古典词二十九期初级班花灼组前言课作业帖

燕燕于飞

词29第一课作业：
1、为什么说“不学诗、无以言”？
2、生活中比诗更重要的是什么？
3、你最喜爱的词人有谁，说出三个，举例说出他们诗词的特点。
4、你最熟悉的、张口成诵的古诗词，全文录出两首。
5、哪一个词最能说明你学诗的初心？
这一期作业评阅老师可以不做点评，只是为了看一下同学们学习诗词的初心

楚芳

古典词29前言课作业：
花灼33-楚芳

1、为什么说“不学诗、无以言”？
答：因为诗是精华，语言和心灵还有一切美好事物的精华，是表现真善美情感的顶级艺术。
2、生活中比诗更重要的是什么？
答：物质基础与生存技能
3、你最喜爱的词人有谁，说出三个，举例说出他们诗词的特点。
答：
1. 苏轼
特点：旷达、豪放、通透
他的词不只是写情，更是写人生。比如，他失意时：“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。”看透后：“人生如梦，一尊还酹江月。”
再大的风雨，到他笔下都成了从容与豁达。
2. 李清照
特点：清丽、细腻、真性情。写尽女子心事，却不柔弱，字字有骨。
比如，她少女时：“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。”深情处：“此情无计可消除，才下眉头，却上心头。”
她的词，是最真实的人间情绪。
3. 辛弃疾
特点：沉雄、悲壮、一身英雄气，笔底有刀光。
比如，壮志：“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。”苍凉：“把吴钩看了，栏杆拍遍，无人会，登临意。”他的词，是理想与家国的呐喊。

4、你最熟悉的、张口成诵的古诗词，全文录出两首。
江雪
唐·柳宗元
千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。

定风波·莫听穿林打叶声
宋·苏轼
莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。
料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。

5、哪一个词最能说明你学诗的初心？
答：宁可枝头抱香死，不曾吹落北风中。

玉墨

古典词29前言课作业：
花灼26-玉墨

1、为什么说“不学诗、无以言”？
答：因为诗是精华，语言和心灵还有一切美好事物的精华，是表现真善美情感的顶级艺术。
2、生活中比诗更重要的是什么？
答：物质基础与生存技能
3、你最喜爱的词人有谁，说出三个，举例说出他们诗词的特点。
答：
1. 苏轼
特点：旷达、豪放、通透
他的词不只是写情，更是写人生。比如，他失意时：“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。”看透后：“人生如梦，一尊还酹江月。”
再大的风雨，到他笔下都成了从容与豁达。
2. 李清照
特点：清丽、细腻、真性情。写尽女子心事，却不柔弱，字字有骨。
比如，她少女时：“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。”深情处：“此情无计可消除，才下眉头，却上心头。”
她的词，是最真实的人间情绪。
3. 辛弃疾
特点：沉雄、悲壮、一身英雄气，笔底有刀光。
比如，壮志：“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。”苍凉：“把吴钩看了，栏杆拍遍，无人会，登临意。”他的词，是理想与家国的呐喊。

4、你最熟悉的、张口成诵的古诗词，全文录出两首。
江雪
唐·柳宗元
千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。

定风波·莫听穿林打叶声
宋·苏轼
莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。
料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。

5、哪一个词最能说明你学诗的初心？
答：香如故
零落成泥碾作尘，只有香如故。

放牛郎

第一讲作业：
花灼31—放牛郎
1、为什么说“不学诗、无以言”？
答:学诗可以让自己的语言文字更优美富有诗意。
2、生活中比诗更重要的是什么？
答:生活中比诗更重要的是家庭和工作，这些没安顿好来玩什么文字游戏。
3、你最喜爱的词人有谁，说出三个，举例说出他们诗词的特点。
答:我喜欢的词人:1苏轼，或豪迈或诙谐，情感自然信手拈来。2李清照，悲伤婉约，细腻流畅。3陆游，胸怀天下，心忧家国。

