古典诗九第五讲Ａ组作业帖

月牙儿

作业：1、什么是替、对、粘，举例说明？
2、以童趣为题，写一首七绝，限平水韵。
3、写一段你对诗词的理解。

张一真

A019-张一真

1、什么是替、对、粘，举例说明？
替:
格律诗中，每一联的2.4.6序位上的字平仄应该是“平仄平”或“仄平仄”这样交替的，如果是“平平仄”或是“仄仄平”就失替。
对:
格律诗里的同一联中，出句2.4.6位置上的字与对句在2.4.6位置上的字平仄刚好相反，如果不是这样的，就是失对。
粘:
格律诗里，上一联的对句跟下一联的出句，这两个分句2.4.6位置上的字平仄必须相同，如果不同就是失粘。

2、以童趣为题，写一首七绝，限平水韵。


童趣
文/张一真

风轻柔光绿柳阴，
群芳争艳蝶飞舞。
顽童聂脚扑追寻，
蜂蛰脸红喊姑母。

3、写一段你对诗词的理解。
诗言志，借这种文体表达内心的真情实感，能引起读者的共鸣就不失为一首好诗。

无涯

暖阳 发表于 2017-3-14 21:18
诗九A组   ：无～铭
作业：1、什么是替、对、粘，举例说明？
  

无名同学你好，基础知识读读理解就好，你的诗就不点评了，写不好没关系，学习才能进步。

暖阳

A组-威龙（暖阳代交）

补五讲作业
1.什么叫粘、替、对？
一、所谓“替”：
“替”是指律诗的八个分句内部，第2，4，6（五律只有2,4）位置上的字的平仄应该是“平仄平”或“仄平仄”这样平仄交替的，不能是“平平仄”或是“仄仄平”。
如:
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。(起句)
★ 平 仄 平 仄 平 仄
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。(承句)
★ 仄 平 仄 平 仄 平
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。(转句)
★ 平 仄 平 仄 平 仄
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。(合句)
★ 仄 平 仄 平 仄 平
上面的例诗中，每个分句里的第2，4，6位置上的字，平仄都是平仄平或仄平仄这样平仄交替，这就是“替”。值得注意的是：替，指的是单独的每一个分句，是指分句内部的第2, 4、6字的平仄要交替，而不是指分句之间。因为一首律诗有8个分句，所以，一首律诗就有8组“替”。上面这首唐诗中的8个“替”分别为：山-北-亭；面-平-脚；处-莺-暖；家-燕-春；花-欲-人；草-能-马； 爱-东-不； 杨-里-沙。
再看一首唐诗：
卢家少妇郁金堂，海燕双栖玳瑁梁。（起句）
★ 平 仄 平 仄 平 仄
九月寒砧催十叶，十年征戍忆辽阳。（承句）
★ 仄 平 仄 平 仄 平
白狼河北音书断，丹凤城南秋夜长。（转句）
★ 平 仄 平 仄 平 仄
谁为含愁独不见，更教明月照流黄。（合句）
★ 仄 平 仄 平 仄 平
这首唐诗中的“替”有8个，分别是：家-妇-金；燕-栖-瑁；月-砧-十；年-戍-辽；狼-北-书；凤-南-夜；为-愁-不；教-月-流。
二、所谓“对”：
一首律诗分为起、承、转、合四个步骤，“对”是指同一个步骤的前后两个分句中，第2、4、6位置上的字平仄必须相反。
还是看前面那两首唐诗。
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。(起句)
★ 平 仄 平 仄 平 仄
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。(承句)
★ 仄 平 仄 平 仄 平
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。(转句)
★ 平 仄 平 仄 平 仄
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。(合句)
★ 仄 平 仄 平 仄 平
这首的起句（即第一个步骤）是：孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
这里有两个分句，每一个分句的第2,4,6位置上的字都已经标出，在每一个步骤中，前分句的第二个字跟后面分句的第二个字必须平仄相反；同样，前分句的第4个字和后分句的第4个字，也必须平仄相反；前后两个分句的第6个字，也一样。
