳永体）•夏雨
雪烟12-摸鱼儿
乌云卷，风乍起、骤雨急叩轩栏。珠跳玉阶声碎，乱点轻澜。疏帘翻动，檐际处、泻若奔泉。凝望久、烟笼野树，溟色沉天。
少时最是贪欢。柳街里、水洼追戏无闲。惊散几多伞影，笑语纷喧。而今听雨，寻逸趣、墨染香笺。待霁后、月悬远岫，蛙鼓平田。
解读：
乌云翻滚，狂风突然刮起，急促的暴雨用力敲打着窗前的栏杆。雨珠像珠子一样在玉石般的台阶上跳动，声音清脆细碎，又胡乱地洒在水面上，激起一圈圈细小的波纹。稀疏的帘子被风吹得来回晃动，屋檐边的雨水像奔跑的泉水一样倾泻而下。凝视了很久，烟雾笼罩着野外的树木，昏暗的天色渐渐沉了下来。
小时候最喜欢玩乐。在种着柳树的街巷里，在水洼边追逐嬉戏，一刻也不闲着。雨声惊散了不少撑伞的人影，四处都是喧闹的欢声笑语。如今听着雨声，寻找着闲适的乐趣，提笔在带着墨香的信纸上写下心绪。等待雨停之后，月亮悬挂在远处的山峰上，田野里传来阵阵蛙鸣。
简评：
这首词以“雨”为线索，通过今昔对照，勾勒出不同人生阶段的独特意趣，颇具韵味。上阕以工笔描摹雨景，雨欲来→雨景（视觉、听觉）→人物出现，镜头拉远，渲染意境，为下文抒情做铺垫。
下阕顺接转入对往昔与当下的对比。忆年少时雨中充满童真与活力的欢快的画面，“而今听雨”则笔锋一转，转向而今的心态与行为，转入文人雅趣的闲适心境，煞尾描绘雨霁后的静谧美好，余韵悠长。全词结构精巧，今昔交织，既有对自然景致的细腻捕捉，也蕴含着对时光流转的淡淡感慨，词风清新自然，情感真挚。
说几点个人看法：
1、“而今听雨，寻逸趣、墨染香笺。”------寻逸趣，稍显刻意。
2、“待霁后、月悬远岫，蛙鼓平田。”------待霁后的待字，过渡不够自然。

摸鱼儿

古典词研四期雪烟组第二十二讲作业
雪烟12-摸鱼儿
一、阅读：自选一首古人词进行阅读并翻译简析
夏云峰·淡晴天
清/王时翔
淡晴天。云峰里、一霎细雨斜穿。招动碧梧风影，叶叶清圆。小衫团扇，湖石下、静听幽蝉。暮景人、斜阳尽处，红近池莲。
忆昔雪藕歌筵。有人向、水窗云槛留连。今日枇杷花冷，文字通缘。品诗选竹，和胜友、好句新镌。露坐久、杯倾重碧，月堕疏烟。
翻译：
晴朗的天空中，云峰里忽然斜斜飘过一阵细雨。风吹动碧绿的梧桐，枝叶光影摇曳，每片叶子都清润饱满。穿着薄衫、摇着团扇，在湖石下静听幽幽蝉鸣。暮色渐起时，斜阳尽头，看见池边莲花被映得近乎通红。
想起从前雪藕和歌舞筵席上，有人在水窗边、云栏旁流连忘返。如今枇杷花已凋零，只剩与文字相伴的缘分深浅。和志同道合的朋友一起品鉴诗歌、挑选竹石，把新创的佳句精心镌刻。露天久坐，饮尽杯中青绿的酒水，直到月亮沉入疏淡的云烟。
简析：
该词以清丽之笔描绘夏日闲情，融眼前景、往昔忆、当下趣于一炉。上阕写景，以 “动”“静” 织就夏日清幽境，下阕抒情，从 “忆昔” 到 “今日”，以 “今昔” 对照写闲中深意。通篇融情于境，于寻常中见真趣，于平淡中显深情。

二、互评：对上一讲的作业《夏云峰》相互进行读解
夏云峰·夏景
雪烟16-张青秀  
夏阳骄。池塘静，荷叶漫卷香飘。湖面画船缓荡，桨起波遥。柳丝垂岸，蝉语碎，午梦难消。看远处，青山隐隐，雾绕林梢。   
忆中旧景如潮。念童稚，戏嬉河畔相邀。追蝶草丛逐闹，汗湿衣袍。晚归时候，明月照，笑语声高。叹岁月，匆匆已逝，情韵长牢。
翻译：
夏天的太阳格外炽热。池塘里一片宁静，荷叶肆意舒展着，清香四处飘散。湖面上的画船缓缓荡漾，船桨一起，激起的波纹便远远传开。岸边的柳丝低垂，蝉鸣声细碎杂乱，让人连午觉也睡不安稳。望向远处，青山隐隐约约，雾气缭绕在树梢。
回忆中的旧日情景像潮水般涌来。想起小时候，与伙伴在河边互相邀约着嬉戏玩耍。在草丛里追着蝴蝶打闹，汗水湿透了衣衫。傍晚回家的时候，明月高悬，欢声笑语格外响亮。可叹岁月匆匆流逝，那些情谊和韵味却牢牢地留在了心底。
简评：
该词是一首借景抒情、以今忆昔的词作，语言流畅，画面清新，情感真挚。作者以夏日风情为背景，通过细腻的景物描摹和深情的儿时追忆，构建了一场穿越时光的清凉而又温热的梦境。词的上阕写眼前夏景，笔触清丽；下阕转入回忆，情感渐浓。全词将夏日景致与对往昔童年的回忆巧妙融合，在景语中蕴含情语，抒发了对岁月流逝的感慨和对童年情谊的珍视。
拙见不足之处：其一，意象混乱且有重复，如“池塘“、”湖面“、”河畔“表述不一致，空间指向模糊；” 缓荡“与”波遥“表意重叠。其二，个别词句锤炼不够，如“午梦难消”与上下文的衔接稍显突兀，“情韵长牢”中的“长牢”一词略显生硬。其三、下阕回忆抒情流于浅白，如“逐闹”、“汗湿衣袍”、“笑语声高“、”叹岁月，匆匆已逝”等。其四，情感表达有 “隔” 之感。上阕 “午梦难消” 所流露的慵懒意态，与下阕 “汗湿衣袍” 的热烈体感，虽同属夏日体验，却未形成情感勾连，前者的 “慵懒” 缺乏前后文支撑，后者的 “热烈” 也未与眼前景形成呼应，导致二者成为孤立的体感碎片，情感链条断裂；另“情韵长牢”的情韵也略显铺垫不足。其五，结构平铺直叙，缺乏张力，全词按“眼前景-回忆-感慨”的顺序展开，层次清晰，但缺乏跌宕起伏的变化，若能通过对比（今昔）、或倒叙或象征手法，可使词作更佳。