4、你最熟悉的、张口成诵的古诗词，全文录出两首。
答:李清照:红藕香残玉簟秋。轻解罗裳，独上兰舟。云中谁寄锦书来，雁字回时，月满西楼，花自飘零水自流。一种相思，两处闲愁。此情无计可消除，才下眉头，却上心头。
纳兰容若:
山一程，水一程。身向榆关那畔行，夜深千帐灯。风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。
5、哪一个词最能说明你学诗的初心？
答:青山
我见青山多妩媚，料青山见我应如是。

楚越

古典词二十九期初级班前言课作业
花灼组--楚越
1、为什么说“不学诗、无以言”？
答：“不学诗、无以言”出自《论语·季氏》，是孔子对学诗与言语表达、精神修养关系的核心论断。这句话并非指不学诗就无法开口说话，而是说不学诗，便难以拥有有文采、有内涵、有温度、有格局的言语表达，也无法在交流中真正做到表意达情、明理传心。
2、生活中比诗更重要的是什么？
答：诗很美，它是生活的锦上添花，是精神的浪漫点缀。但我们终究要明白，生活的核心，永远是那些最朴素、最根本的东西：真实的生活体验，健康的身心，真挚的情感，直面现实的勇气，以及内心的自洽与善良。

3、你最喜爱的词人有谁，说出三个，举例说出他们诗词的特点。
答：我最喜欢的词人如苏轼、李清照、辛弃疾。
苏轼的词刚柔并济，豪放为主兼容婉约，如《念奴娇·赤壁怀古》中的“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”。意象宏大，情感奔放，意境开阔。如《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》中的“十年生死两茫茫，不思量，自难忘”。语言清丽，情感细腻，意境隽永。李清照的词婉约细腻，意境深远。如《如梦令·昨夜雨疏风骤》，婉约细腻，情感柔美。《声声慢·寻寻觅觅》抑扬顿挫，意境深远。
辛弃疾的词熔铸家国情怀、英雄壮志与人生感慨，兼具豪放之雄健和婉约之细腻，豪放为主，沉郁顿挫，刚柔并济。如《永遇乐·京口北固亭怀古》借怀古咏史，抒发报国无门之愤懑。如《青玉案·元夕》以景抒怀，融入人生哲理。

4、你最熟悉的、张口成诵的古诗词，全文录出两首。
江城子·乙卯正月二十日夜记梦
苏轼（宋）
十年生死两茫茫，不思量，自难忘。千里孤坟，无处话凄凉。纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。
夜来幽梦忽还乡，小轩窗，正梳妆。相顾无言，惟有泪千行。料得年年肠断处，明月夜，短松冈。

声声慢·寻寻觅觅
李清照（宋）
寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急！雁过也，正伤心，却是旧时相识。
满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？守着窗儿，独自怎生得黑？梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得！

5、哪一个词最能说明你学诗的初心？
唉！学诗的初心，是哪一声“唉”牵起的缘？想来，不是叹前路漫漫的惘然，也不是叹才情浅薄的遗憾，而是见天地温柔、感人间情味时，满心情绪翻涌，却寻不到合适的话诉说，心底轻轻那一声“唉，若能化作诗句就好了”。提笔写诗，不过是因为，心底那声“唉”里，装着太多想留住的美好，想诉说的深情。而诗，便是最温柔、最妥帖的答案。

若棠组澄澄

第一讲作业：
澄澄
1、为什么说“不学诗、无以言”？
答:学诗可以提高写作能力，和表达交流能力，提高思想境界。
2、生活中比诗更重要的是什么？
答:生活中比诗更重要的是“德”人无德而不立，无德诗泛味。
3、你最喜爱的词人有谁，说出三个，举例说出他们诗词的特点。
答:我喜欢的词人:1，李白，自豪感、自信心和浪漫主义并存。2，李清照，特点悲伤婉约，沉郁悲鸣。3，纳兰容若，特点清丽婉约，情真意切。
4、你最熟悉的、张口成诵的古诗词，全文录出两首。
答:李白，将进酒
君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。
君不见，高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。
人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。
天生我材必有用，千金散尽还复来。
烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。
岑夫子，丹丘生，将进酒，杯莫停。
与君歌一曲，请君为我倾耳听。
钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不复醒。
古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名。
陈王昔时宴平乐，斗酒十千恣欢谑。
主人何为言少钱，径须沽取对君酌。
五花马，千金裘，呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁。