第一个步骤（即起句）：孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低，这里有3个“对”，分别是：山（平）-面（仄）；北（仄）-平（平）；亭（平）-脚（仄）
第二个步骤（即承句）：几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥，这里的“对”也有三个，分别是：处（仄）-家（平）； 莺（平）-燕（仄）；暖（仄）-春（平）
第三个步骤（即转句）：乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。这里的“对”也有三个，分别是：花（平）-草（仄）； 欲（仄）-能（平）；人（平）-马（仄）
第四个步骤（即合句）：最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。这里的“对”也有三个，分别是：爱（仄）-杨（平）；东（平）-里（仄）；不（仄）-沙（平）
所以，一首七律一共有12个“对”。
三、所谓“粘”：
“粘”就是指连接起承转合中任意两个步骤的两个分句中，他们在第2、4、6位置上的字平仄必需相同。我们先想想，一首律诗，连接两个步骤的两个分句有几对呢？答案：一共有3对，分别是第3分句和第2分句，它们连接的是承句和起句；第5分句和第4分句，连接的是转句和承句；第7分句和第6分句，连接的是合句和转句。现在我们还是来看刚才的例诗。
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。(起句)
★ 平 仄 平 仄 平 仄
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。(承句)
★ 仄 平 仄 平 仄 平
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。(转句)
★ 平 仄 平 仄 平 仄
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。(合句)
★ 仄 平 仄 平 仄 平
诗中，连接起句和承句是第2分和第3分句：水面初平云脚低 ；几处早莺争暖树，在这两个分句的第2,4,6位置上的字，平仄有什么特点呢？对，它们的平仄是相同的，这就是“粘”。这两个句子里有3对“粘”，分别是：面（仄）-处（仄）；平（平）-莺（平）；脚（仄）-树（仄）；连接承句和转句的是第4分句和第5分句，谁家新燕啄春泥 乱花渐欲迷人眼，这两个句子里也有3对“粘”，分别是：家（平）-花（平）； 燕（仄）-欲（仄）； 春（平）-人（平）
连接转句和合句是第6分句和第7分句，浅草才能没马蹄 最爱湖东行不足
这两个句子里同样有3对“粘”，分别是：草（仄）-爱（仄）； 能（平）-东（平）；马（仄）-不（仄），总括起来，一首七律共有9对“粘”。
什么叫失粘、失替、失对？
四、所谓“失替”：
律诗中，八个分句内部，2、4、6序位上字的平仄应是“平仄平”或“仄平仄”这样交替的，如果违反了这个规律，变成是“平平仄”或是“仄仄平”就是失替。
五、所谓“失对”
律诗里的同一个步骤中，前分句在2、4、6位置上的字的平仄与后分句在2、4、6位置上的字的平仄刚好是相反的，如果没有相对，就是失对。
六、所谓“失粘”：
律诗里，前一个步骤的后一个分句跟后一个步骤的前面一个分句，这两个分句的第2，4，6位置上的字必需平仄相同，如果他们的平仄不相同，就是失粘。
2.以童趣为题写一首诗
拜堂
平水韵/七阳
六岁偶逢红喜事，不知此处作何章。
邀来朋友新婚扮，也似成人拜礼堂。

暖阳

诗九第五讲作业
A组024落叶无声

一 什么是替，对，粘
替:
格律诗中，每联的2.4.6位置上平仄应该是平仄交替，否则就失替。
日照香炉生紫烟   照  炉 紫  交替平仄为替

粘:
格律诗里，上联的对句跟下联的出句，这两句2.4.6位置上平仄必须相同，否则就是失粘。

对:
格律诗里同一联中，出句2.4.6位置上的字与对句在2.4.6位置上的字平仄相反，否则就是失对。

以对格律有所掌握，看了众人的举例后更加明白。所以我这里暂不做举例。
二
春情
桃李满箩春满坡，风中云影舞婆娑。
不知远处邻家女，数乱河边几对鹅。

三
诗是中华文字的浓缩。是心灵之声，灵魂之语。是内心世界含蓄的表达
诗友好，
第一题答案正确无误，
第二题，前面写春天的美好景色，结句，乱数符合儿童的特征，鹅游来游去数不清，或者她还小认识的数字也不多，语言简洁，人物生动，鼓励，加油。第三题，简单明了的写出了你对诗词的理解，诗词，博大精深，好好努力，会写出更好的作品。

