古典学院诗六期升级班第二讲C组作业

六期若兰

作业：仿写《五律 望月怀远》

例诗
五律 望月怀远
海上生明月，天涯共此时。
情人怨遥夜，竟夕起相思。
灭烛怜光满，披衣觉露滋。
不堪盈手赠，还寝梦佳期。

秋韵怡香

二讲作业 五律：生日怀母
作者/秋韵怡香
雷鸣风雨骤，杜宇急声哀。
生日是冥日，花台作祭台。
梦中寻鹤去，雾里拨云开。
天国有羹好，与儿留半杯。

影子老师点评
秋韵这首写的就比较好了。。
雷鸣风雨骤，杜宇急声哀。。
这联造境用了心了，环境也符合诗中主人的心情，
但是，风雨骤时，杜宇能在风雨中鸣叫吗？
这点我觉得有点不可能。。
造境，要符合自然规律才行
中二联，对仗不错，但是联意没能展开，颈联和颌联没能有所拓展，颈联最好写自己的心情或感受。
这样整首诗都会更加丰满些。
总体看，这首诗写的还不错，在句式，对仗方面都把握的不错，
应该不是第一次写了哈。

红烛依梦

夜饮(作业)/物非
天上生弦月，群星正亮时。
抬头望此夜，倒酒溢相思。
咀噍人欢聚，唏嘘茗失滋。
难堪怀落寞，驭醉入归期。

红烛依梦

怀乡思友
           风扬/文
烟花逐逝日，村市此时同
竹爆天云恼，语喧尘雾浓
遥思过往事，隐隐上心中
隔水隔山远，乡音没北风

影子老师点评：
风扬的这首五律就比较老炼。写的老炼，肯定不是初学，那咱大家一起砸，好不好？
风扬，你先说说这竹是怎么爆的吧？
竹，这里你是想用做爆竹，是吧？但是，竹和爆竹离的太远，我自己觉得，不行。。云天恼，竹爆是让烟雾笼罩了天空，但是这个恼却没有来由。语喧尘雾浓，这句凑痕重了，
尘雾那是爆竹惹的祸，和语喧拉不上什么关系，你这样冤枉语喧可不好，
@C08-风扬 这首诗最大的硬伤是刚才隐逸老师说的，第三联没对仗。
不过，总体看，这首诗的思路还是清晰的，只是在表达方面，和个别字词的运用上，有点疏忽了。

红烛依梦

暮雨独思/山野村姑
暮雨潇潇落，芭蕉碎几何。
凄风入谁梦，晚露弄青萝。
欲借三江水，将留万顷波。
轻舟孤棹远，载我渡尘河。

大可不必老师点评“

你好山野村姑；你这个村姑气魄到是不小，却有山里女子的味道了。首联情景交融，颔联流水对，与原诗手法相同。颈联豪放，但欲和将字，还是体现出侠女柔肠。尾联不尽人意了，弱势了。个见。整体看与原诗风格不同。略加修饰还是不错的作品。

红烛依梦

念三弟   云烟/文
天上繁星聚，人间寂寞时。
去年弟别世，今岁侄无知。
坐卧怜身冷，徘徊叹意痴。
遥观河汉里，三弟定相思。

大可不必老师点评：

云烟你好；人死不能复生，节哀顺变。云烟以此情怀抒发内心感触，感情真挚。可敬。
但这是要求仿写，有局限性。个别字词还需提炼，顺祝冬安

红烛依梦

           相思       依梦/文
盼月照楼台，腊梅依雪开，
娇红随墨染，洁白吻香腮。
几许倾心梦，何时共瑶台。
无意争春苦，只求两不猜。

鱼鱼：依梦好！你这首相思跑题了，题为相思，内容却是雪与梅的深情。如果本意是借雪梅来抒发人之情，这种思维很好，但题中的相思也没体现出来。这是跑题的现象。抛开标题不看，整首诗的脉络清晰，主题也明确，但得注意首句，与全篇有些格格不入。另这首格律也有问题，自己下来再查查。在补充一点：中间两联需要对仗，注意词性的相同，下来再补补对仗方面的知识。

人在他乡

都写的那么好呀

秋韵怡香

秋韵怡香 发表于 2016-1-24 19:09
二讲作业 五律：生日怀母
作者/秋韵怡香
雷鸣风雨骤，杜宇急声哀。

谢谢老师细心点评，辛苦了，怡香敬茶，遥祝老师开心快乐！
回答老师，杜宇下雨天会不会叫，这个问题之前我也想到了，也查了资料，也亲自听到过，杜宇无论天晴下雨都叫，尤其下雨天更叫得听来悲惨，嘴角会流红水，因为它吃的虫了多，杜鹃啼血的典故也是从这里来的，谢谢老师！