李清照:红藕香残玉簟秋。轻解罗裳，独上兰舟。云中谁寄锦书来，雁字回时，月满西楼，花自飘零水自流。一种相思，两处闲愁。此情无计可消除，才下眉头，却上心头。

纳兰容若:山一程，水一程。身向榆关那畔行，夜深千帐灯。风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。

5、哪一个词最能说明你学诗的初心？
答:辛弃疾   《青玉案·元夕》
东风夜放花千树，更吹落、星如雨。宝马雕车香满路。凤箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞。
蛾儿雪柳黄金缕，笑语盈盈暗香去。众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。

希冀

花灼23希冀作业

1为什么说“不学诗、无以言”？
答:因为学古可以明智。

2、生活中比诗更重要的是什么？
答:比诗更重要是人内心世界，为人准则

3、你最喜爱的词人有谁，说出三个，举例说出他们诗词的特点。
答:
苏轼（豪放）
李清照（婉约）
蒋捷（豪放 婉钓）

4、你最熟悉的、张口成诵的古诗词，全文录出两首。
《定风波-莫道穿林打叶声》
苏轼
莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马。谁怕。一蓑烟雨任平生。
料峭春风吹酒醒。微冷。山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处。归去。也无风雨也无晴。

虞美人·听雨
蒋捷（晚宋）
少年听雨歌楼上，红烛昏罗帐。壮年听雨客舟中，江阔云低、断雁叫西风。
而今听雨僧庐下，鬓已星星也。悲欢离合总无情，一任阶前、点滴到天明。

5、哪一个词最能说明你学诗的初心？
白鸥问我泊孤舟，是身留，是心留？

关瑞华

古典词二十九期初级班花灼组第一讲作业花灼07-梦之蓝

1. 为什么说“不学诗、无以言”？
答：“不学诗，无以言”出自《论语》，不学诗就无以言表，也就是不能用典雅的文字来表达自己的所想，只能是直白的白话文；同时也难以借诗词承载的情志与礼仪，让表达更具文化底蕴。


2. 生活中比诗更重要的是什么？
答：生活中比诗更重要的是柴米油盐和身心健康。只有物质条件问题解决了才能有更好的精力去享受精神世界所带来的快乐。


3. 你最喜爱的词人有谁，说出三个，举例说出他们诗词的特点。
答：我喜欢的词人有李清照，婉约派代表，辛弃疾，豪放派代表，还有苏轼，豪放和婉约风格兼顾。
他们的代表作特点如下：

辛弃疾的《青玉案·元夕》
以“众里寻他千百度”暗藏高洁自守的情怀，全词以元宵盛景反衬自身孤高，于豪放基调里藏着细腻情志。


李清照的《声声慢·寻寻觅觅》
用“冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”道尽国破家亡后的孤寂，十四个叠字层层递进，将悲愁情绪渲染到极致。


苏轼的《定风波·莫听穿林打叶声》
以“一蓑烟雨任平生”道尽逆境中的豁达，以日常风雨喻人生境遇，兼具豪放气象与通透哲思。

4. 你最熟悉的、张口成诵的古诗词，全文录出两首。
答：


《回乡偶书》
唐·贺知章
少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。
儿童相见不相识，笑问客从何处来。


《水调歌头·明月几时有》
宋·苏轼
明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。
转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。