梦里剪影

A20梦里剪影
古典诗九第五讲作业：
1、什么是替、对、粘，举例说明？
答：在一句中音节也就是2,4,6位置上平仄相间，叫替。
例：两个黄鹂鸣翠柳，仄仄平平平仄仄，
在2,4,6位置上是仄平仄相间，这叫替。

在一联中也就是出句和对句音节也就是2,4,6位置上平仄相对，叫对。
例：两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天
        仄仄平平平仄仄，仄平仄仄仄平平
在这一联中对句和出句2,4,6位置上分别是仄平仄和平仄平，这就叫对。

在两联间也就是第一联的对句和第二联的出句音节也就是2,4,6位置上平仄相黏，叫粘。
例：绝句       杜甫
        两个黄鹂鸣翠柳，
        一行白鹭上青天。
        仄平仄仄仄平平
        窗含西岭千秋雪，
        平平仄仄平平仄
        门泊东吴万里船。
在这首诗里第二和第三句的2,4,6位置分别是平仄平和平仄平，这就叫粘。


2、以童趣为题，写一首七绝，限平水韵。
答：童趣      押六麻[size=46.3431px]

懒习烦书顽意浓，
穿街窜柳笑孩童。
提镰打草归家早，
拉手牵衣游戏红。

3、写一段你对诗词的理解。
答：诗词就是把感情和心情用优美，简练的语言表达出来，做到诗中有画和画中有诗的美好境界！并能引起读者的共鸣！

闲云

A02-湘妃竹 一； 1：孤平就是，除韵脚字外只有一个平音。 如五绝平平仄仄平变仄平仄仄平。七绝仄仄平平仄仄平变仄仄平仄仄仄平。  2  三平尾，就是最后三个字都是平声。 如；五绝仄仄平平仄变仄仄平平平。七绝平平仄仄仄平平变平平仄仄平平平。 二：           题图 春深早已到山家， 绿锁柴门飞杏花。 陋室三间无犬吠， 主人何处话桑麻。

暖阳

漠漠漠

点评老师荷田田
第一题答案正确无误，
第二题写的童趣，孩稚，换稚子，比较顺口一些，蓬头稚子学垂纶。第二句孤平了，再改一改，第四句第四句结的比较好。整体来说，写出了儿童的神态。加油。第三题，很简洁的概括你对诗词的看法，总结的很好。

暖阳

暖阳作业

点评老师-荷田田
你好
第一题答案正确，
第二题，语言简洁，有画面感，写出了一个童年的回忆。第一句略微有点白，再斟酌一下，古人云，一诗千改始心安。
第三题，写出了你对诗词的理解和看法。学诗，要大量的古诗阅读是最重要的。潜移默化，那些好诗家语会影响你，写出更精彩的作品。

暖阳

无～铭作业

点评老师-荷田田

你好，第一题答案详细，准确无误。
第二题，依然用了仄韵，有好多个童年的镜头聚集在一起，有点像一个调皮的男孩。
第三题，写诗，各律关好过，多写就记住了。写诗，贵在意境，有完整的生动的画面感。或有感人肺腑的深情。像你举例的那首诗，四句都是很简单的用语，读起来却荡气回肠，意犹未尽。

暖阳

闲云

点评老师-小夕
这个题目是童趣 ，好像离题了，就像前面都说小孩怎么可爱，最后一句突然表现自己的慈父慈母心了，没衔接好，这个最后一句

辅导老师-小夕