5. 哪一个词最能说明你学诗的初心？
答：最能说明学诗初心的词是爱好。爱好是驱动我走近诗词的动力，让我能在平仄格律间感受文字之美。纵使生活满是琐碎和烦忧，也能让我守着这份喜好，为寻常的日子频添几分诗意。

宛在水中央

词29第一讲作业
花灼05-执行风羽
1 为什么说。不学诗，无以言。

因为学诗能养言辞气度，懂含蓄表达、明事理分寸，与人交流既有底蕴又得体，无诗则言语浅薄无章法，故有此言。

2 生活中比诗更重要的
是烟火底色与责任担当：诗是生活的点缀，先有三餐温饱、安稳度日的烟火气，再有赏诗的闲情；心怀责任、善待他人、脚踏实地的担当，才是支撑人生的根本，比诗意更重要。

3 我喜欢的三位词人及她们诗词特点

苏轼
风格豪放旷达，亦兼婉约深情，善融情于景、以理入词；豪放如“大江东去，浪淘尽”抒千古豪情，婉约如，但愿人长久，千里共婵娟。写真挚温情，亦庄亦谐，意境开阔。

李清照
千古第一才女，前期词清新婉约，写闺阁闲情，如“常记溪亭日暮，沉醉不知归路”灵动娇俏；后期逢家国变故，词风沉郁悲凉，抒离愁国恨，如“这次第，怎一个愁字了得”哀婉深沉，用词细腻传神。

辛弃疾
豪放派代表，以词言志，词风慷慨激昂，善用典故抒壮志未酬的忧国情怀；如“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营”写报国壮志，“蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”藏细腻情思，刚柔并济，气魄雄浑。

4 我最熟悉的张口成诵古诗词两首

水调歌头 明月几时有
明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。
转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。

虞美人 春花秋月何时了
春花秋月何时了？往事知多少。小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。
雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。

5 李清照的一剪梅
红藕香残玉簟秋让我有学词的初心

这首词深深的感动了我。把相思写的有了模样。藏不住，回不去。浅语深情。道尽世间世人共同的愁肠。读来满是缠绵悱恻的温柔与惆怅。

射天狼

射天狼作业：
词29第一课作业：
1、为什么说“不学诗、无以言”？
用诗词可以更好表达自己。
2、生活中比诗更重要的是什么？
赚钱，钱是男人的体面。
3、你最喜爱的词人有谁，说出三个，举例说出他们诗词的特点。
苏轼，李清照，纳兰。
4、你最熟悉的、张口成诵的古诗词，全文录出两首。
关山月-唐-李白
明月出天山，苍茫云海间。
长风几万里，吹度玉门关。
汉下白登道，胡窥青海湾。
由来征战地，不见有人还。
戍客望边邑，思归多苦颜。
高楼当此夜，叹息未应闲。
观沧海-曹操
东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中；
星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
5、哪一个词最能说明你学诗的初心？
天生我材必有用
这一期作业评阅老师可以不做点评，只是为了看一下同学们学习诗词的初心

九画山人

作业：
1、为什么说“不学诗、无以言”？
学诗可以积累自已诗词知识，增加语言的精炼和逻辑性，提高与人勾通的语言艺术水平。
2、生活中比诗更重要的是什么？
诗词来源于生活。想学好诗词就要树立正确思想，增加生活阅历，积累文化知识，提高生活质量。
3、你最喜爱的词人有谁，说出三个，举例说出他们诗词的特点。
苏轼：著述宏富，纵横姿肆，豪放自如。
辛弃疾：雄浑豪放，慷慨悲状。
李清照：清丽明快，沉郁悲谅，宛约情感。
4、你最熟悉的、张口成诵的古诗词，全文录出两首。
苏轼
水调歌头
明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今昔是何年？我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇。高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间？转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。
辛弃疾
西江月•夜行黄沙道中
明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
七八个星天外，两三点雨山前，旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。


5、哪一个词最能说明你学诗的初心？
同情。
这一期作业评阅老师可以不做点评，只是为了看一下同学们学习诗词的初心